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जब आप स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं तो थीम, प्रतीक, और प्रस्तुतियां ज़िंदा होती हैं इस गतिविधि में, छात्रों ने उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान की, और पाठ से विवरण के साथ अपने विकल्पों का समर्थन किया।


बुधवार युद्धों की थीम्स को देखने और चर्चा करने के लिए

लोग हमेशा ऐसा नहीं होते हैं जो वे लगते हैं

जैसे ही वह परिपक्व हो जाता है, होलिंग ने अपने आसपास के लोगों के बारे में अपनी राय बदल दी है। सबसे पहले, उनका मानना ​​है कि श्रीमती बेकर एक बुरी शिक्षण मशीन है, लेकिन बाद में पता चलता है कि वह एक नरम दिल के साथ एक पूर्व ओलिंपिक एथलीट है। हॉलिंग यह भी पता चलता है कि उनकी मूर्ति, मिकी मांथल वास्तव में एक अच्छा लड़का नहीं है आखिरकार, वह यह महसूस करता है कि एक बार ग्रहण के रूप में उसके पिता के रूप में वह बुद्धिमान नहीं है। अन्य पात्रों को भी इस विषय के रूप में अच्छी तरह से समझा जाता है। हीदर को पता चलता है कि मिनेसोटा में मिनेयापोलिस में छोड़ने के बाद ही उसके प्रेमी ने उस अद्भुत व्यक्ति को नहीं सोचा था, जिसने उसे सोचा था। होलींग के स्कूल समुदाय और विशेष रूप से मिश्री बिगियो, यह भी सीखते हैं कि माई थी का न्याय करना उसके वियतनामी मूल पर आधारित है। हालांकि वे विदेशों में अपने दुश्मनों से संबद्ध करते हैं, लेकिन अंततः वे यह महसूस करते हैं कि अंदर पर वह किसी भी अमेरिकी लड़कियों की उम्र से अलग नहीं हैं।


हमें अपनी पहचान चुननी होगी

बुधवार के युद्ध के दौरान, हॉलिंग अपनी पहचान ढूंढने के लिए संघर्ष कर रहा है। घर पर, वह हुडहुड उत्तराधिकारी है, अपने पिता के स्थापत्य फर्म के कर्तव्य उत्तराधिकारी हैं। स्कूल में, हालांकि, वह अपनी शक्तियों का पता लगाने और खुद के लिए सोचने लगता है क्योंकि वह शेक्सपियर श्रीमती बेकर को पढ़ता है। प्रेत एरियल की तरह, जो मुक्त होने की इच्छा रखता है, हॉलिंग को अपने नियति को बाहर रहने के लिए उम्मीद की सीमा से बच जाना चाहिए। पुस्तक के अंत तक, उन्होंने यह महसूस करना शुरू कर दिया है जब वह यह निर्णय लेगा कि वह अपने पिता की तरह बनना नहीं चाहता है। वह अपने मन की स्वतंत्रता साबित करता है जब वह धैर्य से अपने पिता को बताता है कि डैनी के बार मिट्ज्वा के बाद एक आदमी होने का क्या मतलब है।



बुधवार युद्धों के रूपों और प्रतीकों को देखने और चर्चा करने के लिए

सफेद पंखों के साथ होलीिंग की पीली चड्डी

चड्डी होलीिंग को एरियल की भूमिका के लिए पहनना अनिवार्य है। डौग स्वेयटेक के भाई हॉलिंग को अपमानित करते हैं जब वह हॉलिंग के अख़बार की तस्वीर को स्कूल में अपनी चड्डी में मसह करता है। चड्डी भी मिकी मैन्टल, हॉलिंग के हीरो का नेतृत्व करते हैं और उसे हस्ताक्षर करने के लिए और एक हस्ताक्षर प्रदान करने से इनकार करते हैं। चड्डी भी हॉलिंग की असुरक्षाएं और वर्ष की शुरुआत में आत्मविश्वास की कमी का प्रतीक हैं। वह दूसरों के बारे में सोचता है कि वह उनके बारे में क्या सोचेंगे और अपने दोस्तों को अपनी पोशाक के कारण नाटक में भाग लेने से निराश करेंगे।


सही घर में ढह गई छत

ढह गई छत "आदर्श घर" के विनाश का प्रतिनिधित्व करती है। चूंकि श्री हूडुड अपने बच्चों की आवश्यकताओं की अनदेखी करते हुए अपने करियर का पीछा करना जारी रखता है, होलिंग को यह महसूस करना शुरू होता है कि उनका घर सही से दूर है। वास्तव में, उनके घर में तनाव ने अपने परिवार को काफी नाजुक बना दिया है यह तेजी से स्पष्ट हो जाता है जब हीथ दूर हो जाता है और होलींग के माता-पिता एक-दूसरे से बात करना बंद कर देते हैं हॉलिंग के घर के पतन ने अपने परिवार के पतन को मिरर कर दिया।


