סקירה כללית על הפעילות
היבטים חשובים של כל יצירה ספרותית הם שלה ערכות נושא, סמלים, ומוטיבים. חלק בסטנדרטי ELA הליבה המשותף הוא להציג ולהסביר מושגים מורכבים אלה. עם זאת, רעיונות מופשטים הם לעתים קרובות קשים לתלמידים לתפוס ללא סיוע. באמצעות תכנון, תלמידים יכולים חזותיים להדגים את הבנתם של מושגים אלה, וניתוח אדון אלמנטים ספרותיים. לטיפול מיטבים, ראה המאמר שלנו בצעדי מערך שיעור ספציפיים על הגדרה בכיתה והפעילויות שלך ללמד נושאים, סמלים, ומוטיבים.
"איביס סקרלט" נושאים, מוטיבים, ותמונות לחפש & דונו
גאווה
הנושא של גאווה קשור דרך הדיאלוג של המספרת. כמה קטעים חשובים: "יש בתוכי (ועם עצב צפיתי את זה אצל אחרים) פקעת של אכזריות מובל על ידי זרם של אהבה הרבה כדם שלנו לפעמים נושאת את זרע הפורענות שלנו ..."; "כל אחד מאיתנו חייב להיות משהו שיש להתגאות בו"; "גאווה היא דבר נפלא, נורא, זרע הנושאת שתי גפנים, חיים, ומוות." ביטויים אלה מציגים את הקורא כיצד גאווה היא פיפיות. היא מלמדת Doodle ללכת מהסיבות האנוכיות של המספר, אבל זה גם הגורם העקיף של מותו של השרבוט.
The Scarlet Ibis
סמל עומד על משהו אחר. בסיפור הזה, איביס הארגמן מייצג לשרבט. כמו מגלן, Doodle נולד ומתוחזק גוון אדמדם. הצבע האדום הוא סמל אוניברסלי שיכול אומר כעס, אהבה, סכנה, או אזהרה. בסיפור, צבע מייצג אזהרה על מותו כי יבוא.
מותו של ציפור ומות Doodle משקפים אחד את השני: הרגליים של ציפור והצוואר מוצבים כגופו של Doodle; הם נמצאים הוא מתחת עץ או שיח שמפנה אדום בשמה; הן הולכות לאיבוד בסערה.
איביס גם מסמל נדיר; זה היה דרך ארוכה, זה היה מחוץ לסביבה הטבעית שלו, וזה לא היה אמור לשרוד, כמו שרבוט. כאשר לשרבט בלהט קובר הציפור, יחד עם הדימוי הציע לו לשרבט קשר עמוק עם הציפור. נדירותו, בשילוב עם הצבע האדום, עולה כי גורלם חובר.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים ב "The Scarlet Ibis". להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- זהה את ערכת הנושא (ים) מ "Scarlet Ibis" אתה רוצה לכלול ולהחליף את "Theme 1" טקסט.
- צור תמונה עבור דוגמה שמייצגת נושא זה.
- כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
כיצד לעצב ולחדד ערכות נושא על ידי הוספת פרטים ספציפיים
הישאר עקבי
הזכירו לתלמידים להישאר עקביים בעת כתיבת סיפור. הם צריכים לקשר נושאים ולהוסיף פרטים באופן עקבי כדי שהם יתחברו זה לזה. לכל פרט צריך להיות משמעות שהקוראים יכולים להשתמש בה כדי להבין את הרעיון הכללי של הסיפור.
רשום למטה את הנושאים
התלמידים יכולים לרשום את הנושאים שהם רוצים להוסיף לסיפור ולבחור פרטים ספציפיים בהתאם. הם יכולים גם להשתמש במפה כדי לחבר בין הנושאים והפרטים. הייצוג החזותי יאפשר להם להבין טוב יותר מה הם רוצים להוסיף.
כלול סימבוליזם
סימבוליזם עשוי להיות כלי מעניין ומרתק להבעת רעיונות. בקשו מהתלמידים לשלב סמלים או ייצוגים חזותיים של הנושאים כמו פריטים, צבעים או מוטיבים חוזרים. לדוגמה, ניתן להשתמש בצבעים בהירים כדי לייצג נעורים וחיות, אך ניתן להשתמש בצבעים עמומים וכהים כדי לייצג חיים מונוטוניים ומשעממים.
הצג קשתות של תווים
צמיחתה של דמות במהלך הנרטיב עשויה לשמש דוגמה לאופן בו השתנו הנושאים. עודדו את התלמידים להדגים כיצד דמויות מתפתחות, רוכשות ידע או מתעמתות עם הנושאים. על הקוראים לראות כיצד הנושאים משפיעים על תפיסות הדמויות ואורח חייהן.
השתמש באוצר מילים עשיר
על ידי שימוש בשפה תיאורית, התלמידים יכולים להעלות תמונה נפשית בולטת. כדי להפעיל את החושים של הקוראים שלך ולהטביע אותם במלואם בסיפור, התלמידים יכולים להשתמש באלמנטים חושיים. השימוש בשפה כזו ובאוצר מילים עשיר יכול גם להפוך את הסיפור למעניין יותר עבור הקוראים.
שאלות נפוצות על נושאים וסמליות ב"איביס הארגמן"
מהם כמה מהנושאים והסמלים העיקריים המצויים בסיפור?
הנרטיב מתמקד בקשר המסובך בין המספר (האח) לאחיו הצעיר והנכה, דודל. אחיו של דודל נקרע ממצבו של דודל ומתבייש בגלל מוגבלויותיו. גאווה היא גם אחד המרכיבים העיקריים של הסיפור שכן לגאווה של האח ולמאמציו להפוך את דודל ל"נורמלי" יש תוצאות הרות אסון. האיביס הארגמן בסיפור הוא ייצוג של יופי ושבריריות בסביבה קשה, המסמלת את יופיו של עולם הטבע. חומרת הטבע שמביע המחבר מודגשת גם בנרטיב, וכך גם חומרת התפאורה.
מהי משמעותו של הארון בסיפור?
בנרטיב משמש הארון כסמל חזק. זה מסמל מוות ותמותה ומבשר את סופו הנורא של דודל. כשהאח כופה על דודל לגעת בארון, זה משנה את מהלך מערכת היחסים שלהם וקובע את הסיכום המזעזע לסיפור.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
The Scarlet Ibis
תמחור לבתי ספר ומחוזות
זמן מוגבל
הצעת בית ספר מבוא
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
