צור- A- חוק סימולציה

כאן התלמידים יהיו חברים בקונגרס הכיתה , שם הם ידמו את הליך החקיקה עם הצעות החוק שלהם. כל סטודנט יהיה חבר בבית הנבחרים או בסנאט. בפעילות זו התלמידים ייצרו חוק משלהם שהם היו רוצים לראות מיושמים בחברה . תלוי בזמן הפנוי, מורים יכולים לתלמידים פשוט לנסח את החשבונות ב- Storyboard That או להשתמש בפעילות המורחבת כדי לדמות את קונגרס הכיתה.

התלמידים יכללו את המידע הבא בשלוחות הסיפור שלהם:

• שם הצעת החוק ותיאור
• מה הבעיה בטיפול בחשבון?
• כיצד הצעת החוק פותרת את הבעיה?

פעילות מורחבת

לאחר יצירת הצעות הסטודנטים למשפטים, הכיתה תדמה את קונגרס הכיתה. הצעד הראשון בתהליך זה יהיה חלוקת המעמד הן לבית הנבחרים והן לסנאט . קבוצת הסנאט צריכה להיות קטנה יותר מהבית, אם היא מעשית. לאחר חלוקת התלמידים לבית ולסנאט, סטודנטים יציגו את שטרותיהם בפני קבוצותיהם הקטנות יותר. אם גודל הכיתה הוא נושא והקבוצות הללו גדולות מדי, המורה עשויה לחלק את הסנאט ואת הבית לוועדות קטנות יותר, כך שלכל תלמיד תהיה הזדמנות להציג את הצעת חוק הטבלה שלהם זה לזה.

לאחר שהסטודנטים הציגו בפני קבוצותיהם, הסנאט והבית יצביעו אם ברצונם להעביר את החוקים. אם מרבית הקבוצה תאשר את החוק, החוק יוצע לבית האחר לאישורו. אם גם הסנאט בכיתה וגם הבית מאשרים את החוק, אז הכיתה יכולה שהמורה או התלמיד יוכלו להיות נשיא ארצות הברית עם הכוח לחתום על הצעת החוק או להטיל וטו. בעקבות הצעדים בפעילות "איך הצעת חוק הופכת לחוק", התלמידים יוכלו לדעת אילו צעדים יבואו אם הנשיא יטיל וטו על הצעת החוק.

עבור מורים המשתמשים בפעילות זו עם יותר מכיתה אחת, הם עשויים ליצור רשימה של החוקים המועברים בכל כיתה ולאפשר לשכבות האחרות להצביע על החשבונות שלהם. בהתאם לחוק החדש שאושר והחלטות המורה, אם החוק מתאים לשיעור הם עשויים "לאכוף" את החוק החדש שנוצר על ידי התלמידים בכיתה!