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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique
Aperçu de L'activité Accordion Arrow

Aperçu de L'activité


Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du roman, et soutiendront leurs choix avec les détails du texte.

Thèmes à rechercher et à discuter

Les fardeaux que nous portons tous

Le thème principal du roman Les choses qu'ils transportent est le fardeau que nous portons tous. Le premier chapitre du roman est consacré aux fardeaux physiques et émotionnels que les hommes portaient avec eux en marchant: les fusils, l'équipement, les photos, les lettres, l'espoir, la peur, les souvenirs et la culpabilité. Certaines de ces choses créent un fardeau physique qui doit être supporté; pour certains hommes, les charges émotionnelles pèsent plus que l'équipement. Par exemple, le Lieutenant Cross se sent responsable de penser à son amour pour Martha plutôt que d'assurer la sécurité de ses hommes; quand Ted Lavender est tué par un tireur d'élite, le lieutenant Cross porte cette culpabilité avec lui, et déchire et brûle toutes les lettres de Martha.


Histoire-Vérité contre Happening-Vérité

Un autre thème important est l'exploration de la relation entre histoire-vérité et happening-vérité. O'Brien analyse les différentes facettes d'une véritable histoire de guerre dans son chapitre, "Comment raconter une véritable histoire de guerre". Une histoire de guerre vraie "ne peut pas être cru ... Souvent les choses folles sont vraies et les choses normales ne sont pas, parce que les choses normales sont nécessaires pour vous faire croire la folie vraiment incroyable." Les histoires d'O'Brien présentent souvent une histoire, ou linéaire idée, puis il va le contredire plus tard. Il va changer de nom et de lieu, mais il va aussi combiner des expériences et admettre que parfois les «images se brouillent». Cela ne rend toutefois pas l'histoire moins vraie; une histoire vraie ne concerne pas toujours la mémoire. C'est à propos de l'émotion. La vérité émotionnelle est plus vraie que la mémoire. Les histoires d'O'Brien peuvent ne pas toujours coller aux détails, mais elles transmettent le même sentiment et les mêmes thèmes, ce qui est une vérité plus élevée pour lui et les autres soldats. Il écrit: «Je veux que tu ressentes ce que j'ai ressenti. Je veux que vous sachiez pourquoi la vérité de l'histoire est plus vraie que la vérité. "


Culpabilité

Un autre thème important dans le roman Les choses qu'ils portent est la culpabilité. Il y a la culpabilité évidente que les hommes portent de leurs erreurs, les gens qu'ils ont tués, des occasions non prises, et des occasions gaspillées. Il y a aussi une autre forme de culpabilité, dont Norman Bowker parle dans une lettre à O'Brien. Bowker exprime sa frustration qu'il ne devrait rien avoir à se plaindre: il a vécu, il est rentré chez lui, il est à nouveau en sécurité. Pourtant, il ne peut pas occuper un emploi, il ne se sent pas normal, et il ne peut pas le comprendre. Beaucoup de soldats rentrent chez eux et se retrouvent soudainement à souhaiter retourner à la guerre, où la vie est beaucoup plus simple. Après avoir lu sa lettre, O'Brien se sent coupable de n'avoir jamais fait l'expérience des fantômes qui ont affaibli Bowker et d'autres, mais il se rend compte qu'il a trouvé une sorte de catharsis dans son écriture. Son écriture lui permet d'exprimer sa culpabilité à propos de ses erreurs et de ses choix, et des choses qu'il a vues.


