गतिविधि अवलोकन
स्टोरीबोर्डिंग साहित्यिक संघर्ष के प्रकारों पर ध्यान केंद्रित करने का एक शानदार तरीका है। क्या आपके छात्र प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनते हैं और स्टोरीबोर्ड निर्माता का उपयोग करके उन्हें चित्रित करते हैं। स्टोरीबोर्ड में, दृश्य के स्पष्टीकरण के साथ-साथ प्रत्येक संघर्ष का एक उदाहरण दृश्य रूप से प्रस्तुत किया जाना चाहिए, और यह कैसे संघर्ष की विशेष श्रेणी में फिट बैठता है।
चंद्रमा से साहित्यिक संघर्ष के उदाहरण नीचे हैं
MAN बनाम MAN
कर्नल लैंसर मेयर ऑर्डन का सहयोग चाहते हैं ताकि कब्जा सुचारू रूप से चले; हालांकि, मेयर ऑर्डेन जानते हैं कि उनके लोग ऐसा नहीं चाहेंगे और इसलिए उन्होंने मना कर दिया। उन्होंने कैप्टन बेंटिक की हत्या के लिए एलेक्स मॉर्डन की निंदा करने से भी इनकार कर दिया, क्योंकि शहरवासियों के खिलाफ कोई अपराध नहीं किया गया था।
आदमी बनाम स्वयं
मौली कब्जाधारियों से नफरत करती है क्योंकि उन्होंने उसके पति की हत्या कर दी; हालाँकि, जब लेफ्टिनेंट टोंडर उससे मिलने आता है, तो वह एक सेकंड के लिए लड़खड़ा जाती है क्योंकि वह भ्रमित और अकेली होती है। वह टोंडर में मानवता को भी पहचानती है, और जानती है कि विभिन्न परिस्थितियों में, शायद वह उसे पसंद कर सकती है और उससे जुड़ सकती है। हालांकि अंत में, वह उसकी हत्या कर देती है।
आदमी बनाम समाज
जॉर्ज कोरेल का विश्वासघात स्वतंत्रता के बहुत ही बुनियादी आदर्शों के खिलाफ जाता है जिसे शहरवासी मानते हैं। शहर को सभी सुरक्षाओं से मुक्त करने की उसकी योजना, इसे कब्जाधारियों के लिए असुरक्षित छोड़कर और फिर उनके साथ उनका सहयोग मेयर ऑर्डेन को यह तय करने के लिए प्रेरित करता है कि उससे छुटकारा पाना सबसे अच्छा है; लोगों के लिए बेहतर है कि वे उसे अब सड़कों पर न देखें। एंडर्स लड़के उसका अपहरण करने और उसे मारने की कोशिश करते हैं, लेकिन असफल होते हैं; कोरेल जीवित रहता है, और उसे राजधानी में नेतृत्व द्वारा अधिक अधिकार प्रदान किया जाता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
बनाएँ स्टोरीबोर्ड कि चंद्रमा में साहित्यिक संघर्ष के कम से कम तीन रूपों से पता चलता नीचे है।
- संघर्ष की पहचान में चंद्रमा के नीचे है।
- चरित्र बनाम चरित्र, चरित्र बनाम स्व, चरित्र बनाम सोसायटी, चरित्र बनाम प्रकृति, या चरित्र बनाम प्रौद्योगिकी के रूप में प्रत्येक संघर्ष वर्गीकृत।
- कोशिकाओं में संघर्ष वर्णन, कहानी से पात्रों का उपयोग कर।
- सेल के नीचे संघर्ष का एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | पुनः प्रयास करें | |
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संघर्ष पहचान | छात्र सही बड़े संघर्ष को दिखाता है और मजबूत, स्पष्ट शाब्दिक सबूत पसंद का समर्थन करने के लिए उपयोग करता है। | छात्र सही प्रमुख संघर्ष को दिखाता है और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए कुछ या अस्पष्ट जानकारी के उपयोग करता है। | छात्र गलत प्रमुख संघर्ष को दिखाता है, और अपनी पसंद का समर्थन करने के लिए पाठ से कुछ विवरण उपयोग करता है। | छात्र प्रमुख संघर्ष की पहचान करने का प्रयास या कोई विवरण के साथ गलत प्रमुख संघर्ष को पहचानती नहीं है। |
समझौता परिणाम | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष और पाठ से सबूत के साथ नायक पर इसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है। | छात्र संघर्ष और नायक पर उसके प्रभाव के परिणाम से पता चलता है, लेकिन कुछ सबूत स्पष्ट नहीं है। | छात्र संघर्ष के परिणाम से पता चलता है, लेकिन नायक पर इसके प्रभाव की जांच नहीं होती है और कुछ अस्पष्ट शाब्दिक सबूत उपयोग करता है। | छात्र स्पष्ट रूप से संघर्ष के परिणाम दिखाने के लिए या शाब्दिक सबूत का उपयोग नहीं करता। |
चरित्र | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। अतिरिक्त विवरण जोड़कर और ऊपर से परे चला जाता है। | स्टोरीबोर्ड सभी आवश्यक वर्ण और स्पष्ट रूप से उन्हें नाम भी शामिल है। | स्टोरीबोर्ड नायक और प्रतिपक्षी शामिल है, लेकिन अन्य आवश्यक वर्ण बाहर छोड़ देता है। | स्टोरीबोर्ड आवश्यक पात्रों के नाम शामिल नहीं है। |
स्टोरीबोर्ड | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने की किताब के दृश्य को व्यक्त करने के प्रयास से पता चलता है | छात्र किताब की स्थापना और दृश्य संप्रेषित करने के लिए प्रयास करता है, लेकिन कुछ स्पष्टता का अभाव है। | छात्र स्पष्ट रूप से स्थापित करने और दृश्य व्यक्त नहीं करता है। | छात्र सेटिंग या दृश्य संप्रेषित करने के लिए बहुत कम या कोई प्रयास करता है। |
शब्द रचना और व्याकरण | छात्र अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। वहाँ कोई त्रुटियाँ हैं। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में एक नाबालिग त्रुटि बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई छोटी-छोटी त्रुटियों बनाता है। | छात्र वर्तनी और व्याकरण में कई त्रुटियाँ बना देता है; वर्तनी जाँच में थोड़ा प्रयास। |
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