Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les étudiants identifieront les similitudes et les différences entre leurs propres expériences avec les livres tout en vivant aux États-Unis, avec ceux des enfants d'autres pays à travers le monde. Dans cet exemple, les États-Unis sont comparés au Pérou; L'emplacement des livres et la quantité de livres diffèrent. Les enfants aux États-Unis peuvent accéder aux livres dans une bibliothèque publique dans leur ville ou ville. Beaucoup d'écoles ont des bibliothèques pour les enfants à consulter des livres. Au Pérou, les enfants reçoivent leurs livres de plusieurs façons, y compris être livrés dans des valises en bois et des sacs en plastique par charrette d'âne; Les livres restent dans la maison d'un promoteur de lecture. Aux États-Unis, les bibliothèques ont des milliers de livres pour les enfants à choisir. Au Pérou, chaque sac contient vingt livres que les familles gardent pendant un mois; Les livres viennent en quatre niveaux de lecture différents afin que les enfants peuvent apprendre à lire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Comparez et contrastez vos propres expériences avec les livres pendant que vous viviez aux États-Unis, avec celles d'enfants d'autres pays du monde.
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation" et donnez un nom à votre storyboard.
- Étiquetez la colonne de gauche avec le nom de votre pays. Étiquetez la colonne de droite avec le nom d'un autre pays.
- Étiquetez les lignes avec les catégories que vous allez comparer.
- Donnez des exemples pour chaque catégorie, en les résumant dans les cases de description.
- Créez des illustrations pour chacun en utilisant des scènes, des personnages, des éléments et du texte appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
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