Aperçu de L'activité
Une Storyboard That commune pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That de Storyboard That des Storyboard That à partir d'une histoire. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les élèves à mieux comprendre les structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de tracé. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Exemple de diagramme de trame des rides dans le temps
Exposition
Le lycéen Meg Murry est un malade social qui vit avec sa mère, les freres jumeaux Sandy et Dennys, et le frère Charles Wallace, âgé de quatre ans précoce. Bien qu'elle ait un IQ élevé, Meg obtient de mauvaises notes à l'école, se bat avec les autres étudiants et est souvent en difficulté.
Conflit
M. Murry manque depuis des mois, suite à une tentative de tesser, en passant par une ride dans le continuum spatio-temporel.
L'action en hausse
Trois créatures étranges, Mme Whatsit, Mme Who, et Mme, qui, emmène Meg, Charles Wallace et Calvin à plusieurs planètes différentes en tessant. Ils montrent aux enfants la force sombre menaçant la Terre et les amène à la planète Camazotz, où The Dark Thing a emprisonné M. Murry.
Climax
Meg, Charles Wallace et Calvin trouvent M. Murry qui est pris au piège par The Dark Thing, appelé IT. Meg parvient à libérer son père, mais perd Charles Wallace au pouvoir de l'informatique.
Action qui a echouer
Meg retourne à Camazotz seul et utilise son amour pour Charles Wallace pour rompre sa connexion avec IT.
Résolution
Meg, Calvin et Charles Wallace tesser se rendent en toute sécurité à la Terre avec leur père.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un diagramme de diagramme visuel de A Wrinkle in Time .
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Séparez l'histoire de l' Exposition, du Conflit, de l'Action en hausse, du Climax, de l'Action qui tombe et de la Résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Écrivez une description de chacune des étapes dans le diagramme de tracé.
- Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Une Storyboard That commune pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That de Storyboard That des Storyboard That à partir d'une histoire. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les élèves à mieux comprendre les structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de tracé. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution.
Exemple de diagramme de trame des rides dans le temps
Exposition
Le lycéen Meg Murry est un malade social qui vit avec sa mère, les freres jumeaux Sandy et Dennys, et le frère Charles Wallace, âgé de quatre ans précoce. Bien qu'elle ait un IQ élevé, Meg obtient de mauvaises notes à l'école, se bat avec les autres étudiants et est souvent en difficulté.
Conflit
M. Murry manque depuis des mois, suite à une tentative de tesser, en passant par une ride dans le continuum spatio-temporel.
L'action en hausse
Trois créatures étranges, Mme Whatsit, Mme Who, et Mme, qui, emmène Meg, Charles Wallace et Calvin à plusieurs planètes différentes en tessant. Ils montrent aux enfants la force sombre menaçant la Terre et les amène à la planète Camazotz, où The Dark Thing a emprisonné M. Murry.
Climax
Meg, Charles Wallace et Calvin trouvent M. Murry qui est pris au piège par The Dark Thing, appelé IT. Meg parvient à libérer son père, mais perd Charles Wallace au pouvoir de l'informatique.
Action qui a echouer
Meg retourne à Camazotz seul et utilise son amour pour Charles Wallace pour rompre sa connexion avec IT.
Résolution
Meg, Calvin et Charles Wallace tesser se rendent en toute sécurité à la Terre avec leur père.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un diagramme de diagramme visuel de A Wrinkle in Time .
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Séparez l'histoire de l' Exposition, du Conflit, de l'Action en hausse, du Climax, de l'Action qui tombe et de la Résolution.
- Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
- Écrivez une description de chacune des étapes dans le diagramme de tracé.
- Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
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