סקירה כללית על הפעילות
בקשו מהתלמידים ליצור ציר זמן המדגים כיצד רעיונות של אלמנטים וטבלת המחזור השתנו עם הזמן . אתה יכול להשתמש בפעילות זו כדי להדגיש כיצד מדע זקוק למדענים לעבוד בשיתוף פעולה כדי לשתף ממצאים להמשך הבנת האדם. התלמידים יכולים גם להדגיש כיצד תגליות מדעיות יכולות להועיל ישירות למין האנושי ולהוביל להמצאות חשובות.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות ולהתאים את ההוראות בהתאם.
אבני דרך מוצעות וגילויים חשובים
- נחושת במזרח התיכון בשנת 9,000 לפני הספירה
- זרחן מאת הניג ברנד בשנת 1669
- קובלט מאת גאורג ברנדט בשנת 1735
- ניקל מאת Axel Fredrik Cronstedt בשנת 1751
- רשימת המרכיבים המוקדמת מאת לבואהייר בשנת 1789
- מגנזיום מאת האמפרי דייווי בשנת 1801
- מימן מאת הנרי קוונדיש בשנת 1766
- חמצן מאת קרל וילהלם שיל בשנת 1771
- חנקן מאת דניאל רתרפורד בשנת 1772
- כלור מאת קרל וילהלם שיל בשנת 1774
- אורניום מאת מרטין היינריך קלפרוט בשנת 1789
- פלדיום מאת ויליאם הייד וולסטון בשנת 1803
- נתרן מאת המפרי דייווי בשנת 1807
- טבלה תקופתית שנוצרה על ידי דמיטרי מנדלב בשנת 1869
- גליום מאת פול-אמיל לקוק דה בויסבאודרן בשנת 1875
- פרנצ'יום מאת מגוארייט פריי בשנת 1939
- ברקליום על ידי קבוצת מדענים מאוניברסיטת קליפורניה, ברקלי בשנת 1949
- קליפורניה על ידי קבוצת מדענים מאוניברסיטת קליפורניה, ברקלי בשנת 1950
- אינשטיין בשנת 1952
- טנסי בדובנה, רוסיה בשנת 2010
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור ציר זמן המדגים כיצד ומדוע רעיונות של אלמנטים וטבלת המחזור השתנו עם הזמן.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בחר שישה אנשים או רגעים בתולדות המדע שלדעתך החשובים ביותר להבנתנו את האלמנטים ואת הטבלה המחזורית.
- כתוב כותרת ואת התאריך (פשוט השנה בסדר) לששת הרגעים האלה באמצעות ציר הזמן.
- המחישו את הרגע באמצעות תא בעזרת שילוב של סצינות, דמויות ופריטים.
- כתוב כמה משפטים כדי לתאר את הרגע ומדוע חשוב.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| תיאור האירוע | כל התאים מתוארים בבירור עם הפרטים של המשמעות של אבן דרך. | כל התאים מתוארים בבירור. | כמה תאים מתוארים. |
| רְאִיָה | תאי התכנון מראים בבירור את כל 6 הרגעים ההיסטוריים שנבחרו. | תאי התכנון מראים בבירור כמה מ -6 הרגעים ההיסטוריים שנבחרו. | התאים בלוח התכנון אינם בבירור אחד מ -6 הרגעים ההיסטוריים שנבחרו. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אלמנטים והלוח התקופתי
- "Ivy Mike" atmospheric nuclear test - November 1952 • The Official CTBTO Photostream • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- "Lavoisier" • Biblioteca Rector Machado y Nuñez • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Copper specimen detail • docoverachiever • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- D.I. Mendeleyev • sergey245x • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mendeleev's 1869 Periodic Table • shehal • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
