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सेल डिवीजन पाठ योजनाएं

कोशिका विभाजन वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा कोशिकाएँ अधिक कोशिकाएँ बना सकती हैं। यह केवल जीवों को अधिक जटिल बनाने की अनुमति देता है, यह जीवों को कोशिकाओं को बदलने और ऊतक की मरम्मत करने की भी अनुमति देता है। मिटोसिस और अर्धसूत्रीविभाजन कोशिका विभाजन की दो अलग-अलग प्रक्रियाएँ हैं। मिटोसिस वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा एक कोशिका समान प्रतियाँ बनाती है। इन कोशिकाओं में, डीएनए बिल्कुल समान है। अर्धसूत्रीविभाजन एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके द्वारा एक कोशिका दो, गैर समरूप, कोशिकाओं में विभाजित होती है, जिसका अर्थ है कि डीएनए समान नहीं है। डीऑक्सीराइबोन्यूक्लिक एसिड या डीएनए, जीवित चीजों के भीतर संरचना बनाने के लिए आवश्यक कई अलग-अलग प्रकार के प्रोटीन का उत्पादन करने के निर्देश प्रदान करता है। निम्नलिखित गतिविधियाँ छात्रों को माइटोसिस और अर्धसूत्रीविभाजन के चरणों को समझने की अनुमति देंगी और जो उन्हें अलग बनाती हैं।


कोशिका विभाजन लिए छात्र गतिविधियाँ



सेल डिवीजन पृष्ठभूमि जानकारी

कोशिकाओं के बारे में सबसे आकर्षक चीजों में से एक उनकी खुद की अधिक बनाने की क्षमता है। कोशिका विभाजन एक प्रक्रिया है जिसमें एक मूल कोशिका दो (या अधिक) बेटी कोशिकाओं में विभाजित होती है। यूकेरियोट जीवों का एक समूह है जिनकी कोशिकाओं में एक नाभिक होता है और झिल्ली के भीतर संलग्न अन्य अंग होते हैं। यूकेरियोटिक कोशिका के नाभिक में आनुवंशिक जानकारी होती है जो डीऑक्सीराइबोन्यूक्लिक एसिड (डीएनए) अणुओं द्वारा किया जाता है। समान जुड़वा बच्चों के अपवाद के साथ, हर किसी का डीएनए अलग होता है। डीएनए अणु क्रोमोसोम के रूप में जाने वाले बड़े थ्रेड में बनते हैं। मानव शरीर में 46 गुणसूत्र होते हैं, जो 23 जोड़े बनाते हैं। जीन डीएनए के छोटे खंड हैं और विशेष प्रोटीन के लिए कोड हैं जो अमीनो एसिड के एक साथ जुड़ने के आदेश के लिए निर्देश प्रदान करते हैं।


पिंजरे का बँटवारा

मिटोसिस एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके द्वारा एक मूल कोशिका दो आनुवंशिक रूप से समान बेटी कोशिकाओं का उत्पादन करने के लिए विभाजित होती है। शरीर में होने वाले अधिकांश कोशिका विभाजन में यह प्रक्रिया शामिल होती है। मैटिक कोशिका विभाजन के परिणामस्वरूप कोशिकाओं की संख्या बढ़ जाती है। यह बढ़ी हुई सेल संख्या एक जीव को बढ़ने और बड़ा होने की अनुमति दे सकती है। एक शिशु मानव में एक वयस्क मानव की तुलना में कम कोशिकाएँ होती हैं और यह वृद्धि माइटोसिस से होती है। मिटोसिस कोशिकाओं का उत्पादन भी कर सकता है जिसका उपयोग मृत कोशिकाओं को बदलने के लिए किया जा सकता है, जिससे जीवित चीजों को लंबे समय तक खुद को बनाए रखने की अनुमति मिलती है।

प्रक्रिया एक मूल कोशिका से शुरू होती है। सेल सबसे पहले अपने डीएनए की प्रतियां तैयार करता है, और प्रतियां जुड़ी हुई हैं। इन जुड़ी हुई प्रतियों को बहन क्रोमैटिड के रूप में जाना जाता है। पशु कोशिकाओं में, सेल को माइटोसिस में शामिल ऑर्गेनेल की एक प्रति बनाने की आवश्यकता होगी जिसे सेंट्रोसोम के रूप में जाना जाता है।

