गतिविधि अवलोकन
बच्चे अपने स्कूल, समुदाय और देश के सामने आने वाली परेशानियों से बहुत परिचित हैं। वे मीडिया में और दोस्तों और परिवारों से मुद्दों के बारे में सुनते हैं। कभी-कभी मनुष्यों के सामने आने वाली कई समस्याओं के बारे में सोचकर आप अचंभित हो सकते हैं। हालांकि, छात्रों को प्रोत्साहित किया जा सकता है कि "दया का कोई भी कार्य, चाहे वह कितना भी छोटा क्यों न हो, कभी भी व्यर्थ है।" हम सभी आने वाली पीढ़ियों के लिए एक अधिक आदर्श दुनिया बनाने के प्रयास में एक साथ हैं। शिक्षक उन तरीकों के बारे में चर्चा की सुविधा प्रदान कर सकते हैं जिनसे छात्र अपने स्कूल के भीतर, व्यापक समुदाय और उससे परे घर पर अन्याय के मुद्दों के बारे में बात कर सकते हैं। फिर, वे एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो सभी रूपों में अन्याय से लड़ने के विचारों को दर्शाता है ।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: तरीकों का वर्णन करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं (चाहे कितना छोटा हो!) कि बच्चे अपने घरों, स्कूल, समुदाय और दुनिया में अन्याय के खिलाफ खड़े हो सकें।
छात्र निर्देश:
- टेम्पलेट का उपयोग करके, चार तरीके चुनें जो आप अन्याय के खिलाफ लड़ाई में फर्क कर सकते हैं।
- प्रत्येक सेल के लिए एक संक्षिप्त शीर्षक लिखें।
- 1-3 वाक्य विवरण और एक चित्रण शामिल करें जो विचार को व्यक्त करने के लिए उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करता है।
आवश्यकताएँ: अन्याय से लड़ने में मदद करने के लिए चार तरीके सूचीबद्ध करें (चाहे कितना छोटा हो!) और प्रत्येक के लिए एक संक्षिप्त विवरण और उपयुक्त चित्रण शामिल करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
---|---|---|---|
व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
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