Acceptation

Un autre thème que le roman The Things They Carried examine est l'acceptation. O'Brien utilise son écriture pour accepter ses propres expériences et explorer les différents types de vérité qu'il connaît. Tout au long du roman, les hommes acceptent les réalités de leur situation: les devoirs qu'ils doivent accomplir; la mort de Kiowa, Curt Lemon et Ted Lavender; l'acceptation de leurs rôles dans l'unité; l'acceptation du combat; l'acceptation que même dans la guerre, il y a aussi de la beauté. Rat Kiley vient à accepter la mort de son meilleur ami Curt Lemon en tirant sur un bébé buffle, puis est incapable d'accepter la guerre et se tire une balle dans le pied. Quand ils reviennent à la maison, Bowker est incapable d'accepter son nouveau rôle en tant que civil et se pend lui-même; Ted Lavender accepte ses réalités en prenant des tranquillisants jusqu'à ce qu'il soit tiré. Les hommes se débrouillent tous et acceptent leurs nouvelles situations de différentes manières. Les histoires d'O'Brien tentent de faire accepter leur histoire de guerre, l'histoire collective - les vérités qui comprennent aussi les vérités de l'événement et qui existent dans un univers cohérent dans leur esprit.


Motifs, images et symboles

Histoires

Un motif récurrent important dans le roman The Things They Carried est la discussion d'O'Brien sur le but des histoires. Il parle du fait que raconter ses histoires n'est pas nécessairement une thérapie pour lui, mais c'est cathartique. Il dit que raconter des histoires de guerre les fait sortir du passé et du présent, et leur but est de joindre le passé à l'avenir. Il analyse son penchant pour des histoires continuellement racontées tant d'années après la guerre comme un homme de 43 ans, quand sa fille Kathleen l'appelle. Il suppose qu'il devrait probablement écrire sur autre chose, mais en même temps, il voit l'importance des histoires - cela garde en vie ses souvenirs, ses amis et même ses erreurs.


L'homme que j'ai tué

Un symbole récurrent important est le jeune homme vietnamien qu'O'Brien a peut-être tué ou non. Cela correspond aux réflexions de O'Brien que chaque soldat porte un fardeau de la guerre. Pour O'Brien, cet homme semble être l'une des plus grandes choses qu'il porte encore. O'Brien décrit l'homme avec des détails grotesques après l'avoir tué, mais ensuite il spécule sur l'identité de l'homme, et certains détails biographiques semblent s'aligner sur la propre vie d'O'Brien. Il établit un lien avec l'homme, même s'il ne sait pas s'il l'a tué ou non. Quoi qu'il en soit, l'homme est un fantôme dans les histoires qu'O'Brien a clairement du mal à gérer.


Le champ où meurt Kiowa

Un autre symbole important est le champ où Kiowa meurt. Dans le plus agréable des termes, c'est un champ plein de déchets marécageux: "les toilettes du village". Les hommes s'installent à proximité et le champ est attaqué pendant la nuit. Norman Bowker parle d'aller vers un Kiowa hurlant, mais quand il arrive à lui, il est déjà sous la boue. Il s'y enfonce et Bowker lâche sa botte, car il peut aussi se sentir glisser sous lui. Bowker dit qu'il aurait pu gagner l'étoile d'argent s'il n'y avait pas eu d'odeur. Plus tard, O'Brien révèle que ce n'est pas Bowker qui a perdu son sang-froid et l'Étoile d'Argent cette nuit-là; C'était lui. Plus tard, O'Brien va visiter le terrain avec sa fille, Kathleen. Il est clair que la mort de Kiowa pèse encore sur lui.



Modèle et Instructions de Cours Accordion Arrow

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour l'étudiant

Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans The Things They Carried . Illustrer les exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de la tâche.
  2. Identifiez le (s) thème (s) de Les choses qu'ils ont porté que vous souhaitez inclure et remplacer le texte "Thème 1".
  3. Créez une image pour des exemples qui représentent ce thème.
  4. Rédigez une description de chacun des exemples.
  5. Enregistrez et envoyez votre storyboard.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique Accordion Arrow

Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Thèmes, symboles et motifs (de la 9e à la 12e année)
Créez un story-board qui identifie des thèmes récurrents, des symboles et / ou des motifs dans l'histoire. Illustrer les exemples de chacun et écrire une courte description qui explique l'importance de l'exemple.
Compétent Émergents Début A Besoin D'amélioration
Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s)
Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire.
La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets.
La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects.
Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié.
Exemples et Descriptions
Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire.
Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer.
Représentation
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes.
La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes.
Anglais Conventions
Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire.
Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture.
Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire.
Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication.


Aperçu de L'activité


Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du roman, et soutiendront leurs choix avec les détails du texte.

Thèmes à rechercher et à discuter

Les fardeaux que nous portons tous

Le thème principal du roman Les choses qu'ils transportent est le fardeau que nous portons tous. Le premier chapitre du roman est consacré aux fardeaux physiques et émotionnels que les hommes portaient avec eux en marchant: les fusils, l'équipement, les photos, les lettres, l'espoir, la peur, les souvenirs et la culpabilité. Certaines de ces choses créent un fardeau physique qui doit être supporté; pour certains hommes, les charges émotionnelles pèsent plus que l'équipement. Par exemple, le Lieutenant Cross se sent responsable de penser à son amour pour Martha plutôt que d'assurer la sécurité de ses hommes; quand Ted Lavender est tué par un tireur d'élite, le lieutenant Cross porte cette culpabilité avec lui, et déchire et brûle toutes les lettres de Martha.


Histoire-Vérité contre Happening-Vérité

Un autre thème important est l'exploration de la relation entre histoire-vérité et happening-vérité. O'Brien analyse les différentes facettes d'une véritable histoire de guerre dans son chapitre, "Comment raconter une véritable histoire de guerre". Une histoire de guerre vraie "ne peut pas être cru ... Souvent les choses folles sont vraies et les choses normales ne sont pas, parce que les choses normales sont nécessaires pour vous faire croire la folie vraiment incroyable." Les histoires d'O'Brien présentent souvent une histoire, ou linéaire idée, puis il va le contredire plus tard. Il va changer de nom et de lieu, mais il va aussi combiner des expériences et admettre que parfois les «images se brouillent». Cela ne rend toutefois pas l'histoire moins vraie; une histoire vraie ne concerne pas toujours la mémoire. C'est à propos de l'émotion. La vérité émotionnelle est plus vraie que la mémoire. Les histoires d'O'Brien peuvent ne pas toujours coller aux détails, mais elles transmettent le même sentiment et les mêmes thèmes, ce qui est une vérité plus élevée pour lui et les autres soldats. Il écrit: «Je veux que tu ressentes ce que j'ai ressenti. Je veux que vous sachiez pourquoi la vérité de l'histoire est plus vraie que la vérité. "


Culpabilité

Un autre thème important dans le roman Les choses qu'ils portent est la culpabilité. Il y a la culpabilité évidente que les hommes portent de leurs erreurs, les gens qu'ils ont tués, des occasions non prises, et des occasions gaspillées. Il y a aussi une autre forme de culpabilité, dont Norman Bowker parle dans une lettre à O'Brien. Bowker exprime sa frustration qu'il ne devrait rien avoir à se plaindre: il a vécu, il est rentré chez lui, il est à nouveau en sécurité. Pourtant, il ne peut pas occuper un emploi, il ne se sent pas normal, et il ne peut pas le comprendre. Beaucoup de soldats rentrent chez eux et se retrouvent soudainement à souhaiter retourner à la guerre, où la vie est beaucoup plus simple. Après avoir lu sa lettre, O'Brien se sent coupable de n'avoir jamais fait l'expérience des fantômes qui ont affaibli Bowker et d'autres, mais il se rend compte qu'il a trouvé une sorte de catharsis dans son écriture. Son écriture lui permet d'exprimer sa culpabilité à propos de ses erreurs et de ses choix, et des choses qu'il a vues.


