סקירה כללית על הפעילות
שלוש עשרה סיבות מדוע מספק הזדמנויות להוראת מספר מכשירים ספרותיים שימושיים. בקש מהתלמידים להשתמש ב- storyboards כדי להדגים את ההבנה שלהם לגבי התקנים אלה באופן מרתק. בקש מהתלמידים לתאר סצינות מהרומן הממחישות מושגים כמו זרם של מודעות, לסכל, ליקוי טרגי, מבשר, אירוניה, שפה פיגורטיבית או דאוס אקס מאכינה. על התלמידים להסביר בבירור כיצד הסצינה עושה שימוש במתקן הספרותי הזה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון הממחיש מכשירים ספרותיים שונים המצויים בסיפור.
- השתמש בתבנית שסיפקה המורה שלך.
- זהה ארבעה אמצעים ספרותיים שונים המשמשים ברומן.
- תאר את אופן השימוש בכל מכשיר.
- המחיש כל דוגמה בדמויות, סצנות, פריטים ודיאלוג מתאימות.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי של אלמנטים ספרותיים | כל האלמנטים הספרותיים מזוהים כראוי. | רוב האלמנטים הספרותיים מזוהים כראוי. | אלמנטים ספרותיים מעטים מזוהים כראוי. |
| אִיוּר | איורים להראות לב לכל הפרטים של הסיפור ולהפגין חיבור האלמנטים הספרותיים. | איורים להדגים קשר האלמנטים הספרותיים. | איורים להראות קצת חיבור האלמנטים הספרותיים. |
| תיאור של אלמנטים ספרותיים | תיאורים להסביר בבירור מה האלמנטים הספרותיים לעשות כדי לשפר את הסיפור. | רוב התיאורים לספר מה האלמנטים הספרותיים לעשות כדי לשפר את הסיפור. | תיאורים שאינם קשורים אלמנטים הספרותיים. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
שלוש עשרה סיבות מדוע מספק הזדמנויות להוראת מספר מכשירים ספרותיים שימושיים. בקש מהתלמידים להשתמש ב- storyboards כדי להדגים את ההבנה שלהם לגבי התקנים אלה באופן מרתק. בקש מהתלמידים לתאר סצינות מהרומן הממחישות מושגים כמו זרם של מודעות, לסכל, ליקוי טרגי, מבשר, אירוניה, שפה פיגורטיבית או דאוס אקס מאכינה. על התלמידים להסביר בבירור כיצד הסצינה עושה שימוש במתקן הספרותי הזה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור לוח תכנון הממחיש מכשירים ספרותיים שונים המצויים בסיפור.
- השתמש בתבנית שסיפקה המורה שלך.
- זהה ארבעה אמצעים ספרותיים שונים המשמשים ברומן.
- תאר את אופן השימוש בכל מכשיר.
- המחיש כל דוגמה בדמויות, סצנות, פריטים ודיאלוג מתאימות.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| זיהוי של אלמנטים ספרותיים | כל האלמנטים הספרותיים מזוהים כראוי. | רוב האלמנטים הספרותיים מזוהים כראוי. | אלמנטים ספרותיים מעטים מזוהים כראוי. |
| אִיוּר | איורים להראות לב לכל הפרטים של הסיפור ולהפגין חיבור האלמנטים הספרותיים. | איורים להדגים קשר האלמנטים הספרותיים. | איורים להראות קצת חיבור האלמנטים הספרותיים. |
| תיאור של אלמנטים ספרותיים | תיאורים להסביר בבירור מה האלמנטים הספרותיים לעשות כדי לשפר את הסיפור. | רוב התיאורים לספר מה האלמנטים הספרותיים לעשות כדי לשפר את הסיפור. | תיאורים שאינם קשורים אלמנטים הספרותיים. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
שלוש עשרה סיבות למה
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
