סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן שהם קוראים, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו, התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות ב- Tristan Strong מחורר חור בשמיים , תוך שימת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות ומשניות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים איתם מתמודדת הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילה של הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות ב- Tristan Strong Punches a Hole in the Sky .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר. הערה: הקפידו לבחור צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות האופי.
- מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו משתנה לאורך הרומן?" ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן שהם קוראים, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו, התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות ב- Tristan Strong מחורר חור בשמיים , תוך שימת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות ומשניות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים איתם מתמודדת הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילה של הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות ב- Tristan Strong Punches a Hole in the Sky .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- בחר דמות של Storyboard That לייצג כל אחת מדמויות הספר. הערה: הקפידו לבחור צבעים ותנוחה המתאימה לסיפור ולתכונות האופי.
- מלא טקסטים עבור "תכונות פיזיות/אופי", "איך הדמות הזו משתנה לאורך הרומן?" ו"אילו אתגרים מתמודדת הדמות הזו?"
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
כיצד לנתח דמויות מפורסמות של סיפורי עם הנוכחות בטריסטן סטרונג
דברו על סיפורי עם ואגדות
התחל את הדיון בנגיעה בנושאי אגדות עם ואגדות. הסבירו לתלמידים את ההבדל בין סיפורי עם ואגדות ומשמעותם בספרות. התייחסו למשמעותם של סיפורי עם ואגדות שונות ולסוגי השיעורים שהם מנסים להקנות. מורים יכולים גם לדון בכמה סיפורי עם ואגדות מפורסמות שהתלמידים כבר מכירים.
דון בנושאים ובמסר מרכזי
בקשו מהתלמידים לזהות נושאים שונים הקיימים בסיפור ואת המסר המרכזי של הסיפור שהמחבר מנסה להעביר. לאחר מכן, התלמידים יכולים להרהר כיצד ניתן לחבר את הנושאים והמסרים הללו עם נוכחותן של דמויות מסיפורי עם כגון אנאנסי העכביש בסיפור.
קשר עם מסע הגיבור
עזרו לתלמידים לזהות ולדון בשלבים ובמרכיבים השונים במסעו של גיבור. הסבירו כיצד דמויות כאלה ממלאות תפקיד מרכזי בסוגים אלו של נרטיבים ונסו להקנות לקוראים שיעור חשוב בעזרת דמויות. בקשו מהתלמידים להשתמש בפרספקטיבה זו ולנתח את המשמעות של דמויות כאלה במסעו של הגיבור.
ניתוח אלגוריות וסמלים
בדוק את הדרכים שבהן הדמויות מציגות כל צורה של סמליות. דברו על הדרכים שבהן דמויות יכולות לתאר מושגים ואידיאלים חברתיים או תרבותיים כלליים יותר. למד את התלמידים לזהות את האלמנטים האלגוריים של הדמויות ולקשר אותם לנושאים אוניברסליים או לבעיות בעולם האמיתי.
עודדו דיונים על תרבויות מגוונות
עודדו את התלמידים לנתח דמויות שונות וליזום שיחה על ערכו של ייצוג גיוון בספרות. בדקו את הדרכים שבהן "טריסטן סטרונג" משלב דמויות ממקורות שונים ומערב מיתוסים וסיפורים מתרבות מובחנת.
שאלות נפוצות על דמויות "טריסטן חזקות".
מי הן דמויות המפתח הנוכחות בסיפור?
טריסטן סטרונג עצמו הוא אחת הדמויות העיקריות הנוכחות בנרטיב. דמויות משנה כמו גאם בייבי, ג'ון הנרי ואננסי, שלכל אחת מהן יש תפקידים מכריעים בהתקדמות העלילה והמסע של טריסטן, יכולות להיחשב גם כשחקניות חשובות בסיפור.
האם יש דמויות מיתולוגיות או פולקלוריות כדמויות חשובות בסיפור?
כן, דמויות מסוימות בסיפור מושפעות ממיתוסים מיתוסים אפרו-אמריקאים, או פולקלור. שטיח עשיר של דמויות עם בסיס בסיפור סיפורים תרבותי נוצר על ידי המחבר באמצעות מיזוג של היבטים קונבנציונליים עם תכונות ייחודיות. דמויות כמו "אננסי העכביש" ממלאות תפקיד חשוב בהקשר זה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
טריסטן סטרונג מחורר חור בשמיים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