शेक्सपियर के नाटक

शेक्सपियर का नाटक बुधवार युद्धों में एक आवर्ती आकृति है शेक्सपियर के नाटक अपने दैनिक जीवन में प्रेम, न्याय, विश्वासघात, डर, आशा और पहचान सहित हॉलिंग का सामना करते हैं। श्रीमती बेकर हॉलिंग केवल कॉमेडीज और त्रासदियों को प्रदान करते हैं, जो एक पुस्तक के लिए उपयुक्त है जो हॉलिंग के सातवीं कक्षा के वियतनाम युद्ध के गंभीर मामलों, नागरिक अधिकारों के आंदोलन और एमएलके और आरएफके की मौत के साथ कॉमिक फॉइबल्स को मिक्स करता है। उपन्यास स्पष्ट रूप से एक कॉमेडी के रूप में चिह्नित है, हालांकि, इसके निष्कर्ष द्वारा श्रीमती बेकर हॉलिंग को बताते हैं कि "कॉमेडी उन पात्रों के बारे में है जो यह जानना ज़रूरी है कि वे सभी के बाद एक सुखद अंत चुन सकते हैं"। आखिरी अध्याय में, हॉलिंग अपने पिता को खड़ा करने और अपने भविष्य का चयन करने की हिम्मत करती है। इससे भी ज्यादा बताना है, उपन्यास का आखिरी दृश्य में श्रीमती बेकर खुशी से अपने पति के साथ मिलकर दिखाते हैं, शेक्सपियर के कॉमेडीज के रोमांटिक निष्कर्षों के समान हैं।



टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो बुधवार युद्धों में पुनरावर्ती विषयों की पहचान करता है । प्रत्येक थीम के उदाहरणों को समझाएं और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।


  1. असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
  2. बुधवार युद्धों से विषय (ओं) को पहचानें जो आप "थीम 1" टेक्स्ट को शामिल करना और बदलना चाहते हैं।
  3. इस थीम का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरणों के लिए एक चित्र बनाएं
  4. उदाहरणों में से प्रत्येक का विवरण लिखें

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों (ग्रेड 9-12)
एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी में आवर्ती विषयों, प्रतीकों, और / या रूपांकनों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक के उदाहरण वर्णन और एक संक्षिप्त विवरण है कि उदाहरण के महत्व को बताते हैं लिखें।
कुशल इमर्जिंग शुरू सुधार की जरूरत
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s)
सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं।
ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं।
अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं।
कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं।
उदाहरण और विवरण
उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला।
अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला।
अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है।
उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम।
चित्रण
विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है।
विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं।
विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है।
अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है।
अंग्रेजी कन्वेंशनों
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं।
वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा।
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते।
स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप।


गतिविधि अवलोकन


जब आप स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं तो थीम, प्रतीक, और प्रस्तुतियां ज़िंदा होती हैं इस गतिविधि में, छात्रों ने उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान की, और पाठ से विवरण के साथ अपने विकल्पों का समर्थन किया।


बुधवार युद्धों की थीम्स को देखने और चर्चा करने के लिए

लोग हमेशा ऐसा नहीं होते हैं जो वे लगते हैं

जैसे ही वह परिपक्व हो जाता है, होलिंग ने अपने आसपास के लोगों के बारे में अपनी राय बदल दी है। सबसे पहले, उनका मानना ​​है कि श्रीमती बेकर एक बुरी शिक्षण मशीन है, लेकिन बाद में पता चलता है कि वह एक नरम दिल के साथ एक पूर्व ओलिंपिक एथलीट है। हॉलिंग यह भी पता चलता है कि उनकी मूर्ति, मिकी मांथल वास्तव में एक अच्छा लड़का नहीं है आखिरकार, वह यह महसूस करता है कि एक बार ग्रहण के रूप में उसके पिता के रूप में वह बुद्धिमान नहीं है। अन्य पात्रों को भी इस विषय के रूप में अच्छी तरह से समझा जाता है। हीदर को पता चलता है कि मिनेसोटा में मिनेयापोलिस में छोड़ने के बाद ही उसके प्रेमी ने उस अद्भुत व्यक्ति को नहीं सोचा था, जिसने उसे सोचा था। होलींग के स्कूल समुदाय और विशेष रूप से मिश्री बिगियो, यह भी सीखते हैं कि माई थी का न्याय करना उसके वियतनामी मूल पर आधारित है। हालांकि वे विदेशों में अपने दुश्मनों से संबद्ध करते हैं, लेकिन अंततः वे यह महसूस करते हैं कि अंदर पर वह किसी भी अमेरिकी लड़कियों की उम्र से अलग नहीं हैं।


हमें अपनी पहचान चुननी होगी

बुधवार के युद्ध के दौरान, हॉलिंग अपनी पहचान ढूंढने के लिए संघर्ष कर रहा है। घर पर, वह हुडहुड उत्तराधिकारी है, अपने पिता के स्थापत्य फर्म के कर्तव्य उत्तराधिकारी हैं। स्कूल में, हालांकि, वह अपनी शक्तियों का पता लगाने और खुद के लिए सोचने लगता है क्योंकि वह शेक्सपियर श्रीमती बेकर को पढ़ता है। प्रेत एरियल की तरह, जो मुक्त होने की इच्छा रखता है, हॉलिंग को अपने नियति को बाहर रहने के लिए उम्मीद की सीमा से बच जाना चाहिए। पुस्तक के अंत तक, उन्होंने यह महसूस करना शुरू कर दिया है जब वह यह निर्णय लेगा कि वह अपने पिता की तरह बनना नहीं चाहता है। वह अपने मन की स्वतंत्रता साबित करता है जब वह धैर्य से अपने पिता को बताता है कि डैनी के बार मिट्ज्वा के बाद एक आदमी होने का क्या मतलब है।



बुधवार युद्धों के रूपों और प्रतीकों को देखने और चर्चा करने के लिए

सफेद पंखों के साथ होलीिंग की पीली चड्डी

चड्डी होलीिंग को एरियल की भूमिका के लिए पहनना अनिवार्य है। डौग स्वेयटेक के भाई हॉलिंग को अपमानित करते हैं जब वह हॉलिंग के अख़बार की तस्वीर को स्कूल में अपनी चड्डी में मसह करता है। चड्डी भी मिकी मैन्टल, हॉलिंग के हीरो का नेतृत्व करते हैं और उसे हस्ताक्षर करने के लिए और एक हस्ताक्षर प्रदान करने से इनकार करते हैं। चड्डी भी हॉलिंग की असुरक्षाएं और वर्ष की शुरुआत में आत्मविश्वास की कमी का प्रतीक हैं। वह दूसरों के बारे में सोचता है कि वह उनके बारे में क्या सोचेंगे और अपने दोस्तों को अपनी पोशाक के कारण नाटक में भाग लेने से निराश करेंगे।


सही घर में ढह गई छत

ढह गई छत "आदर्श घर" के विनाश का प्रतिनिधित्व करती है। चूंकि श्री हूडुड अपने बच्चों की आवश्यकताओं की अनदेखी करते हुए अपने करियर का पीछा करना जारी रखता है, होलिंग को यह महसूस करना शुरू होता है कि उनका घर सही से दूर है। वास्तव में, उनके घर में तनाव ने अपने परिवार को काफी नाजुक बना दिया है यह तेजी से स्पष्ट हो जाता है जब हीथ दूर हो जाता है और होलींग के माता-पिता एक-दूसरे से बात करना बंद कर देते हैं हॉलिंग के घर के पतन ने अपने परिवार के पतन को मिरर कर दिया।


शेक्सपियर के नाटक

शेक्सपियर का नाटक बुधवार युद्धों में एक आवर्ती आकृति है शेक्सपियर के नाटक अपने दैनिक जीवन में प्रेम, न्याय, विश्वासघात, डर, आशा और पहचान सहित हॉलिंग का सामना करते हैं। श्रीमती बेकर हॉलिंग केवल कॉमेडीज और त्रासदियों को प्रदान करते हैं, जो एक पुस्तक के लिए उपयुक्त है जो हॉलिंग के सातवीं कक्षा के वियतनाम युद्ध के गंभीर मामलों, नागरिक अधिकारों के आंदोलन और एमएलके और आरएफके की मौत के साथ कॉमिक फॉइबल्स को मिक्स करता है। उपन्यास स्पष्ट रूप से एक कॉमेडी के रूप में चिह्नित है, हालांकि, इसके निष्कर्ष द्वारा श्रीमती बेकर हॉलिंग को बताते हैं कि "कॉमेडी उन पात्रों के बारे में है जो यह जानना ज़रूरी है कि वे सभी के बाद एक सुखद अंत चुन सकते हैं"। आखिरी अध्याय में, हॉलिंग अपने पिता को खड़ा करने और अपने भविष्य का चयन करने की हिम्मत करती है। इससे भी ज्यादा बताना है, उपन्यास का आखिरी दृश्य में श्रीमती बेकर खुशी से अपने पति के साथ मिलकर दिखाते हैं, शेक्सपियर के कॉमेडीज के रोमांटिक निष्कर्षों के समान हैं।



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो बुधवार युद्धों में पुनरावर्ती विषयों की पहचान करता है । प्रत्येक थीम के उदाहरणों को समझाएं और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।


  1. असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
  2. बुधवार युद्धों से विषय (ओं) को पहचानें जो आप "थीम 1" टेक्स्ट को शामिल करना और बदलना चाहते हैं।
  3. इस थीम का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरणों के लिए एक चित्र बनाएं
  4. उदाहरणों में से प्रत्येक का विवरण लिखें

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों (ग्रेड 9-12)
एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी में आवर्ती विषयों, प्रतीकों, और / या रूपांकनों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक के उदाहरण वर्णन और एक संक्षिप्त विवरण है कि उदाहरण के महत्व को बताते हैं लिखें।
कुशल इमर्जिंग शुरू सुधार की जरूरत
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s)
सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं।
ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं।
अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं।
कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं।
उदाहरण और विवरण
उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला।
अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला।
अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है।
उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम।
चित्रण
विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है।
विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं।
विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है।
अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है।
अंग्रेजी कन्वेंशनों
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं।
वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा।
वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते।
स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप।





स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण

परिचयात्मक स्कूल प्रस्ताव
इसमें शामिल हैं:
  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
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