Acceptation

Un autre thème que le roman The Things They Carried examine est l'acceptation. O'Brien utilise son écriture pour accepter ses propres expériences et explorer les différents types de vérité qu'il connaît. Tout au long du roman, les hommes acceptent les réalités de leur situation: les devoirs qu'ils doivent accomplir; la mort de Kiowa, Curt Lemon et Ted Lavender; l'acceptation de leurs rôles dans l'unité; l'acceptation du combat; l'acceptation que même dans la guerre, il y a aussi de la beauté. Rat Kiley vient à accepter la mort de son meilleur ami Curt Lemon en tirant sur un bébé buffle, puis est incapable d'accepter la guerre et se tire une balle dans le pied. Quand ils reviennent à la maison, Bowker est incapable d'accepter son nouveau rôle en tant que civil et se pend lui-même; Ted Lavender accepte ses réalités en prenant des tranquillisants jusqu'à ce qu'il soit tiré. Les hommes se débrouillent tous et acceptent leurs nouvelles situations de différentes manières. Les histoires d'O'Brien tentent de faire accepter leur histoire de guerre, l'histoire collective - les vérités qui comprennent aussi les vérités de l'événement et qui existent dans un univers cohérent dans leur esprit.


Motifs, images et symboles

Histoires

Un motif récurrent important dans le roman The Things They Carried est la discussion d'O'Brien sur le but des histoires. Il parle du fait que raconter ses histoires n'est pas nécessairement une thérapie pour lui, mais c'est cathartique. Il dit que raconter des histoires de guerre les fait sortir du passé et du présent, et leur but est de joindre le passé à l'avenir. Il analyse son penchant pour des histoires continuellement racontées tant d'années après la guerre comme un homme de 43 ans, quand sa fille Kathleen l'appelle. Il suppose qu'il devrait probablement écrire sur autre chose, mais en même temps, il voit l'importance des histoires - cela garde en vie ses souvenirs, ses amis et même ses erreurs.


L'homme que j'ai tué

Un symbole récurrent important est le jeune homme vietnamien qu'O'Brien a peut-être tué ou non. Cela correspond aux réflexions de O'Brien que chaque soldat porte un fardeau de la guerre. Pour O'Brien, cet homme semble être l'une des plus grandes choses qu'il porte encore. O'Brien décrit l'homme avec des détails grotesques après l'avoir tué, mais ensuite il spécule sur l'identité de l'homme, et certains détails biographiques semblent s'aligner sur la propre vie d'O'Brien. Il établit un lien avec l'homme, même s'il ne sait pas s'il l'a tué ou non. Quoi qu'il en soit, l'homme est un fantôme dans les histoires qu'O'Brien a clairement du mal à gérer.


Le champ où meurt Kiowa

Un autre symbole important est le champ où Kiowa meurt. Dans le plus agréable des termes, c'est un champ plein de déchets marécageux: "les toilettes du village". Les hommes s'installent à proximité et le champ est attaqué pendant la nuit. Norman Bowker parle d'aller vers un Kiowa hurlant, mais quand il arrive à lui, il est déjà sous la boue. Il s'y enfonce et Bowker lâche sa botte, car il peut aussi se sentir glisser sous lui. Bowker dit qu'il aurait pu gagner l'étoile d'argent s'il n'y avait pas eu d'odeur. Plus tard, O'Brien révèle que ce n'est pas Bowker qui a perdu son sang-froid et l'Étoile d'Argent cette nuit-là; C'était lui. Plus tard, O'Brien va visiter le terrain avec sa fille, Kathleen. Il est clair que la mort de Kiowa pèse encore sur lui.



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour l'étudiant

Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans The Things They Carried . Illustrer les exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de la tâche.
  2. Identifiez le (s) thème (s) de Les choses qu'ils ont porté que vous souhaitez inclure et remplacer le texte "Thème 1".
  3. Créez une image pour des exemples qui représentent ce thème.
  4. Rédigez une description de chacun des exemples.
  5. Enregistrez et envoyez votre storyboard.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Thèmes, symboles et motifs (de la 9e à la 12e année)
Créez un story-board qui identifie des thèmes récurrents, des symboles et / ou des motifs dans l'histoire. Illustrer les exemples de chacun et écrire une courte description qui explique l'importance de l'exemple.
Compétent Émergents Début A Besoin D'amélioration
Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s)
Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire.
La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets.
La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects.
Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié.
Exemples et Descriptions
Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire.
Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer.
Représentation
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes.
La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes.
Anglais Conventions
Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire.
Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture.
Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire.
Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication.





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