סקירה כללית על הפעילות
ההגדרה של Cay ממלאת תפקיד חיוני הרומן. סטודנטים הלומדים את הספר הזה עשויים להפיק תועלת מהשימוש של תרחישים בזיהוי ההיבטים השונים של הגדרה והשפיע על העלילה ודמויות. הזכירו לתלמידים כי ההגדרה כוללת את המיקום, פרק הזמן, ומזג האוויר של סיפור. לאחר מכן, לבקש מהם ליצור תכנון שלושה תאים המתאר שלושת המרכיבים האלה של הגדרה ברומן. מתחת לכל תיאור, תלמידים צריכים לתאר את התמונה ולהסביר את דרך ההיבט הזה של ההגדרה תורמת להתפתחות העלילה או אופי ברומן.
דוגמא Cay הגדרה לחקירה
תקופת זמן
פרק הזמן של הרומן הוא חשוב שכן הוא מתרחש בתקופת מלחמת העולם השנייה. לאחר ההולנדים הותקפו על ידי גרמניה בשנת 1940, בשטחן (כולל קוראסאו) היה בסכנת התקפה. זה בגלל התקפות גרמניות על בתי הזיקוק ומיכליות שפיליפ בסופו תקוע על האי.
מיקום גאוגרפי
הקיי מוגדר באיים הקריביים. אזור זה של העולם מלא איים קטנים רבים. בגלל זה, פיליפ וטימותי מסוגל למצוא אי לשרוד על לאחר SS Hato שוקע.
מזג ועונת השנה
מזג האוויר באיים הקריביים הוא טרופי. בהתחלה, זה מקל על פיליפ וטימותי לשרוד. הם לא צריכים הרבה בגדים חמים למצוא שפע של פירות ים וקוקוס לאכול. אבל באקלים של האיים הקאריביים גם מביא סכנה של סופות הוריקן. הוריקן מסיבי הורג טימותי ומניח פיליפ בסכנה חמורה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון הממחיש הגדרות חשובות ב- The Cay .
- השתמש בתבנית שהמורה שלך סיפק.
- תאר כל אחד משלושת מרכיבי ההגדרה - תקופת זמן, מיקום ומזג אוויר.
- תאר כל תפאורה וכיצד היא משפיעה על התפתחות העלילה או הדמות.
- המחיש כל הגדרה בתא עם סצנות, דמויות ופריטים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 20 Points | מתעורר 15 Points | התחלה 10 Points | |
|---|---|---|---|
| הגדרת תיאור | הסטודנט ביעילות מתאר את ההגדרה על ידי זיהוי המקום, הזמן, והאווירה. | התלמיד מתאר שני אלמנטים של ההגדרה. | התלמיד מתאר רק אספקט אחד של ההגדרה. |
| תפקידה של הגדרה | הסטודנט ביעילות מזהה איך הגדרת תורם להתפתחות העלילה, הדמויות, האווירה, ואת הנושא. | התלמיד הוא מסוגל לזהות עד כמה ההגדרה תורמת להתפתחות של שני היבטים של הרומן: עלילה, דמויות, מצב רוח, או נושא. | התלמיד הוא מסוגל לזהות עד כמה ההגדרה תורמת להתפתחות של היבט אחד של הרומן: עלילה, דמויות, מצב רוח, או נושא. |
| משמרות בקביעה | התלמיד מזהה כיצד משמרות הגדרה והשפעת שינוי זה על העלילה, אופי, מצב רוח ופיתוח הנושא. | התלמיד הוא מסוגל לזהות כיצד משמרות ההגדרה, והשפעת השינוי הזה יש בשני היבטים של התפתחות הרומן (עלילה, אופי, מצב רוח, או נושא). | התלמיד הוא מסוגל לזהות כיצד משמרות ההגדרה, והשפעת השינוי הזה יש על היבט אחד של הפיתוח של הרומן (עלילה, אופי, מצב רוח, או נושא). |
| מראה חיצוני | מוצר סופי מכיל תיאורי ויזואליים מדויקים של הגדרה ותווים. | מוצר הסופים מדגים במאמץ לתאר במדויק הגדרות ותווים כי היבטים מסוימים הם מבלבלים ו / או לא מדויקים. | המוצר הסופי מכיל תמונות רלוונטיות. |
| איות, דקדוק, פיסוק | המוצר הסופי הוא ללא כתיב, פיסוק ושגיאות דקדוק. | המוצר הסופי מכיל עד שלוש שגיאות כתיב, פיסוק, או דקדוק כי אינם משנים את המשמעות של הטקסט. | המוצר הסופי מכיל יותר משלוש שגיאות כתיב, פיסוק, או דקדוק. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הקיי
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
