סקירה כללית על הפעילות
במהלך כל אסון טבע, חשוב שתהיה תוכנית שתשמור על בטיחותך ותדע אילו משאבים זמינים. בפעילות זו התלמידים ייצרו תוכנית פעולה למה שמישהו צריך לעשות אם הם נמצאים ברעידת אדמה או אסון טבע אחר. הדוגמה לעיל וההוראות מציינות רעידת אדמה, אך באפשרותך לעדכן את ההוראות בהתאם.
להיתקע ברעידת אדמה יכולה להיות חוויה אימתנית שעלולה לגרום לבהלה. חשוב שתהיה תוכנית פעולה כדי שתדע מה לעשות במקרה שרעידת אדמה תיפגע.
מומחים ממליצים שאם אתם בפנים, אתם לא עוזבים את הבניין עד שהטלטול ייפסק. נסו להתקרב כמה שיותר לקרקע. כשאתה על הברכיים, כיסה את הראש והצוואר בידיים שלך כדי להגן על עצמך מפני כל נפילה. עליכם למקם את עצמכם הרחק מקירות, חלונות, מדפים או כל דבר אחר שיכול ליפול עליכם. במידת האפשר, נסה להסתתר מתחת לשולחן או שולחן יציב. אם אתם במיטה, עליכם להישאר שם ולכסות את הראש בכרית. אם אתה בחוץ, מצא מקום הרחק מבניינים, עצים או כבלי שירות. אם אתה נוהג, עצור במהירות האפשרית הרחק מכל דבר שעלול ליפול. דאג להישאר בתוך המכונית שלך.
לאחר שתסיים רעידת אדמה, נסה לעבור לקרקע פתוחה אם יש יציאה בטוחה וברורה. אם אתה לכוד, אל תסתובב; אם יש לך את הטלפון הנייד שלך, התקשר או טקסט לקבלת עזרה. עזר לאחרים אם אתה יכול וודא שאתה עוקב אחר חדשות טלוויזיה ורדיו מקומיות לקבלת עדכונים. לאחר רעידות אדמה, לעתים קרובות יש זעזועים, אז היה מוכן ליפול ולכסות במקרה כזה.
עיין https://www.ready.gov/earthquakes למידע נוסף.
לחלופין, בואו לתלמידים שלכם להכין תכניות פעולה חזותיות לאסונות טבע אחרים כמו הוריקן או התפרצות געשית.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו לוח סיפורים המסביר מה עליכם לעשות במהלך רעידת אדמה.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- השתמש בסדרת סצינות, דמויות, אבזרים, צורות וטקסטילים כדי ליצור לוח תכנון עלילתי המפרט את מה שאתה צריך לעשות (או לא צריך לעשות) במהלך רעידת אדמה.
- שמור והגיש את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אסונות טבע
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
