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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fr/lesson-plans/règles-par-cynthia-lord/thèmes
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Aperçu de L'activité
Modèle et Instructions de Cours
Rubrique

Aperçu de L'activité


Un thème est une idée, un sujet ou un message central dans une histoire. De nombreuses histoires ont plus d'un thème important. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront 2 des thèmes des Règles . Les enseignants peuvent demander aux élèves d'identifier et d'illustrer 2 thèmes, un pour chaque cellule, ou d'identifier un thème et d'en montrer deux exemples, un exemple par cellule.


Exemples de thèmes dans les règles

Relation amicale

Catherine rêve d'une parfaite amitié avec sa nouvelle voisine cool, Kristi. Cependant, l'amitié ne semble pas s'épanouir, car les filles sont plus différentes que Catherine ne l'avait espéré. D'un autre côté, Catherine forme une forte amitié avec Jason, qui est la dernière personne avec qui elle pensait être amie. L'amitié vient souvent dans les endroits les plus surprenants.

Acceptation

Il est souvent très difficile pour Catherine d'accepter David tel qu'il est ; il peut être embarrassant et très difficile. Catherine veut désespérément être acceptée et aimée par Kristi, jusqu'à ce qu'elle réalise que s'accepter et qui elle est est bien plus important.

la communication

Catherine communique avec les autres personnages du livre de différentes manières. Avec son frère David, elle communique avec lui à travers un ensemble de règles et à travers le dialogue des livres Frog and Toad d'Arnold Lobel. Elle communique avec Jason à l'aide de cartes de mots, et elle a du mal à communiquer avec Kristi, de peur que Kristi ne soit pas son amie si elle sait tout d'elle.



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Date d'échéance:

Objectif : créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans Rules . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.

Instructions pour les étudiants :

  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
  2. Identifiez les thèmes des règles que vous souhaitez inclure et écrivez-les dans les en-têtes.
  3. Créez une image pour un exemple qui représente ce thème en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  4. Rédigez une brève description de chacun des exemples.
  5. Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Thèmes
Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans l'histoire. Illustrez des exemples de chacun et écrivez une courte description qui explique la signification de l'exemple.
Compétent Émergent Début
Identifier Le(s) Thème(s)
Tous les thèmes sont correctement identifiés en tant que sujets ou messages récurrents importants dans l'histoire.
Certains thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres manquent ou n'ont pas de sens avec l'histoire.
Aucun thème n'est correctement identifié.
Exemples
Tous les exemples appuient les thèmes identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs.
La plupart des exemples correspondent aux thèmes identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs.
La plupart des exemples ne correspondent pas aux thèmes identifiés. Les descriptions ne sont pas claires.
Représentation
Les cellules du storyboard montrent clairement le lien avec les thèmes et aident à la compréhension.
La plupart des cellules de storyboard aident à montrer les thèmes, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre.
Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les thèmes.





Tarifs Pour les Écoles et les Districts

Temps Limité

Offre D'introduction à L'école
Comprend :
  • 1 école
  • 5 enseignants pour un an
  • 1 heure de perfectionnement professionnel virtuel

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*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
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