कई कोशिका विभाजन चरण होते हैं। प्रोफ़ेज़ के दौरान, गुणसूत्र संघनित होते हैं। स्पिंडल फाइबर बनना शुरू हो जाते हैं और कोशिका विभाजन के दौरान गुणसूत्रों को स्थानांतरित करने और व्यवस्थित करने के लिए उपयोग किया जाएगा। अगले चरण को प्रॉमेटेज़ के रूप में जाना जाता है। इस अवस्था में, परमाणु लिफाफा टूटने लगता है। गुणसूत्र संघनक समाप्त करते हैं और अब बहुत कसकर पैक किए जाते हैं। कुछ धुरी के तंतु क्रोमोसोम से जुड़ने लगते हैं। जब धुरी तंतुओं ने गुणसूत्रों पर कब्जा कर लिया है, तो गुणसूत्र कोशिका के बीच में एक बिंदु पर स्थित होते हैं, जिसे मेटाफ़ेज़ प्लेट के रूप में जाना जाता है। इस चरण को रूपक के रूप में जाना जाता है।

मेटाफ़ेज़ के बाद, सेल एनाफ़ेज़ में चला जाता है। इस चरण में, बहन क्रोमैटिड को एक दूसरे से अलग-अलग छोरों तक खींचा जाता है, जिससे सेल बढ़ जाती है। इसके बाद टेलोफेस होता है , जहां कोशिका लगभग विभाजित होती है। स्पिंडल तंतु टूट जाते हैं और दो नए नाभिक बनते हैं। गुणसूत्र अपने बिना शर्त रूप में वापस जाने लगते हैं। कोशिका विभाजन का अंतिम चरण, साइटोकाइनेसिस के रूप में जाना जाता है जो एनाफ़ेज़ या टेलोफ़ेज़ के साथ ओवरलैप हो सकता है। यहाँ, कोशिकाद्रव्य दो नई कोशिकाओं के निर्माण के लिए विभाजित होता है। सेल के मध्य को एक साथ पिन किया जाता है। सेल की सतह का इंडेंटेशन जहां पिंचिंग होता है, जिसे दरार दरार के रूप में जाना जाता है। ये नई कोशिकाएं फिर से विभाजित करने के लिए आगे बढ़ सकती हैं, और भी अधिक कोशिकाओं का निर्माण कर सकती हैं।


अर्धसूत्रीविभाजन

मिटोसिस कोशिकाओं का उत्पादन करता है जो हमें पुरानी, खराब हो चुकी कोशिकाओं को विकसित करने और बदलने की अनुमति देता है। दूसरी ओर, अर्धसूत्रीविभाजन, वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा युग्मक (सेक्स कोशिकाएं) बनाई जाती हैं। मेयोसिस बेटी कोशिकाओं का उत्पादन करता है जो आनुवंशिक रूप से मूल कोशिका के समान नहीं हैं।

अर्धसूत्रीविभाजन होने से पहले, गुणसूत्र स्वयं की प्रतियां बनाते हैं। प्रोफ़ेज़ I में , गुणसूत्र संघनित होने लगते हैं। समसूत्रण में प्रोफ़ेज़ के विपरीत, गुणसूत्र अपने समरूप साथी के साथ जोड़ी बनाते हैं। सजातीय गुणसूत्र तब "क्रॉसिंग ओवर" के रूप में जाने वाले एक चरण के दौरान भागों का आदान-प्रदान करते हैं। यह अद्वितीय एलील के साथ नए गुणसूत्र बनाता है। प्रोफ़ेज़ I के अंत में, परमाणु लिफाफा टूटने लगता है। अर्धसूत्रीविभाजन का अगला चरण मेटाफ़ेज़ I होता है, जहाँ गुणसूत्र जोड़े मेटाफ़ेज़ प्लेट पर पंक्तिबद्ध होते हैं। वे धुरी तंतुओं द्वारा जगह में ले जाया जाता है।

