गतिविधि अवलोकन
छात्रों को महत्वपूर्ण घटनाओं और दस्तावेजों से परिचित कराने का एक शानदार तरीका उन्हें 5 डब्ल्यूएस (हू व्हेन व्हेन व्हेन व्हेन) का उत्तर देना है। साथ में, उत्तर एक विश्लेषण प्रदान करते हैं जिसका उपयोग आगे की खोज के लिए आधार के रूप में किया जा सकता है।
इस गतिविधि में, छात्र कॉमन सेंस पैम्फलेट का विश्लेषण करने के लिए एक मकड़ी के नक्शे का उपयोग करेंगे और यह अमेरिकी क्रांति की ओर जाने वाली घटनाओं पर प्रभाव डालता है। कॉमन सेंस पढ़ने से पहले विश्लेषण किया जाना चाहिए, क्योंकि इससे छात्रों को पाइन के विशिष्ट तर्कों का विश्लेषण करने से पहले इस पुस्तक के ऐतिहासिक महत्व को समझने की अनुमति मिलेगी। यह छात्रों को कुछ प्रमुख आंकड़ों और समूहों से भी परिचित कराता है, जिन्होंने क्रांति को चलाने में मदद की, और दस्तावेज़ को ऐतिहासिक संदर्भ में निर्देशित किया।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
कॉमन सेंस पैम्फलेट का 5W विश्लेषण बनाएं: कौन, क्या, कब, कहां और क्यों।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के शीर्षक बॉक्स में, कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों टाइप करें।
- विवरण में, प्रश्न का उत्तर दें।
- प्रत्येक सेल के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के साथ एक छवि बनाएं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
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व्याख्या | छात्र स्पष्ट रूप से, अच्छी तरह से, सटीक रूप से चुनता है और कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों का उत्तर देता है। | छात्र कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों को चुनता है और उनका उत्तर देता है। कुछ जानकारी स्पष्ट, संपूर्ण और सटीक है। | कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्न और उत्तर अधूरे, भ्रमित करने वाले या गलत हैं। |
रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके लिखित जानकारी का प्रतिनिधित्व करते हैं। | चित्र लिखित जानकारी से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से लिखित जानकारी से संबंधित नहीं हैं। |
प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
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