गतिविधि अवलोकन
दूरी और विस्थापन एक दूसरे से थोड़ा अलग हैं। दूरी एक अदिश राशि है जो बताती है कि किसी वस्तु ने कितनी जमीन को कवर किया है। विस्थापन एक वेक्टर मात्रा है जो बताती है कि कोई वस्तु अपनी प्रारंभिक स्थिति से कितनी दूर है। एक विस्थापन-समय ग्राफ सामान्य रूप से x- अक्ष पर y- अक्ष और समय पर विस्थापन डालता है। एसआई इकाइयों का उपयोग करके, विस्थापन को मीटर में मापा जाता है और समय सेकंड में मापा जाता है।
इस गतिविधि में, छात्र विस्थापन-समय ग्राफ को लेबल करेंगे और उदाहरण परिदृश्य प्रदान करेंगे। छात्र अक्सर इनको वेग-टाइम ग्राफ़ के साथ भ्रमित करते हैं, इसलिए यह गतिविधि विस्थापन-समय ग्राफ़ को पेश करने और बाद में दृश्य संदर्भ के रूप में काम करने का एक तरीका है!
विस्थापन-समय ग्राफ की व्याख्या करना
अनुभाग | विवरण | उदाहरण |
---|---|---|
ए | वस्तु निरंतर गति से आगे बढ़ रही है। | सैंडी एक पार्क रेंजर है। वह अपने वाहन में लगातार गति से पार्क में गश्त कर रही है। |
बी | वस्तु स्थिर है। | वह अपने रास्ते में एक हंस को देखता है और उसे पास होने के लिए रोकता है। |
सी | खंड ए के समान दिशा में स्थिर गति से चलती हुई वस्तु, लेकिन उतनी जल्दी नहीं। | वह फिर से जारी है, लेकिन इस बार अधिक धीरे-धीरे मामले में अन्य जानवर हैं। |
डी | ऑब्जेक्ट एक स्थिर गति (ए और सी की तुलना में अधिक तेज़ी से) पर आगे बढ़ रहा है, लेकिन विपरीत दिशा में। | एक और जानवर था, लेकिन हंस नहीं! वह जल्दी से अपने वाहन को तेज गति से रेंजर स्टेशन पर वापस जाने के लिए घुमाता है। |
विस्तार के रूप में, अपने छात्रों को एक यात्रा का विवरण दें और फिर उन्हें स्वयं ग्राफ बनाएँ। यदि आप अपने छात्रों को एक वेग-समय ग्राफ लेबल करने के लिए प्राप्त करते हैं तो यह गतिविधि भी काम करेगी।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
लेबल करें और दूरी समय ग्राफ की व्याख्या करें। इसके साथ एक उदाहरण परिदृश्य प्रदान करें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- कुल्हाड़ियों को लेबल करें, सुनिश्चित करें कि आप इकाइयों को शामिल करते हैं।
- ग्राफ़ के प्रत्येक रंग अनुभाग को लेबल करें और बताएं कि विवरण बॉक्स में ऑब्जेक्ट का क्या हो रहा है।
- सापेक्ष वेग और यात्रा की दिशा से मेल खाने के लिए एक कथा परिदृश्य के साथ आइए।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरू | |
---|---|---|---|
एक्सिस | एक्स और वाई अक्ष दोनों को सही ढंग से लेबल किया गया है। | एक्स या वाई अक्ष को सही लेबल किया गया है। | अक्ष अक्षरों में से कोई भी सही नहीं है। |
लेबल | ग्राफ के सभी चार अनुभाग सही तरीके से संबंधित गति के बारे में जानकारी और यात्रा की दिशा के साथ लेबल किए जाते हैं। | ग्राफ़ के चार हिस्सों में से कम से कम तीन को सही ढंग से लेबल की गई है जो सापेक्ष गति और यात्रा की दिशा के बारे में जानकारी के साथ लेबल की गई है। | ग्राफ के कम से कम दो हिस्सों में से दो को सही ढंग से लेबल की गई है, सापेक्ष गति और यात्रा की दिशा के बारे में जानकारी। |
कथा | गति ग्राफ के प्रत्येक अनुभाग में एक स्पष्ट और सही व्याख्या है। | मोशन ग्राफ के अधिकांश अनुभाग सही स्पष्टीकरण देते हैं लेकिन वे हमेशा स्पष्ट नहीं होते हैं और कभी-कभी मद्देनजर होते हैं। | गति ग्राफ के कुछ खंड स्पष्ट और सही स्पष्टीकरण हैं। |
प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है |
गतिविधि अवलोकन
दूरी और विस्थापन एक दूसरे से थोड़ा अलग हैं। दूरी एक अदिश राशि है जो बताती है कि किसी वस्तु ने कितनी जमीन को कवर किया है। विस्थापन एक वेक्टर मात्रा है जो बताती है कि कोई वस्तु अपनी प्रारंभिक स्थिति से कितनी दूर है। एक विस्थापन-समय ग्राफ सामान्य रूप से x- अक्ष पर y- अक्ष और समय पर विस्थापन डालता है। एसआई इकाइयों का उपयोग करके, विस्थापन को मीटर में मापा जाता है और समय सेकंड में मापा जाता है।
इस गतिविधि में, छात्र विस्थापन-समय ग्राफ को लेबल करेंगे और उदाहरण परिदृश्य प्रदान करेंगे। छात्र अक्सर इनको वेग-टाइम ग्राफ़ के साथ भ्रमित करते हैं, इसलिए यह गतिविधि विस्थापन-समय ग्राफ़ को पेश करने और बाद में दृश्य संदर्भ के रूप में काम करने का एक तरीका है!
