סקירה כללית על הפעילות
מפות עכביש הן כלי מצוין שיעזור לתלמידים לארגן עובדות באופן שיטתי וחזותי. בפעילות זו התלמידים יחקרו מדינה אחת בארה"ב וישתמשו בתבנית הריקה המוצגת כדי להראות מה למדו . מורים רשאים להקצות מדינות, או לתת לתלמידים אפשרות לבחור. ניתן להשתמש בפעילות זו כחלק מיחידת אזורים של ארצות הברית או כחלק מיחידת מחקר אינפורמטיבית.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור רשת בת 6 תאים הכוללת את המוטו הממלכתי, ערים מרכזיות, אזרח מפורסם, תאריך מדינה, כינוי ונקודה תיירותית מעניינת עבור המדינה שבחרתם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- כתוב את שם המדינה בחלל האמצעי.
- צור איור המייצג כל כותרת (ערים, מוטו ממלכתי וכו ') תוך שימוש בסצינות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתוב סיכום קצר של כל כותרת בחלל שמתחת לאיור.
- שמור לעיתים קרובות!
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אִרגוּן | דוגמאות מדויקות, מלאות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | הדוגמאות מדויקות במקצת, שלמות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | דוגמאות אינן מדויקות, לא שלמות, לא מאורגנות וקשות להבנה. |
| איורים | איורים מתארים את התיאור הכתוב עם חזותיים ברורים של סצנות, דמויות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים את התיאור הכתוב אך אינם ברורים או חלקיים. | איורים אינם הגיוניים עם התיאור הכתוב. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות אינו מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
כיצד להציג ולהשתמש בתבנית מפת עכביש בכיתות יסוד
מבוא למפות עכביש
התחל את השיעור בדיון על מפות ומטרתן בארגון המידע. הצג את הרעיון של מפת עכביש ככלי לארגון עובדות, תוך שימוש בדוגמה בסיסית שצויירה על הלוח. הסבר כל 'רגל' כקטגוריה למידע.
חוקרים מדינות
דון בקצרה בארצות הברית ובמדינותיה. הקצה או תן לתלמידים לבחור מדינה לחקור. ודא שלכל תלמיד יש מצב שהוא מעוניין בו ומבין איזה סוג מידע הוא יחפש.
מילוי מפת העכבישים
חלק תבניות ריקות של מפת עכביש לכל תלמיד. הנח אותם במחקר ובמילוי כל חלק במפה עם מידע על מדינתם, כגון שם המדינה, הבירה, הערים הגדולות, ציוני הדרך וסמלי המדינה.
הצגה ושיתוף
לאחר השלמת מפות העכביש, בקש מכל תלמיד להציג את מצבו בפני הכיתה באמצעות מפת העכבישים שלו. עודדו אותם לדבר על כל חלק במפה שלהם, לשתף עובדות מעניינות ומידע שגילו. קדם סביבה שבה חברים לכיתה יכולים לשאול שאלות ולעסוק בכל מצגת.
שאלות נפוצות על פרויקטים ממלכתיים - מחקר
מהם המשאבים הטובים ביותר לשימוש התלמידים בעת מחקר המדינה שלהם?
למחקר מדינות במפת עכביש של פרויקט מחקר המדינה, לרשות התלמידים יש מגוון משאבים אמינים. אתרי אינטרנט חינוכיים, במיוחד אלה המוקדשים לגיאוגרפיה והיסטוריה של ארה"ב, הם בעלי ערך למידע עדכני ואינטראקטיבי. אתרי הממשל של המדינה מציעים נתונים מוסמכים על גיאוגרפיה, דמוגרפיה, היסטוריה ותרבות. להקשר היסטורי מעמיק יותר, ספרי היסטוריה, אנציקלופדיות וכתבי עת אקדמיים יכולים לספק תובנות מקיפות. עידוד תלמידים להשתמש במשאבי מולטימדיה כגון סרטים תיעודיים או ראיונות יכול גם להעשיר את הבנתם. בנוסף, מקורות ראשוניים כמו מסמכים היסטוריים, עיתונים וראיונות עם תושבים או מומחים למדינה יכולים להציע נקודות מבט ייחודיות.
מהן כמה דרכים יעילות לתלמידים להציג את מפות העכבישים שהושלמו?
התלמידים יכולים להציג את מפות העכבישים שהושלמו בדרכים מרתקות שונות. שיטה נפוצה היא מצגת בעל פה, שבה התלמידים מסבירים כל קטע במפה שלהם, תוך דיון במחקר שמאחוריו. גישה זו משפרת את מיומנויות הדיבור בפני קהל ומאפשרת משוב ואינטראקציה מיידית. שיטה יעילה נוספת היא יצירת מצגת דיגיטלית, באמצעות כלים כמו PowerPoint או Prezi, שיכולה להיות מושכת במיוחד עבור לומדים חזותיים ויכולה לשלב אלמנטים מולטימדיה. לחוויה אינטראקטיבית ושיתופית יותר, טיול בגלריה בכיתה, שבו התלמידים מציגים את המפות שלהם ברחבי החדר ואחרים מסתובבים כדי לראות ולדון בהן, יכול להיות יעיל. שיטה זו מעודדת למידת עמיתים ומטפחת חילופי רעיונות לא פורמליים יותר.
איך תלמידים יכולים לשלב אמנות ויצירתיות במפות העכבישים שלהם?
התלמידים יכולים להחדיר אמנות ויצירתיות לתוך מפות העכבישים שלהם באמצעות אלמנטים אמנותיים שונים. איורים וציורים הקשורים לציוני הדרך, הסמלים או האירועים ההיסטוריים של כל מדינה יכולים להפוך את המפות למושכות ויזואלית ולסייע בתהליך הלמידה. קידוד צבע של חלקים שונים במפה יכול לעזור לארגן מידע ולהפוך את המפה לניווט יותר. התלמידים עשויים גם לשלב פריסות יצירתיות, לסדר את ה'רגליים' של מפת העכביש בדפוסים ייחודיים או לשלב סמלים ואייקונים המייצגים היבטים מרכזיים של המדינה. עבור אלמנט אינטראקטיבי יותר, התלמידים יכולים לכלול דשים או תכונות קופצות החושפות מידע או עובדות נוספות. אלמנטים אמנותיים אלה לא רק הופכים את הפרויקט למושך יותר, אלא גם נותנים מענה לסגנונות למידה שונים ומעודדים את התלמידים להביע את הבנתם בצורה יצירתית.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
פרויקטים ממלכתיים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
