סקירה כללית על הפעילות
האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.
חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
דוגמאות לציטוטים מאת אן מהגמלונים הירוקים
"אה, זה היה נפלא - נפלא. זה הדבר הראשון שראיתי שאי אפשר לשפר באמצעות הדמיון."
"טוב עכשיו, אני מעדיף שתהיה לך תריסר נערים, אן," אמר מתיו טופח על ידה. "רק חשוב לך - ולא כתריסר בנים. ובכן, אני מניח שזה לא היה ילד שלקח את מלגת אייברי, נכון? זו הייתה ילדה - הילדה שלי - הילדה שלי שאני גאה בה. ”
"נולדנו להיות החברות הכי טובות, אן. סיכלת את הגורל מספיק זמן. "
"אני לא קצת משתנה ... אני האמיתי ... הוא בדיוק אותו דבר. זה לא ישנה קצת את ההבדל לאן אני הולך או כמה אני משנה כלפי חוץ; בלב אני אהיה תמיד אן הקטנה שלך, שתאהב אותך ואת מתיו ואת גרין גייבלס היקרים יותר ויותר בכל יום בחייה. "
"אני חושבת שהוא מקסים," אמרה אן בתוכחה. "הוא כל כך מאוד אוהד. לא היה אכפת לו כמה דיברתי - נראה שהוא אוהב את זה. הרגשתי שהוא רוח קרובה ברגע שראיתי אותו."
"העלמה בארי הייתה בכל זאת רוח משפחה," אמרה אן למארילה. "לא היית חושב כך להסתכל עליה, אבל היא כן. אתה לא מוצא את זה בהתחלה, כמו במקרה של מתיו, אבל אחרי זמן מה אתה בא לראות את זה."
"עשית די טוב, אני חייבת לומר, אן," אמרה מרילה וניסתה להסתיר את גאוותה הקיצונית באן מעינה הביקורתית של גברת רייצ'ל. אבל הנשמה הטובה הזאת אמרה בלב: "אני רק מניחה שהיא עשתה טוב, ורחוק ממני להיות נחשלת באמירה. אתה זוכה לחבריך, אן, זה מה, וכולנו גאים בה אתה."
"כשעזבתי את עתידה של קווין נראה היה שהעתיד שלי נמתח לפניי כמו דרך ישרה. חשבתי שאוכל לראות לאורך זה הרבה אבן דרך. עכשיו יש בו עיקול. אני לא יודע מה מסתובב סביב העיקול, אבל אני הולך להאמין שהטוב ביותר כן. יש לה קסם משלה, כיפוף זה. "
לצד הניסיון והזכייה, הדבר הטוב ביותר הוא לנסות ולהיכשל. "
"האם זה לא נהדר לחשוב על כל הדברים שיש לברר עליהם? זה רק גורם לי להרגיש שמח להיות בחיים - זה עולם כל כך מעניין. זה לא יהיה כל כך מעניין אם היינו יודעים הכל על הכל, נכון? לא יהיה אז מקום לדמיון, נכון? "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור שיזהה את הציטוט או הסצנה המועדפים עליך ב- Anne of Green Gables . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר ציטוט או סצנה מועדפים מ- Anne of Green Gables .
- צור תמונה שמייצגת את הציטוט הזה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט ולפחות משפט אחד על המשמעות של הצעת מחיר זו עבורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: ציטוט, איור, 1-2 משפטים לגבי המשמעות של זה עבורכם.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | ההסבר למשמעות הציטוט לתלמיד ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
איורים | האיור מייצג את הציטוט או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לציטוט או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לציטוט או להסבר. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
סקירה כללית על הפעילות
האפשרות לתלמידים לבחור ציטוט או סצנה מועדפים מהספר מאפשרת להם לבטא אילו חלקים בסיפור הדהדו איתם ברמה האישית. באופן זה התלמידים יוצרים חיבור טקסט לעצמי המדגים את הבנתם את הדמויות ואת התפתחותן או את נושאי הרומן. התלמידים יכולים לשתף את לוחות הסיפורים שלהם לאחר מכן ולקיים דיון קצר על משמעות הציטוטים עבורם.