विस्थापन-समय ग्राफ की व्याख्या करना
अनुभाग | विवरण | उदाहरण |
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ए | वस्तु निरंतर गति से आगे बढ़ रही है। | सैंडी एक पार्क रेंजर है। वह अपने वाहन में लगातार गति से पार्क में गश्त कर रही है। |
बी | वस्तु स्थिर है। | वह अपने रास्ते में एक हंस को देखता है और उसे पास होने के लिए रोकता है। |
सी | खंड ए के समान दिशा में स्थिर गति से चलती हुई वस्तु, लेकिन उतनी जल्दी नहीं। | वह फिर से जारी है, लेकिन इस बार अधिक धीरे-धीरे मामले में अन्य जानवर हैं। |
डी | ऑब्जेक्ट एक स्थिर गति (ए और सी की तुलना में अधिक तेज़ी से) पर आगे बढ़ रहा है, लेकिन विपरीत दिशा में। | एक और जानवर था, लेकिन हंस नहीं! वह जल्दी से अपने वाहन को तेज गति से रेंजर स्टेशन पर वापस जाने के लिए घुमाता है। |
विस्तार के रूप में, अपने छात्रों को एक यात्रा का विवरण दें और फिर उन्हें स्वयं ग्राफ बनाएँ। यदि आप अपने छात्रों को एक वेग-समय ग्राफ लेबल करने के लिए प्राप्त करते हैं तो यह गतिविधि भी काम करेगी।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
लेबल करें और दूरी समय ग्राफ की व्याख्या करें। इसके साथ एक उदाहरण परिदृश्य प्रदान करें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- कुल्हाड़ियों को लेबल करें, सुनिश्चित करें कि आप इकाइयों को शामिल करते हैं।
- ग्राफ़ के प्रत्येक रंग अनुभाग को लेबल करें और बताएं कि विवरण बॉक्स में ऑब्जेक्ट का क्या हो रहा है।
- सापेक्ष वेग और यात्रा की दिशा से मेल खाने के लिए एक कथा परिदृश्य के साथ आइए।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
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(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरू | |
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एक्सिस | एक्स और वाई अक्ष दोनों को सही ढंग से लेबल किया गया है। | एक्स या वाई अक्ष को सही लेबल किया गया है। | अक्ष अक्षरों में से कोई भी सही नहीं है। |
लेबल | ग्राफ के सभी चार अनुभाग सही तरीके से संबंधित गति के बारे में जानकारी और यात्रा की दिशा के साथ लेबल किए जाते हैं। | ग्राफ़ के चार हिस्सों में से कम से कम तीन को सही ढंग से लेबल की गई है जो सापेक्ष गति और यात्रा की दिशा के बारे में जानकारी के साथ लेबल की गई है। | ग्राफ के कम से कम दो हिस्सों में से दो को सही ढंग से लेबल की गई है, सापेक्ष गति और यात्रा की दिशा के बारे में जानकारी। |
कथा | गति ग्राफ के प्रत्येक अनुभाग में एक स्पष्ट और सही व्याख्या है। | मोशन ग्राफ के अधिकांश अनुभाग सही स्पष्टीकरण देते हैं लेकिन वे हमेशा स्पष्ट नहीं होते हैं और कभी-कभी मद्देनजर होते हैं। | गति ग्राफ के कुछ खंड स्पष्ट और सही स्पष्टीकरण हैं। |
प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है |
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