Aperçu de L'activité
La recherche aide les élèves à acquérir une compréhension plus concrète de ce qu'ils apprennent. Pour ce devoir, les élèves choisiront un type de relief et créeront une affiche à ce sujet . L'affiche doit inclure la définition du relief, 3 exemples réels du relief (c'est-à-dire s'ils ont choisi des montagnes, des exemples réels pourraient inclure le mont Washington, la chaîne des montagnes Rocheuses, etc.) Les élèves doivent donner des détails sur les exemples réels tels que où ils sont localisés, leur taille et toute autre information qu'ils jugent intéressante et mérite d'être mentionnée. Les élèves incluront également des informations sur la vie des personnes qui vivent à proximité ou sur la terre, et sur les avantages que la terre offre.
Les enseignants peuvent attribuer aux élèves des reliefs spécifiques ou leur donner le choix. Ensuite, les élèves peuvent présenter leurs affiches à la classe, partageant leurs connaissances sur leur relief. Combinant ainsi la recherche, la rédaction et la prise de parole en public en une seule mission puissante.
Vous pouvez trouver plus de modèles d'affiche de voyage ou afficher tous les modèles d'affiche à ajouter à ce devoir afin que les étudiants aient une variété de choix pour leur affiche!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Rechercher un relief et des exemples réels de ce relief dans le monde. Créez une affiche qui met en évidence les informations que vous avez apprises.
Instructions aux étudiants
Exigences: Définition générale du relief, 3 exemples réels de ce type de relief et informations sur chacun. Les étudiants doivent également inclure à quoi ressemble la vie des personnes qui vivent sur ou à proximité de la terre, et tous les avantages que le type de terrain offre.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
La recherche aide les élèves à acquérir une compréhension plus concrète de ce qu'ils apprennent. Pour ce devoir, les élèves choisiront un type de relief et créeront une affiche à ce sujet . L'affiche doit inclure la définition du relief, 3 exemples réels du relief (c'est-à-dire s'ils ont choisi des montagnes, des exemples réels pourraient inclure le mont Washington, la chaîne des montagnes Rocheuses, etc.) Les élèves doivent donner des détails sur les exemples réels tels que où ils sont localisés, leur taille et toute autre information qu'ils jugent intéressante et mérite d'être mentionnée. Les élèves incluront également des informations sur la vie des personnes qui vivent à proximité ou sur la terre, et sur les avantages que la terre offre.
Les enseignants peuvent attribuer aux élèves des reliefs spécifiques ou leur donner le choix. Ensuite, les élèves peuvent présenter leurs affiches à la classe, partageant leurs connaissances sur leur relief. Combinant ainsi la recherche, la rédaction et la prise de parole en public en une seule mission puissante.
Vous pouvez trouver plus de modèles d'affiche de voyage ou afficher tous les modèles d'affiche à ajouter à ce devoir afin que les étudiants aient une variété de choix pour leur affiche!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Rechercher un relief et des exemples réels de ce relief dans le monde. Créez une affiche qui met en évidence les informations que vous avez apprises.
Instructions aux étudiants
Exigences: Définition générale du relief, 3 exemples réels de ce type de relief et informations sur chacun. Les étudiants doivent également inclure à quoi ressemble la vie des personnes qui vivent sur ou à proximité de la terre, et tous les avantages que le type de terrain offre.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Comment Effectuer des Recherches sur Différents Aspects des Reliefs
Affiner les Objectifs
Demandez aux étudiants de décider ce qu’ils veulent que leur étude accomplisse. Développer une connaissance approfondie, observer les tendances, en décrire les raisons et les effets ou proposer des solutions innovantes en sont quelques exemples. Les étudiants peuvent également couvrir tous ces aspects dans le cadre de leur recherche et développer une étude approfondie sur les raisons pour lesquelles ils ont analysé ces aspects et quelle contribution cela apporte à la littérature déjà existante.
Explorez les Recherches des Autres
Les enseignants peuvent recommander aux élèves des exemples de documents de recherche sur les reliefs à lire et à analyser. Les étudiants peuvent prendre note de la structure, des objectifs, des méthodes de recherche et de l'analyse de l'article et essayer de faire quelque chose de similaire avec des objectifs différents en tête.
Encouragez L’apprentissage Pratique
Si possible, planifiez des excursions sur le terrain ou d’autres activités permettant aux élèves de voir le relief local. Leurs connaissances peuvent être améliorées par cette expérience pratique. Si les sorties scolaires ne sont pas possibles, les enseignants peuvent utiliser des vidéos 3D et différentes formes de technologie qui peuvent aider les élèves à regarder ces sites de plus près.
Organiser des Séances D'information
Les enseignants peuvent inviter des professionnels possédant une connaissance approfondie de ce sujet pour guider les étudiants et leur fournir de nouvelles idées et perspectives sur les aspects sur lesquels ils peuvent se concentrer. Ces professionnels peuvent être d'autres enseignants de l'école, voire d'autres élèves possédant de solides connaissances, et si possible des environnementalistes et des chercheurs.
Promouvoir la Pensée Critique et L’analyse
Demander aux étudiants d'évaluer la fiabilité et la fiabilité des sources les aidera à développer leurs capacités de pensée critique. Les étudiants peuvent travailler vers les objectifs de leur recherche tout en se connectant à d’autres aspects du sujet et en acquérant de nouvelles connaissances.
Foire aux Questions sur les Types D'affiche de Recherche sur le Relief
Quels types de reliefs les élèves peuvent-ils inclure dans l’affiche de recherche ?
Une variété de reliefs, notamment des montagnes, des vallées, des plateaux, des plaines, des déserts, des rivières, des lacs, etc., peuvent être inclus dans l'affiche. Les étudiants peuvent couvrir des aspects différents ou similaires de chaque relief sur l'affiche en fonction de leurs objectifs et intérêts de recherche.
Comment les jeunes élèves peuvent-ils effectuer des recherches sur ces sujets pour les affiches ?
Il existe plusieurs manières pour les jeunes élèves d’effectuer des recherches sur différents sujets. Les étudiants peuvent demander de l'aide et des conseils à leurs parents, frères et sœurs et enseignants concernant les informations et les connaissances. Les enseignants peuvent recommander aux élèves des livres et des histoires intéressants et bien informés à partir desquels ils peuvent extraire des informations. Les enseignants peuvent également organiser une visite à la bibliothèque où les étudiants peuvent collecter des informations sur les sujets sélectionnés et consulter quelques exemples d'affiches, le cas échéant. Enfin, les étudiants peuvent utiliser les plateformes en ligne pour enfants avec l'aide de leurs parents.
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