חלק מהסטודנטים עשויים בסופו של דבר לבחור באותה ציטוט, אך יש להם נקודות מבט שונות. זה תמיד מעניין את התלמידים לראות ויכול לפתוח דיון כיצד לא כל אחד יכול לקרוא את אותן שורות באותה צורה על סמך נקודות המבט וההווי האישי שלהם.
דוגמאות לציטוטים מאת אן מהגמלונים הירוקים
"אה, זה היה נפלא - נפלא. זה הדבר הראשון שראיתי שאי אפשר לשפר באמצעות הדמיון."
"טוב עכשיו, אני מעדיף שתהיה לך תריסר נערים, אן," אמר מתיו טופח על ידה. "רק חשוב לך - ולא כתריסר בנים. ובכן, אני מניח שזה לא היה ילד שלקח את מלגת אייברי, נכון? זו הייתה ילדה - הילדה שלי - הילדה שלי שאני גאה בה. ”
"נולדנו להיות החברות הכי טובות, אן. סיכלת את הגורל מספיק זמן. "
"אני לא קצת משתנה ... אני האמיתי ... הוא בדיוק אותו דבר. זה לא ישנה קצת את ההבדל לאן אני הולך או כמה אני משנה כלפי חוץ; בלב אני אהיה תמיד אן הקטנה שלך, שתאהב אותך ואת מתיו ואת גרין גייבלס היקרים יותר ויותר בכל יום בחייה. "
"אני חושבת שהוא מקסים," אמרה אן בתוכחה. "הוא כל כך מאוד אוהד. לא היה אכפת לו כמה דיברתי - נראה שהוא אוהב את זה. הרגשתי שהוא רוח קרובה ברגע שראיתי אותו."
"העלמה בארי הייתה בכל זאת רוח משפחה," אמרה אן למארילה. "לא היית חושב כך להסתכל עליה, אבל היא כן. אתה לא מוצא את זה בהתחלה, כמו במקרה של מתיו, אבל אחרי זמן מה אתה בא לראות את זה."
"עשית די טוב, אני חייבת לומר, אן," אמרה מרילה וניסתה להסתיר את גאוותה הקיצונית באן מעינה הביקורתית של גברת רייצ'ל. אבל הנשמה הטובה הזאת אמרה בלב: "אני רק מניחה שהיא עשתה טוב, ורחוק ממני להיות נחשלת באמירה. אתה זוכה לחבריך, אן, זה מה, וכולנו גאים בה אתה."
"כשעזבתי את עתידה של קווין נראה היה שהעתיד שלי נמתח לפניי כמו דרך ישרה. חשבתי שאוכל לראות לאורך זה הרבה אבן דרך. עכשיו יש בו עיקול. אני לא יודע מה מסתובב סביב העיקול, אבל אני הולך להאמין שהטוב ביותר כן. יש לה קסם משלה, כיפוף זה. "
לצד הניסיון והזכייה, הדבר הטוב ביותר הוא לנסות ולהיכשל. "
"האם זה לא נהדר לחשוב על כל הדברים שיש לברר עליהם? זה רק גורם לי להרגיש שמח להיות בחיים - זה עולם כל כך מעניין. זה לא יהיה כל כך מעניין אם היינו יודעים הכל על הכל, נכון? לא יהיה אז מקום לדמיון, נכון? "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור לוח סיפור שיזהה את הציטוט או הסצנה המועדפים עליך ב- Anne of Green Gables . המחישו את הציטוט שלכם וכתבו מה המשמעות עבורכם.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר ציטוט או סצנה מועדפים מ- Anne of Green Gables .
- צור תמונה שמייצגת את הציטוט הזה בעזרת סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- בתיבת התיאור, כתוב את הציטוט ולפחות משפט אחד על המשמעות של הצעת מחיר זו עבורך.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות: ציטוט, איור, 1-2 משפטים לגבי המשמעות של זה עבורכם.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 7 Points | מתעוררים 4 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | ההסבר למשמעות הציטוט לתלמיד ברור ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אך הוא מעט לא ברור. | ההסבר של משמעות הציטוט לתלמיד אינו ברור ואינו לפחות שני משפטים. |
איורים | האיור מייצג את הציטוט או ההסבר באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיור מתייחס לציטוט או להסבר, אך קשה להבנה. | האיור אינו מתייחס בבירור לציטוט או להסבר. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
עוד Storyboard That פעילויות עבור
אן מהגמלונים הירוקים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב