פעילות סיכום הצד שלי של ההר

אחת הדרכים המהנות להרתיח סיפור היא לזהות את ההתחלה, האמצע והסוף. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המסכם את הצד שלי בהר בשלושה חלקים: ההתחלה, האמצע והסוף. הם יסכמו כל חלק ויצרו איור של סצנת מפתח מכל אחד מהם. זוהי פעילות חלופית נהדרת לדיאגרמת עלילה רגילה!

הצד שלי של ההר סיכום דוגמה

התחלה: כשסם גריבלי עוזב להרי קטסקיל לא הרחק מהדירה הצפופה של משפחתו בעיר, כל מה שיש לו איתו הוא גרזן, כדור חוט, 40.00 דולר ואולר. לאחר שנסע בנסיעה להרים, הוא נשאר בלילה עם אדם בשם ביל, המלמד אותו כיצד לבנות מדורה, ולומד כיצד למצוא את האדמה המשפחתית על מפה בספרייה. הוא חקר והכין, והוא מוכן לקחת את השממה לבד.

באמצע: כשסם מוצא את החווה, הוא שורף בור גדול בעץ ישן למקלט. לאחר שפגש אישה זקנה שהייתה זקוקה לעזרה באיסוף תותים, סם מטייל בביתה לעיר ומבקר שוב בספריה. העלמה טרנר עוזרת לו לחקור בזים, כי סם קיווה להכשיר בז שיעזור לו למצוא אוכל. זמן קצר לאחר מכן, סם מוצא קן בז ולוקח את אחד התינוקות לגידול, אותו הוא מכנה מפחיד. כאשר סם נעשה מיומן יותר במגורים בהרים, הוא פוגש סמור בשם הברון ודביבון בשם ג'סי סי ג'יימס. יום אחד, כשסם חוזר לעץ שלו, הוא מוצא אדם שישן במקום שלו. האיש, שסאם מכנה בחיבה את בנדו, הוא פרופסור באוניברסיטה באוניברסיטה שכל כך אוהב את מה שסם עשה, עד שהוא מחליט להצטרף אליו לזמן מה. אחרי סתיו מלא בציידים שלא מצליחים למצוא את מטרותיהם, סם חי בפירות מהבשר ונשאר חם עם השמיכה והבגדים שהכין. כשמגיע חג המולד, בנדו חוזר לביקור, וגם אביו של סם מגיע!

סוף: עם הגיע האביב, ילד בשם מאט, שכותב מאמרים לעיתון, בא ושואל על "הילד הפרוע". סם טוען שהוא לא הילד הזה, אלא שהוא פגש אותו, ומספר למאט הכל עליו. מאט יודע כי סם הוא הילד שהוא מחפש, ומבטיח לא לספר את סודו אם סם ייתן לו להישאר איתו במהלך חופשת האביב. מאט חוזר ומבלה עם סם, וכאשר בנדו מצטרף אליהם, הם מחליטים להכין "בית הארחה" בעץ סמוך עבור מבקריו של סם. הידיעה על הילד המתגורר ביער התפשטה בכל רחבי העיר, וצלמים מגיעים לראות את סם. יום אחד, להפתעתו, כל המשפחה של סם באה לראות אותו. אמו, שהתגעגעה מאוד לבנה, אומרת לו שאם הוא לא רוצה להיות בעיר, הם יביאו את העיר אליו. עם זאת משפחתו של סם מצטרפת אליו במדבר.