गतिविधि अवलोकन
उन चीजों में से एक जो कहानियों को रोचक और हमारे लिए पढ़ने और आनंद लेने के लिए पर्याप्त बनाती है, वह है संघर्ष । भले ही हम इसे अपने जीवन में न चाहें, बिना संघर्ष के कहानी उबाऊ हो सकती है। यह वह है जो हमें संभावित परिणामों पर अनुमान लगाता रहता है।
मनुष्य बनाम प्रकृति हैचेट में सबसे अधिक प्रचलित है। इस अभ्यास में, छात्रों को विभिन्न प्रकार के संघर्षों के बारे में सोचना चाहिए और कहानी में वे कहाँ उत्पन्न होते हैं। दृश्य को फिर से बनाने के अलावा, छात्रों को संघर्ष के प्रकार और कथानक पर उसके प्रभाव की पहचान के साथ एक विवरण शामिल करना चाहिए।
एक वैकल्पिक गतिविधि नीचे दिए गए प्रारूप में ब्रायन बनाम प्रकृति के कई उदाहरणों को चित्रित करना होगा। विवरण के साथ दृश्य को फिर से बनाएं और दिखाएं कि ब्रायन समय के साथ इन संघर्षों को कैसे संभालता है। इन संघर्षों के कारण ब्रायन का रवैया और कार्य कैसे बदलता है?
Hatchet . में साहित्यिक संघर्ष के उदाहरण
आदमी बनाम प्रकृति
पायलट और ब्रायन प्रकृति के खिलाफ लड़ाई में असहाय हैं जब पायलट को दिल का दौरा पड़ता है।
आदमी बनाम स्वयं
ब्रायन को संदेह है कि वह जंगल में अकेले जीवित रहेगा। यह एक आंतरिक संघर्ष है जहां उसके संदेह से उसके अस्तित्व को खतरा है।
MAN बनाम MAN और MAN बनाम SELF
जब ब्रायन को पता चलता है कि उसकी माँ उसके पिता को धोखा दे रही है, तो उसे अपनी माँ और उसके "दोस्त" दोनों के प्रति परस्पर विरोधी भावनाएँ हैं। इस भयानक "रहस्य" को अपने पास रखने के बारे में उनका आंतरिक संघर्ष भी है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि कुल्हाड़ी में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता बना।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- कुल्हाड़ी में तीन संघर्षों को पहचानें।
- चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
- कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
- सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें। काम के शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करने के लिए सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
संघर्ष पहचान | छात्र संघर्ष निर्देशन के रूप में पहचानती है और उन्हें उनके सही श्रेणियों में सही रूप में लेबल। | छात्र एक संघर्ष misidentifies या किसी गलत श्रेणी में यह भी शामिल है। | छात्र दो या अधिक संघर्ष misidentifies या उन्हें गलत श्रेणियों में शामिल हैं। |
संघर्ष स्पष्टीकरण | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया गया है, न कि सिर्फ एक सामान्य समस्या का वर्णन है। पाठ स्पष्ट रूप से बताते हैं कि कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ विशिष्ट उदाहरण दर्शाया वर्णन है, लेकिन स्पष्टता की कमी हो सकती है। पाठ पूरी तरह से समझाने के लिए कैसे उदाहरण के संघर्ष के अपने विशेष प्रकार को दर्शाता है विफल हो सकता है। | स्टोरीबोर्ड पाठ याद आ रही है या केवल आंशिक और / या गलत जानकारी शामिल है। |
स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण और पुस्तक के विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास चलता। दृश्य ग्राफिक चित्रण के आधार पर स्पष्ट रूप से पहचाने जाने योग्य है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, वर्ण, और विशिष्ट दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रामक है, अव्यवस्थित हो सकता है, या कुछ विस्तार की कमी है। | छात्र स्पष्ट रूप से सेटिंग, वर्ण, और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। |
शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियों बनाता है। |
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