फिर, एनाफ़ेज़ I के दौरान, धुरी के तंतुओं द्वारा कोशिकाओं के अलग-अलग सिरों के साथ समरूप जोड़े खींचे जाते हैं। बहन क्रोमैटिड एक साथ रहते हैं, जो माइटोटिक एनाफ़ेज़ से अलग है। एनाफ़ेज़ के बाद मैं टेलोपेज़ आई । दो नवगठित कोशिकाएं अगुणित होती हैं, जिसका अर्थ है कि उनमें मूल कोशिका के आधे गुणसूत्र होते हैं। नाभिक सुधार शुरू करते हैं। साइटोकिनेसिस होता है और दो कोशिकाएं अलग होकर अलग हो जाती हैं। फिर कोशिकाएँ अर्धसूत्रीविभाजन के दूसरे भाग में चली जाती हैं। दो बेटी कोशिकाओं में से प्रत्येक एक जोड़ी से एक गुणसूत्र है। आप अर्धसूत्रीविभाजन के दूसरे भाग को एक अगुणित कोशिका के शमन के रूप में सोच सकते हैं।

प्रोफ़ेज़ II में , क्रोमोसोम संघनित और स्पिंडल फ़ाइबर बनने लगते हैं। मेटाफ़ेज़ II के दौरान, स्पिंडल फाइबर गुणसूत्रों से जुड़ते हैं। गुणसूत्रों को कोशिका के केंद्र में एक बिंदु पर पंक्तिबद्ध किया जाता है जिसे मेटाफ़ेज़ प्लेट के रूप में जाना जाता है। फिर, एनाफ़ेज़ II के दौरान, बहन क्रोमैटिड्स को सेल के विपरीत छोरों के साथ खींच लिया जाता है और सेल लम्बी हो जाती है। टेलोफ़ेज़ II में परमाणु झिल्ली बनते हैं और गुणसूत्र कम कसकर पैक हो जाते हैं। एक प्रक्रिया जिसे साइटोकाइनेसिस के रूप में जाना जाता है, फिर कोशिकाओं को अलग करती है। यह प्रक्रिया एक मूल कोशिका से चार अगुणित बेटी कोशिकाओं का निर्माण करती है।

जब एक शुक्राणु कोशिका और अंडा कोशिका फ्यूज को एक साथ मिलते हैं, तो इसे निषेचन कहा जाता है। दो कोशिकाएं एक युग्मज बनाती हैं, जिसमें 46 गुणसूत्र (23 जोड़े) होते हैं, 23 गुणसूत्र शुक्राणु कोशिका से आते हैं और 23 अंडे कोशिका से आते हैं। एक युग्मज में दूसरे शरीर की कोशिकाओं के समान गुणसूत्र होते हैं।


सेल डिवीजन के लिए आवश्यक प्रश्न

  1. कोशिकाएँ कैसे विभाजित होती हैं?
  2. नया जीवन कैसे बना है?
  3. पुत्री कोशिकाएं मूल कोशिकाओं से अलग कैसे होती हैं?

सेल डिवीजन गतिविधियों के लिए अन्य विचार

  1. माइटोसिस और अर्धसूत्रीविभाजन की तुलना करने के लिए छात्र एक टी-चार्ट बनाते हैं।
  2. छात्र शोध करते हैं और पादप कोशिकाओं में कोशिका विभाजन जानवरों की कोशिकाओं के लिए कैसे अलग है, इस पर एक पोस्टर का निर्माण करते हैं।

कोशिका विभाजन का निरीक्षण करने के लिए सरल प्रयोगों को कैसे डिज़ाइन और संचालित करें, जैसे कि तैयार स्लाइड या प्याज की जड़ युक्तियों का उपयोग करना

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प्रयोग की योजना बनाएं

सीखने के उद्देश्यों की समीक्षा करें और कोशिका विभाजन का निरीक्षण करने के लिए एक उपयुक्त प्रयोग का चयन करें। निर्धारित करें कि तैयार स्लाइडों का उपयोग करना है या प्याज की जड़ की युक्तियों का। यदि वांछित हो तो आवश्यक सामग्री, जैसे माइक्रोस्कोप स्लाइड, कवरस्लिप, एक माइक्रोस्कोप और धुंधला समाधान इकट्ठा करें।

