गतिविधि अवलोकन
मिसिंग और मर्डर वाली स्वदेशी महिलाओं, लड़कियों और 2 आत्मा लोगों के लिए जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस पर रेड्रेस डे मनाया जाता है। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो कि रेड्रेस डे के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करता है । 5Ws ग्राफिक आयोजक का उपयोग करके, छात्र आसानी से सवालों के जवाब दे सकते हैं कि कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों। इस मामले में, छात्र इस प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं "कैसे?"
- निवारण दिवस क्या है?
- कब मनाया जाता है?
- कहां मनाया जाता है?
- REDress अभियान क्यों बनाया गया था?
- MMIWG2S के लिए लोग जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस का सम्मान कैसे करते हैं?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: MMIWG2S के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करने वाला एक मकड़ी का नक्शा बनाएं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के लिए, 1-3 वाक्य विवरण के साथ प्रश्न का उत्तर दें।
- एक दृष्टांत बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर का प्रतिनिधित्व करता है।
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: MMIWG2S के लिए जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस के बारे में 5 सवालों के जवाब और साथ ही प्रत्येक के लिए उपयुक्त चित्र।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण विस्तृत है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का सटीक उत्तर देता है; छात्र की गहन समझ को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करना। | विवरण कुछ हद तक विस्तृत है और अधिकतर प्रश्नों का उत्तर देता है कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे; छात्र की बुनियादी समझ का प्रदर्शन। | विवरण अधूरा है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का उत्तर नहीं देता है। |
| कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला विषय के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
मिसिंग और मर्डर वाली स्वदेशी महिलाओं, लड़कियों और 2 आत्मा लोगों के लिए जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस पर रेड्रेस डे मनाया जाता है। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो कि रेड्रेस डे के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करता है । 5Ws ग्राफिक आयोजक का उपयोग करके, छात्र आसानी से सवालों के जवाब दे सकते हैं कि कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों। इस मामले में, छात्र इस प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं "कैसे?"
- निवारण दिवस क्या है?
- कब मनाया जाता है?
- कहां मनाया जाता है?
- REDress अभियान क्यों बनाया गया था?
- MMIWG2S के लिए लोग जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस का सम्मान कैसे करते हैं?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: MMIWG2S के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करने वाला एक मकड़ी का नक्शा बनाएं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के लिए, 1-3 वाक्य विवरण के साथ प्रश्न का उत्तर दें।
- एक दृष्टांत बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर का प्रतिनिधित्व करता है।
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: MMIWG2S के लिए जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस के बारे में 5 सवालों के जवाब और साथ ही प्रत्येक के लिए उपयुक्त चित्र।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण विस्तृत है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का सटीक उत्तर देता है; छात्र की गहन समझ को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करना। | विवरण कुछ हद तक विस्तृत है और अधिकतर प्रश्नों का उत्तर देता है कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे; छात्र की बुनियादी समझ का प्रदर्शन। | विवरण अधूरा है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का उत्तर नहीं देता है। |
| कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला विषय के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
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कनाडा का इतिहास 1784-1896
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