गतिविधि अवलोकन
थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों जिंदा आया है जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों के उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान है, और पाठ से विवरण के साथ उनके विकल्प का समर्थन करेंगे।
थीम्स और चित्रण के लिए देखो और चर्चा करने के लिए
परिवर्तन का डर और वयस्कता में संक्रमण
उपन्यास के दौरान, होल्डन चीजें हैं जो एक ही रहने में सांत्वना पाता है, और घटनाओं है कि एक बदलाव के संकेत के प्रति घबराहट से पता चलता है। यह अपने बचपन की सुरक्षा को छोड़ने के लिए अपनी अनिच्छा को दर्शाता है, और वह अक्सर दूसरों के साथ गलती तो वह अपने ही कार्यों के लिए जिम्मेदारी स्वीकार करने के लिए नहीं है पाता है। होल्डन बच्चों को, जो उसके पास से बहुत ज्यादा उम्मीद नहीं है की उपस्थिति में और अधिक शांत महसूस करता है, लेकिन वह स्थितियों में, जहां वह जिम्मेदारी लेने के लिए है, में चिंतित है। विडंबना यह है कि यह इस जिद्दी अपरिपक्वता है कि रोमांटिक रिश्ते की किसी भी तरह, वह चाहते हैं कि लगता है, जिसमें स्थापित करने से होल्डन से बचाता है।
भोलेपन की कमी
होल्डन कुछ है कि कोई भी कभी भी खोना चाहिए, क्योंकि बचपन की मासूमियत देखता है। होल्डन ने अपने भाई Allie की मौत के साथ अपने को खो दिया है, और यह कुछ है कि वह अभी भी ठीक से नहीं निपटा गया है। होल्डन चांद बताता है कि वह एक बनना चाहता है "राई में पकड़ने वाला है।" उन्होंने राई, जहां बच्चों को खेल रहे हैं के एक क्षेत्र में खड़े माहौल, और किसी भी बच्चों को जो क्षेत्र के किनारे पर एक चट्टान की दिशा में चलाने के लिए शुरू पकड़ने। चट्टान मासूमियत की हानि, जब बच्चों को अनिवार्य रूप से वयस्कता के लिए बचपन से ही संक्रमण शुरू करने के लिए एक रूपक है।
अलगाव की भावना
होल्डन महसूस नहीं करता कि वह उसके आसपास की दुनिया के साथ फिट बैठता है; वह कुलीन वर्ग प्रस्तुत करने का स्कूलों में अपने साथियों के साथ में फिट नहीं करता है; वह इतना अनुपस्थित दिमाग है कि वह ट्रेन पर बाड़ लगाने के लिए टीम के उपकरण छोड़ देता है; वह एक लाल टोपी शिकार खरीदता है और इसे पहनता है, यहां तक कि घर के अंदर, उस पर tugging जब उसे लगता है insecure-- जो उसे अलावा और भी अधिक उसके आसपास के लोगों से सेट; वह अक्सर निहित है और उसके चारों ओर सब के साथ गलती पाता है; और वह अक्सर उसकी समस्याओं से दूर चलाने के लिए कहीं और एक नया जीवन शुरू करना चाहता है। केवल लोगों को होल्डन एक सच्चे, ईमानदार कनेक्शन उसकी बहन चांद, नन, और जेन Gallagher रहे हैं के साथ स्थापित करता है।
अनसुलझे अपराध बोध और दुख
जब Allie मर जाता है, होल्डन मेन में अपने परिवार की गर्मियों में घर के गैरेज में हर खिड़की से बाहर घूंसे। जब वह Stradlater की रचना काम लिखते हैं, वह Allie की बेसबॉल एक प्रकार का दस्ताना जो यह सब लिखा कविताओं के बारे में लिखने के लिए चुनता है। वह कभी कभी दिन है कि वह उसे और मेन में बॉबी Fallon के साथ शूट बी बी बंदूकें जाना Allie को आमंत्रित नहीं किया पछतावा। उसकी मानसिक टूटने की ऊंचाई पर, होल्डन प्रतिबंध बंद कदम के रूप में, वह महसूस करता है वह उसे गायब होने से रखने के लिए एक खाई में गिर करने के लिए जा रहा है और पूछता है Allie। जब चांद होल्डन क्या वह जीवन में पसंद करती है पूछता है, वह Allie उत्तर नहीं है, और उसे करने के लिए बात कर रही है। यह स्पष्ट है कि इस युवा किशोरी के दु: ख अपने भाई के लिए वह रखती है जिसे वह खो दिया जब वह केवल 13 वर्ष की थी के साथ पेश नहीं किया गया है, और यह पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है कि वह अपने परिवार से समर्थन मिल रहा है, क्योंकि वह बोर्डिंग स्कूल के लिए रवाना भेज दिया जा रहा है।
रूपांकनों और प्रतीक
रेड हैट शिकार
लाल टोपी शिकार उपन्यास खुला सुरक्षा और उसके लिए सुरक्षा के एक स्रोत बन जाता है कि न्यूयॉर्क में होल्डन खरीद दिन। उन्होंने कहा कि जब वह Allie की बेसबॉल एक प्रकार का दस्ताना के बारे में रचना लिखते हैं, जब वह रात के बीच में Pencey प्रस्तुत करने के पत्तों पर लाल टोपी शिकार रहता है, और जब वह अपने निजी पलों में खुद के लिए सोच रही है। उन्होंने कहा कि यह बहुत सार्वजनिक रूप से बाहर नहीं पहनती है, जो इसे और अधिक उसके लिए व्यक्तिगत बनाने के लिए लगता है। वह अंततः एक उपहार के रूप में चांद को यह देता है जब वह उसे अपने क्रिसमस पैसे में से कुछ देता है, और वह उपन्यास के अंत में उसे वापस करने के लिए यह देता है। यह कुछ ऐसा है उसे अलग करता है, जो उसे दूर कर देती है, लेकिन यह भी उसे सुरक्षा की भावना देता है।
सेंट्रल पार्क में बतख
होल्डन सर्दियों के दौरान सेंट्रल पार्क में बतख के भाग्य के साथ संबंध है। क्योंकि यह लगता है कि वे कहीं नहीं है की तरह जाना, बहुत तरह होल्डन लगता है इस दुनिया में, जहां वह किसी और के साथ कनेक्ट करने के लिए प्रतीत नहीं कर सकते में खो में होल्डन, बतख के साथ एक रिश्तेदारी लगता है। वह घर नहीं जा सकते हैं स्कूल से अपने निष्कासन की वजह से, वह किसी भी लड़कियों के साथ एक कनेक्शन स्थापित नहीं कर सकते हैं, और एक शिक्षक वह किसी भी विश्वास उसके साथ डरावना हो जाता है। बतख के बारे में एक आशाजनक बात है, हालांकि यह है कि वे हर साल वापसी है। इस संस्था में अपने कार्यकाल के बाद होल्डन के भविष्य के लिए आशाजनक लगता है।
गालियां बकने की क्रिया
होल्डन गालियां बकने की क्रिया चांद के स्कूल में दीवारों में खरोंच को देखता है, और बाद में, प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय में एक दीवार पर। होल्डन निरीक्षण करने के लिए अब छोड़ दिया है क्योंकि किसी को हमेशा में घुसने और कुछ है कि उस जगह की मासूमियत का खतरा है लिखेंगे कोई अच्छा और शांतिपूर्ण स्थानों देखते हैं कि इस अवसर लेता है। गालियां बकने की क्रिया विशेष रूप से स्कूल में होल्डन परेशान है, क्योंकि यह एक ऐसी जगह है जहां बच्चों को इसे देख सकते में है, और वह जानता है कि गालियां बकने की क्रिया का प्रयोग और गालियां बकने की क्रिया को देखने के लिए चीजें हैं जो उन सब को एक छोटे से कम निर्दोष कर देगा की शुरुआत है। यह वयस्कता के लिए कि होल्डन खुद को इतना आशंका बचपन से संक्रमण शुरू होता है।
प्राकृतिक इतिहास का संग्रहालय
प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय के एक जगह है कि एक ही रह गया है क्योंकि होल्डन एक छोटा लड़का था और वहाँ स्कूल यात्राएं ले लिया है। ममियों और मूल अमेरिकी दर्शाती एक ही जगह में हैं। क्योंकि वह परिवर्तन पसंद नहीं करता है, जो इमारत होल्डन पसंद करती में कोई वास्तविक परिवर्तन है। बदले उसे अपरिहार्य संक्रमण वह जल्द ही एक वयस्क है, जो वह स्कूल से बाहर flunking की तरह बातें करने से परहेज किया जा रहा है में करना होगा की याद दिलाता है।
होल्डन के नाम
होल्डेन कॉलफ़ील्ड। एक बार विच्छेदित, इसे पढ़ता है: "पर पकड़" "कोल" [के लिए], या झिल्ली है कि गर्भाशय में बच्चे को चारों ओर से घेरे है, जो जन्म के दौरान निष्कासित कर दिया है पर पकड़। यह होल्डन भले ही यह Allie की मौत से टूट गया है, उसकी मासूमियत पर लटका करने की कोशिश का प्रतीक है। "मैदान" राई क्षेत्र के लिए संदर्भित करता है, और पाठक पल में वापस लाता है जब होल्डन वाणी वह राई में एक पकड़ने वाला हो सकता है, और मासूमियत है कि वह है की एक ही नुकसान का सामना करना पड़ से अन्य बच्चों को रोकने के लिए करना चाहता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो द कैचर इन द राई में आवर्ती विषयों की पहचान करता है । प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- राई में कैचर से थीम (ओं) को पहचानें जिन्हें आप "थीम 1" पाठ में शामिल करना और बदलना चाहते हैं।
- इस विषय का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरण के लिए एक चित्र बनाएँ।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें। असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
---|---|---|---|---|
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
गतिविधि अवलोकन
थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों जिंदा आया है जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों के उपन्यास से विषयों और प्रतीकों की पहचान है, और पाठ से विवरण के साथ उनके विकल्प का समर्थन करेंगे।
थीम्स और चित्रण के लिए देखो और चर्चा करने के लिए
परिवर्तन का डर और वयस्कता में संक्रमण
उपन्यास के दौरान, होल्डन चीजें हैं जो एक ही रहने में सांत्वना पाता है, और घटनाओं है कि एक बदलाव के संकेत के प्रति घबराहट से पता चलता है। यह अपने बचपन की सुरक्षा को छोड़ने के लिए अपनी अनिच्छा को दर्शाता है, और वह अक्सर दूसरों के साथ गलती तो वह अपने ही कार्यों के लिए जिम्मेदारी स्वीकार करने के लिए नहीं है पाता है। होल्डन बच्चों को, जो उसके पास से बहुत ज्यादा उम्मीद नहीं है की उपस्थिति में और अधिक शांत महसूस करता है, लेकिन वह स्थितियों में, जहां वह जिम्मेदारी लेने के लिए है, में चिंतित है। विडंबना यह है कि यह इस जिद्दी अपरिपक्वता है कि रोमांटिक रिश्ते की किसी भी तरह, वह चाहते हैं कि लगता है, जिसमें स्थापित करने से होल्डन से बचाता है।
भोलेपन की कमी