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प्रयोग का परिचय दें

छात्रों को प्रयोग का परिचय दें, इसका उद्देश्य बताएं और यह कोशिका विभाजन के अध्ययन से कैसे संबंधित है। प्रयोग के आधार पर माइटोसिस या अर्धसूत्रीविभाजन और विकास और प्रजनन में इसके महत्व के बारे में पृष्ठभूमि जानकारी प्रदान करें।

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प्रक्रिया का प्रदर्शन करें

स्लाइडों को संभालने और माइक्रोस्कोप का उपयोग करने के लिए उचित तकनीकों पर जोर देते हुए चरण दर चरण प्रक्रिया का प्रदर्शन करें। किसी भी सुरक्षा विचार को स्पष्ट करें, जैसे धुंधला समाधान का उपयोग या तेज उपकरण को संभालना।

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भूमिकाएँ निर्दिष्ट करें और सामग्री तैयार करें

छात्रों को स्लाइड तैयार करने वाले, माइक्रोस्कोप ऑपरेटर, डेटा रिकॉर्डर और पर्यवेक्षक जैसी भूमिकाएँ सौंपें। सामग्री वितरित करें और सुनिश्चित करें कि छात्र अपनी जिम्मेदारियों और उन प्रक्रियाओं को समझें जिनका उन्हें पालन करने की आवश्यकता है।

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प्रयोग को सुगम बनाएं

प्रयोग करते समय विद्यार्थियों का पर्यवेक्षण करें। उठने वाले किसी भी प्रश्न या मुद्दे का समाधान करते हुए मार्गदर्शन और सहायता प्रदान करें। छात्रों के बीच सहयोग और चर्चा को प्रोत्साहित करें क्योंकि वे अवलोकन करते हैं और डेटा रिकॉर्ड करते हैं।

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डेटा को प्रतिबिंबित और विश्लेषण करें

प्रयोग के बाद कक्षा में चर्चा की सुविधा प्रदान करें। छात्रों को अपने अवलोकन साझा करने, परिणामों की तुलना करने और एकत्र किए गए डेटा का विश्लेषण करने के लिए प्रोत्साहित करें। छात्रों को उनके निष्कर्षों और कोशिका विभाजन के चरणों और प्रक्रियाओं के बीच संबंध बनाने में मदद करें।

कोशिका विभाजन के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

क्या Storyboard That उपयोग कोशिका विभाजन को बेहतर ढंग से समझने के लिए किया जा सकता है?

हां, Storyboard That समसूत्रण और अर्धसूत्रीविभाजन की जटिल प्रक्रियाओं को नेत्रहीन रूप से चित्रित करने और समझने के लिए एक महान संसाधन हो सकता है। छात्र एक स्पष्ट और आकर्षक सीखने का अनुभव प्रदान करते हुए, कोशिका विभाजन के प्रत्येक चरण को दर्शाने वाली छवियों की एक श्रृंखला बनाने के लिए मंच का उपयोग कर सकते हैं।

कोशिका विभाजन को बेहतर ढंग से समझने के लिए छात्र कौन सी कुछ गतिविधियाँ कर सकते हैं?

कोशिका विभाजन को बेहतर ढंग से समझने के लिए, छात्र समसूत्रण और अर्धसूत्रीविभाजन की तुलना करने के लिए एक टी-चार्ट बना सकते हैं। वे शोध भी कर सकते हैं और एक पोस्टर तैयार कर सकते हैं कि कैसे पौधों की कोशिकाओं में कोशिका विभाजन पशु कोशिकाओं से अलग है।

पाठ योजना में कोशिका विभाजन के विषय को कैसे शामिल किया जा सकता है?

कोशिका विभाजन के विषय को विभिन्न गतिविधियों और चर्चाओं के माध्यम से एक पाठ योजना में शामिल किया जा सकता है। छात्र प्रायोगिक प्रयोगों में संलग्न हो सकते हैं, जैसे सूक्ष्मदर्शी के नीचे कोशिका विभाजन का अवलोकन करना या माइटोसिस और अर्धसूत्रीविभाजन के चरणों का प्रतिनिधित्व करने के लिए मॉडल बनाना। इसके अतिरिक्त, इंटरैक्टिव सिमुलेशन और ऑनलाइन संसाधनों का उपयोग समझ बढ़ाने और प्रक्रियाओं के दृश्य प्रतिनिधित्व प्रदान करने के लिए किया जा सकता है।

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