סקירה כללית על הפעילות
למרות שיש יותר זמן בילה על פיתוח דמויות, הרבה של תיאור אספרנסה נותן חששות הסביבה שבה היא החיה מהבית שלה בחצר, לחנויות הוא פוקדות ובתי הספר שהיא מטפלת בו.
בחר מתוך שלוש של הגדרות רבות בספר, ולהמחיש אותם באמצעות המסורתית תכנון עם תאי תיאור ותאי כותרת. מכניס את השם של ההגדרה בכותרת, ולתת הסבר לשאלה מדוע ההגדרה שבחרת כדי להמחיש חשובה בספר.
הרחובות
אספרנסה מסביר כי אנשים מבחוץ (אנשים לא מהשכונה שלה) מפחדים להיכנס. כאשר בן דודו של שכנתה לוקח אותם לסיבוב, מתברר להיות מכונית גנובה. לכולם יש כיף, אבל זה עלול להיות מפחיד לאנשים מבחוץ.
השכונה
בית העבוט המקומי הוא אחד המקומות אספרנסה Nenny לפעמים ללכת. אחת מסביבות התיאורים ביותר, הספר מתאר את החנות העמוסה מלאה "שולחנות עם במהופך ברגלי" "שורות שורות של מקררים."
הבתים
רוב הזמן בו אספרנסה הוא מבלה בבית שלה. אמא, אבא שלה, שני אחים, ואת אחותה הצעירה כולם חיים שם איתה. אמא שלה מתוארת לעתים קרובות ונדמה שהן עמוסות עבודה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המתאר שלוש הגדרות חשובות בבית על רחוב מנגו .
- השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
- זהה שלוש הגדרות שונות.
- תאר כל הגדרה ואת החשיבות של הסיפור.
- הדמירו כל הגדרה עם תווים, סצנות ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 20 Points | מתעורר 15 Points | התחלה 10 Points | |
|---|---|---|---|
| הגדרת תיאור | הסטודנט ביעילות מתאר את ההגדרה על ידי זיהוי המקום, הזמן, והאווירה. | התלמיד מתאר שני אלמנטים של ההגדרה. | התלמיד מתאר רק אספקט אחד של ההגדרה. |
| תפקידה של הגדרה | הסטודנט ביעילות מזהה איך הגדרת תורם להתפתחות העלילה, הדמויות, האווירה, ואת הנושא. | התלמיד הוא מסוגל לזהות עד כמה ההגדרה תורמת להתפתחות של שני היבטים של הרומן: עלילה, דמויות, מצב רוח, או נושא. | התלמיד הוא מסוגל לזהות עד כמה ההגדרה תורמת להתפתחות של היבט אחד של הרומן: עלילה, דמויות, מצב רוח, או נושא. |
| משמרות בקביעה | התלמיד מזהה כיצד משמרות הגדרה והשפעת שינוי זה על העלילה, אופי, מצב רוח ופיתוח הנושא. | התלמיד הוא מסוגל לזהות כיצד משמרות ההגדרה, והשפעת השינוי הזה יש בשני היבטים של התפתחות הרומן (עלילה, אופי, מצב רוח, או נושא). | התלמיד הוא מסוגל לזהות כיצד משמרות ההגדרה, והשפעת השינוי הזה יש על היבט אחד של הפיתוח של הרומן (עלילה, אופי, מצב רוח, או נושא). |
| מראה חיצוני | מוצר סופי מכיל תיאורי ויזואליים מדויקים של הגדרה ותווים. | מוצר הסופים מדגים במאמץ לתאר במדויק הגדרות ותווים כי היבטים מסוימים הם מבלבלים ו / או לא מדויקים. | המוצר הסופי מכיל תמונות רלוונטיות. |
| איות, דקדוק, פיסוק | המוצר הסופי הוא ללא כתיב, פיסוק ושגיאות דקדוק. | המוצר הסופי מכיל עד שלוש שגיאות כתיב, פיסוק, או דקדוק כי אינם משנים את המשמעות של הטקסט. | המוצר הסופי מכיל יותר משלוש שגיאות כתיב, פיסוק, או דקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הבית על מנגו רחוב
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
