תנועה נחקרה על ידי מדענים במשך אלפי שנים. מתמטיקה משמשת לעתים קרובות כשפה לתיאור דברים רבים במדע, וזה נכון במיוחד בקינמטיקה, או בחקר תנועת העצמים. השימוש בעזרים חזותיים כדי להציג מושגים אלו מקל על התלמידים להשיג הבנה ובסיס איתנים בקינמטיקה שיכולים לעזור להם במגוון פעילויות ותעשיות אחרות! הפעילויות הבאות מכוונות להכיר לתלמידים גרפים ותרשימים בצורה מהנה ומרתקת.
פעילויות סטודנטים עבור תְנוּעָה
מידע על רקע קינמטיקה / תנועה
קינמטיקה היא תחום לימוד בפיזיקה קלאסית העוסק בתנועה. יש אנשים שיכולים אפילו לטעון שזה למעשה תחום במתמטיקה. אנו יכולים לתאר את תנועת העצמים על ידי התבוננות בכמויות המדידות השונות כגון תזוזה, מהירות ותאוצה . תזוזה היא מרחק עם כיוון. מהירות, או מהירות, היא כמה מהר משהו נע. על מנת לחשב את המהירות הממוצעת עליכם לדעת שני דברים: המרחק שעבר האובייקט והזמן שלקח לאובייקט לכסות את המרחק הזה. המדע משתמש ביחידות ה- SI למהירות, m / s (מטרים לשנייה). בשפה היומיומית, אנו יכולים גם לתאר מהירות ביחידות של קמ"ש (מיילים לשעה) או קמ"ש (קמ"ש). המשוואה למהירות היא מרחק מחולק לפי הזמן שנלקח (מהירות = d ÷ t). מהירות מיידית היא המהירות ברגע מסוים, ואילו מהירות ממוצעת היא המהירות הממוצעת על פני מרחק גדול. האצה היא מדד לקצב שינוי המהירות. תאוצה יכולה להיות חיובית, כלומר המהירות הולכת וגוברת, או שלילית, כלומר המהירות יורדת.
ניתן לתאר את תנועת האובייקט באמצעות תרשימים. חשוב שהתלמידים יוכלו לפרש גרשי זמן מהירות וגרשי זמן עקירה. בשני הגרפים הללו הזמן עובר לאורך ציר ה- X במהירות או בתזוזה על ציר ה- Y. עבור גרף זמן עקירה, שיפוע הקו או שיפועו מציינים את הכיוון ואת המהירות שאובייקט נע. קו עם שיפוע אפס (קו אופקי) פירושו שהאובייקט אינו זז. אם הקו מתעקל, זה מצביע על כך שהאובייקט מאיץ, שלילית או חיובית.
ישנם שני סוגים של כמויות במדע: כמויות וקטוריות וכמויות סקלריות. כמות וקטורית היא כמות שיש לה גם גודל וגם כיוון. מהירות היא דוגמה אחת לווקטור, כאשר יש צורך בחישוב הן הגודל והן הכיוון של הכמות. כמויות סקלריות נמדדות רק לפי גודל. דוגמה לכמות סקלרית היא זמן. לזמן אין כיוון, אך יש לו גודל.
מהירות ותאוצה הן שתיהן כמויות וקטוריות ויכולות להיות מיוצגות על ידי חץ. כאשר וקטור התאוצה נמצא באותו כיוון כמו וקטור המהירות, האובייקט יגדל במהירותו בכיוון זה. כאשר חץ התאוצה נמצא בכיוון ההפוך לווקטור המהירות, מהירות האובייקט תקטן. אם אין תאוצה, אז האובייקט ינוע במהירות קבועה; זה לא יגדל או יקטן.
הקפד לבדוק גם את תכניות השיעור לגבי כוחות היכרות!
שאלות מהותיות לתנועה
- מהי כמות סקלרית / וקטורית?
- כיצד ניתן לתאר תנועה?
- כיצד ניתן לחשב מהירות?
רעיונות אחרים לפעילות תנועה
- צור לוח סיפורים המציג את תנועתו לאורך כל היום. ערוך גרף זמן עקירה שילווה אותו.
- תכנן חקירה לגבי מהירות או עקירה באמצעות Storyboard That חקירת משאבים לתכנון.
- השווה זוגות סקלריים וקטוריים שונים, כמו מהירות ומהירות, בתרשים T.
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב