סקירה כללית על הפעילות
חקירה וחקירה הם כלים חשובים בפיתוח מיומנויות חשיבה היסטוריות מוצקות. ישנם הרבה קרבות של מלחמת האזרחים שהתלמידים יחקרו וחקרו באופן עצמאי. התלמידים יכולים לחקור באופן עצמאי קרבות שונים על חשיבותם ותוצאתם ולהציג את ממצאיהם בלוחות סיפור.
על ידי עקוב אחר מארגן גרפי פשוט שנוצר מלוח מסורתי, יהיו לסטודנטים הכלים להעריך בהצלחה קרב במלחמת האזרחים. בפעילות התלמידים יבדקו ביעילות את מה שקרה במהלך הקרב, מדוע התקבלו החלטות והתוצאות ארוכות הטווח של האירוע. בדוק את הדוגמא הזו בקרב על גיטסבורג.
על התלמידים לענות על השאלות הבאות:
- רקע הקרב בגטיסבורג.
- מי היה מעורב בקרב גטצבורג?
- מדוע התרחש הקרב בגטיסבורג?
- מה קרה במהלך קרב גיטיסבורג?
- היכן התרחש הקרב בגטיסבורג?
- מה היו תוצאות הקרב בגטיסבורג?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור לוח התכנון מנתח את קרב גיטיסבורג.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- בכל תיבת כותרת, שאלו מי, מה, מתי, איפה, למה ותוצאות.
- בתיאורים, כתוב את התשובות לכל אחת מהשאלות הללו.
- צור איור לכל תא באמצעות סצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
כיצד לנהל דיונים ודיונים על מלחמות
תן מבוא קצר
לפני תחילת דיון, מורים יכולים לספק לתלמידים היכרות קצרה עם הנושא וכיצד לנהל דיון. מכיוון שחלק מהתלמידים ישתתפו בפעם הראשונה, חשוב להכיר את הכללים הבסיסיים.
צור צוותים
חלקו את הכיתה לשתי קבוצות ובחרו כל אירוע ספציפי לדיון כמו מלחמת האזרחים בארה"ב. מורים יכולים להשתמש בנוסחה הבסיסית של "בעד" ו"נגד" כדי ליצור את הצוותים. במקרה זה, קבוצה אחת תייצג את הדרום והשנייה תייצג את הצפון. מורים יכולים גם לתת לתלמידים אפשרות לבחור את הצוותים שלהם, אך עם הכלל שלכל צד יש חברים שווים.
הקצה משימות
עודדו את התלמידים להטיל משימות בינם לבין עצמם. כמו מי יהיה חלק מביצוע המחקר, מי ירשום את הטיעונים וכו'. אמור להם שהוויכוחים הם עבודת צוות ואם הם רוצים להצליח, כולם צריכים להיות באותו עמוד.
הצג הפרכות
הציגו לתלמידים את הרעיון של הפרכות וכיצד הם יכולים להתמודד עם החלק הזה. זה להם קצת זמן ותרגול כדי להבין את זה. מורים יכולים גם להציג כמה סרטוני דיון לדוגמה בכיתה, כך שהתלמידים כבר מודעים מראש למה שהם צריכים לעשות.
לטפח סביבה בטוחה
מכיוון שדיונים על מלחמות יכולים להתלהט, הזכירו תמיד לתלמידים לכבד ולהשתמש בהיגיון כדי להגן על הטיעונים שלהם.
דיון בהיבטים שונים
דון במגוון נושאים הקשורים למלחמה לאורך זמן, כגון טקטיקות, מוסר, דיפלומטיה או תוצאות. הבנה מעמיקה של קונפליקטים ומורכבויותיהם תתאפשר בגלל הגיוון הזה.
שאלות נפוצות על הקרב על גטיסבורג
מה היה קרב גטיסבורג?
בין ה-1 ביולי ל-3 ביולי 1863, בגטיסבורג, פנסילבניה, נערך קרב חשוב המכונה קרב גטיסבורג.
כמה משמעותי היה הקרב על גטיסבורג?
מהלך מלחמת האזרחים שונה בקרב גטיסבורג, מה שהפך אותו למשפיע ביותר. ניצחון האיחוד העלה את המורל הצפוני והאט את התקדמותו של הגנרל רוברט א.לי לצפון.
מי הוביל את הקרב כמפקד הראשי?
הגנרלים ג'ורג' ג'י מיד (צפון) ורוברט אי לי (דרום) הובילו את צבאותיהם בהתאמה בסכסוך.
כיצד השפיע הלחימה על המלחמה?
הניצחון של האיחוד שיפרה את המורל הצפוני, והכישלון של הקונפדרציה בגטיסבורג הקשה על כוחות ההתקפה של הקונפדרציה. זה שינה את הגאות לטובת האיחוד ובסופו של דבר הביא לכניעה של הקונפדרציה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
תולדות מלחמת האזרחים בארה"ב
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
