गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को देखने के बयान की बात की जांच करेंगे। देखने की बात 1920 के दशक और 1947 के देखने के बयान की बात को जानने का हमें ज्ञान, पृष्ठभूमि समझने में मदद करता है, और किसी भी पूर्वाग्रहों बयान हो सकता है कि दोनों के बीच एक अफ्रीकी अमेरिकी बेसबॉल खिलाड़ी खेल से है। इस बयान की घटनाओं पहले हाथ अनुभव है, और वह पाठक के साथ अपने अनुभव शेयर।
उदाहरण:
"उन प्रमुख लीग खेलने से हमें बहुत कुछ सीखा है, और हम उन्हें खेलने से बहुत कुछ सीखा है। उन्होंने सीखा है कि हम आदमी थे बस के रूप में वे थे, और हमारे हाथ मिलाने और आंख में लग बाद हम उन्हें हरा होता है, जैसा कि हमने किया। "
"हम सबसे खराब क्षेत्रों में से कुछ पर खेला आप कल्पना कर सकते हैं ... कुछ 'राजभाषा चारागाह। तुम कुछ गाय सामान में जमीन नहीं होगा गेंद प्रार्थना करने के लिए किया था।"
"लैटिन अमेरिका में, यदि आप एक अच्छा ballplayer थे, वे तुम्हें एक राजा की तरह व्यवहार किया। बच्चे ऑटोग्राफ के लिए पूछ गलियों में हमें का पालन किया। "
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 25 Points | उभरते 19 Points | शुरुआत 13 Points | |
|---|---|---|---|
| देखने के बिंदुओं को पहचानें | छात्र ने उपन्यास में नियोजित लेखक के सभी दृष्टिकोणों को सही ढंग से पहचाना। | छात्र ने अधिकांश बिंदुओं की पहचान की। | छात्र ने सही दृष्टिकोण की पहचान नहीं की, |
| लिखित स्पष्टीकरण | पाठ विवरण स्पष्ट रूप से उपन्यास में प्रयुक्त दृष्टिकोणों की व्याख्या करते हैं और उनके दृष्टिकोणों में अंतर का वर्णन करते हैं। | पाठ विवरण दृष्टिकोण के बिंदुओं को समझाते हैं, लेकिन उनमें स्पष्टता की कमी हो सकती है। | पाठ विवरण सही ढंग से देखने के बिंदुओं का वर्णन नहीं करते हैं। |
| स्टोरीबोर्ड छवियां | चित्रण स्पष्ट रूप से वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं और दृष्टिकोणों के बीच अंतर दिखाने के लिए दृश्य तत्वों का उपयोग करते हैं। | दृष्टांत वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं लेकिन सरलीकृत हो सकते हैं या उनमें विवरण की कमी हो सकती है। | दृश्य उपन्यास में नियोजित दृष्टिकोणों का स्पष्ट रूप से वर्णन नहीं करते हैं। |
| प्रयास और संपादन | काम पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | स्टोरीबोर्ड के अधिकांश भाग कम से कम प्रयास किए गए थे और काम प्रस्तुत करने योग्य है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कुछ त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड अधूरा और/या असंगठित है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कई त्रुटियाँ हैं। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को देखने के बयान की बात की जांच करेंगे। देखने की बात 1920 के दशक और 1947 के देखने के बयान की बात को जानने का हमें ज्ञान, पृष्ठभूमि समझने में मदद करता है, और किसी भी पूर्वाग्रहों बयान हो सकता है कि दोनों के बीच एक अफ्रीकी अमेरिकी बेसबॉल खिलाड़ी खेल से है। इस बयान की घटनाओं पहले हाथ अनुभव है, और वह पाठक के साथ अपने अनुभव शेयर।
उदाहरण:
"उन प्रमुख लीग खेलने से हमें बहुत कुछ सीखा है, और हम उन्हें खेलने से बहुत कुछ सीखा है। उन्होंने सीखा है कि हम आदमी थे बस के रूप में वे थे, और हमारे हाथ मिलाने और आंख में लग बाद हम उन्हें हरा होता है, जैसा कि हमने किया। "
"हम सबसे खराब क्षेत्रों में से कुछ पर खेला आप कल्पना कर सकते हैं ... कुछ 'राजभाषा चारागाह। तुम कुछ गाय सामान में जमीन नहीं होगा गेंद प्रार्थना करने के लिए किया था।"
"लैटिन अमेरिका में, यदि आप एक अच्छा ballplayer थे, वे तुम्हें एक राजा की तरह व्यवहार किया। बच्चे ऑटोग्राफ के लिए पूछ गलियों में हमें का पालन किया। "
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
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पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 25 Points | उभरते 19 Points | शुरुआत 13 Points | |
|---|---|---|---|
| देखने के बिंदुओं को पहचानें | छात्र ने उपन्यास में नियोजित लेखक के सभी दृष्टिकोणों को सही ढंग से पहचाना। | छात्र ने अधिकांश बिंदुओं की पहचान की। | छात्र ने सही दृष्टिकोण की पहचान नहीं की, |
| लिखित स्पष्टीकरण | पाठ विवरण स्पष्ट रूप से उपन्यास में प्रयुक्त दृष्टिकोणों की व्याख्या करते हैं और उनके दृष्टिकोणों में अंतर का वर्णन करते हैं। | पाठ विवरण दृष्टिकोण के बिंदुओं को समझाते हैं, लेकिन उनमें स्पष्टता की कमी हो सकती है। | पाठ विवरण सही ढंग से देखने के बिंदुओं का वर्णन नहीं करते हैं। |
| स्टोरीबोर्ड छवियां | चित्रण स्पष्ट रूप से वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं और दृष्टिकोणों के बीच अंतर दिखाने के लिए दृश्य तत्वों का उपयोग करते हैं। | दृष्टांत वर्णित दृष्टिकोण और परिप्रेक्ष्य से जुड़े दृश्यों को दिखाते हैं लेकिन सरलीकृत हो सकते हैं या उनमें विवरण की कमी हो सकती है। | दृश्य उपन्यास में नियोजित दृष्टिकोणों का स्पष्ट रूप से वर्णन नहीं करते हैं। |
| प्रयास और संपादन | काम पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। वर्तनी और व्याकरण सही हैं। | स्टोरीबोर्ड के अधिकांश भाग कम से कम प्रयास किए गए थे और काम प्रस्तुत करने योग्य है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कुछ त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड अधूरा और/या असंगठित है। पाठ में वर्तनी और/या व्याकरण में कई त्रुटियाँ हैं। |
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