गतिविधि अवलोकन
शरणार्थी एक साथ तीन मार्मिक और मनोरंजक कहानियाँ बुनते हैं। इस गतिविधि में, छात्र स्टोरीबोर्ड में उपन्यास के कथा चाप को पकड़ सकते हैं। प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों ने एक दृश्य तैयार किया है जो कहानी के अनुक्रम में इस प्रकार है: शीर्षक, प्रदर्शनी, बढ़ती क्रिया, चरमोत्कर्ष, पतन क्रिया और संकल्प। क्योंकि तीन कहानियां हैं, शिक्षक इस गतिविधि में उदाहरण की तरह, सभी तीन कहानियों के लिए या केवल एक के लिए एक प्लॉट आरेख करने के लिए छात्रों का चयन कर सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: रिफ्यूजी में कहानियों में से एक के लिए एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएं, या तो जोसेफ, इसाबेल, या महमूद का।
छात्र निर्देश:
- कहानी को शीर्षक, प्रदर्शनी, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरने की क्रिया और संकल्प में अलग करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके कहानी के प्रत्येक घटक के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं के सेट का प्रतिनिधित्व करने वाली छवि बनाएं।
- प्लॉट आरेख में प्रत्येक चरण का विवरण लिखें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
गतिविधि अवलोकन
शरणार्थी एक साथ तीन मार्मिक और मनोरंजक कहानियाँ बुनते हैं। इस गतिविधि में, छात्र स्टोरीबोर्ड में उपन्यास के कथा चाप को पकड़ सकते हैं। प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों ने एक दृश्य तैयार किया है जो कहानी के अनुक्रम में इस प्रकार है: शीर्षक, प्रदर्शनी, बढ़ती क्रिया, चरमोत्कर्ष, पतन क्रिया और संकल्प। क्योंकि तीन कहानियां हैं, शिक्षक इस गतिविधि में उदाहरण की तरह, सभी तीन कहानियों के लिए या केवल एक के लिए एक प्लॉट आरेख करने के लिए छात्रों का चयन कर सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: रिफ्यूजी में कहानियों में से एक के लिए एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएं, या तो जोसेफ, इसाबेल, या महमूद का।
छात्र निर्देश:
- कहानी को शीर्षक, प्रदर्शनी, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरने की क्रिया और संकल्प में अलग करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके कहानी के प्रत्येक घटक के लिए एक महत्वपूर्ण क्षण या घटनाओं के सेट का प्रतिनिधित्व करने वाली छवि बनाएं।
- प्लॉट आरेख में प्रत्येक चरण का विवरण लिखें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
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