होल्डन कुछ है कि कोई भी कभी भी खोना चाहिए, क्योंकि बचपन की मासूमियत देखता है। होल्डन ने अपने भाई Allie की मौत के साथ अपने को खो दिया है, और यह कुछ है कि वह अभी भी ठीक से नहीं निपटा गया है। होल्डन चांद बताता है कि वह एक बनना चाहता है "राई में पकड़ने वाला है।" उन्होंने राई, जहां बच्चों को खेल रहे हैं के एक क्षेत्र में खड़े माहौल, और किसी भी बच्चों को जो क्षेत्र के किनारे पर एक चट्टान की दिशा में चलाने के लिए शुरू पकड़ने। चट्टान मासूमियत की हानि, जब बच्चों को अनिवार्य रूप से वयस्कता के लिए बचपन से ही संक्रमण शुरू करने के लिए एक रूपक है।
अलगाव की भावना
होल्डन महसूस नहीं करता कि वह उसके आसपास की दुनिया के साथ फिट बैठता है; वह कुलीन वर्ग प्रस्तुत करने का स्कूलों में अपने साथियों के साथ में फिट नहीं करता है; वह इतना अनुपस्थित दिमाग है कि वह ट्रेन पर बाड़ लगाने के लिए टीम के उपकरण छोड़ देता है; वह एक लाल टोपी शिकार खरीदता है और इसे पहनता है, यहां तक कि घर के अंदर, उस पर tugging जब उसे लगता है insecure-- जो उसे अलावा और भी अधिक उसके आसपास के लोगों से सेट; वह अक्सर निहित है और उसके चारों ओर सब के साथ गलती पाता है; और वह अक्सर उसकी समस्याओं से दूर चलाने के लिए कहीं और एक नया जीवन शुरू करना चाहता है। केवल लोगों को होल्डन एक सच्चे, ईमानदार कनेक्शन उसकी बहन चांद, नन, और जेन Gallagher रहे हैं के साथ स्थापित करता है।
अनसुलझे अपराध बोध और दुख
जब Allie मर जाता है, होल्डन मेन में अपने परिवार की गर्मियों में घर के गैरेज में हर खिड़की से बाहर घूंसे। जब वह Stradlater की रचना काम लिखते हैं, वह Allie की बेसबॉल एक प्रकार का दस्ताना जो यह सब लिखा कविताओं के बारे में लिखने के लिए चुनता है। वह कभी कभी दिन है कि वह उसे और मेन में बॉबी Fallon के साथ शूट बी बी बंदूकें जाना Allie को आमंत्रित नहीं किया पछतावा। उसकी मानसिक टूटने की ऊंचाई पर, होल्डन प्रतिबंध बंद कदम के रूप में, वह महसूस करता है वह उसे गायब होने से रखने के लिए एक खाई में गिर करने के लिए जा रहा है और पूछता है Allie। जब चांद होल्डन क्या वह जीवन में पसंद करती है पूछता है, वह Allie उत्तर नहीं है, और उसे करने के लिए बात कर रही है। यह स्पष्ट है कि इस युवा किशोरी के दु: ख अपने भाई के लिए वह रखती है जिसे वह खो दिया जब वह केवल 13 वर्ष की थी के साथ पेश नहीं किया गया है, और यह पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है कि वह अपने परिवार से समर्थन मिल रहा है, क्योंकि वह बोर्डिंग स्कूल के लिए रवाना भेज दिया जा रहा है।
रूपांकनों और प्रतीक
रेड हैट शिकार
लाल टोपी शिकार उपन्यास खुला सुरक्षा और उसके लिए सुरक्षा के एक स्रोत बन जाता है कि न्यूयॉर्क में होल्डन खरीद दिन। उन्होंने कहा कि जब वह Allie की बेसबॉल एक प्रकार का दस्ताना के बारे में रचना लिखते हैं, जब वह रात के बीच में Pencey प्रस्तुत करने के पत्तों पर लाल टोपी शिकार रहता है, और जब वह अपने निजी पलों में खुद के लिए सोच रही है। उन्होंने कहा कि यह बहुत सार्वजनिक रूप से बाहर नहीं पहनती है, जो इसे और अधिक उसके लिए व्यक्तिगत बनाने के लिए लगता है। वह अंततः एक उपहार के रूप में चांद को यह देता है जब वह उसे अपने क्रिसमस पैसे में से कुछ देता है, और वह उपन्यास के अंत में उसे वापस करने के लिए यह देता है। यह कुछ ऐसा है उसे अलग करता है, जो उसे दूर कर देती है, लेकिन यह भी उसे सुरक्षा की भावना देता है।
सेंट्रल पार्क में बतख
होल्डन सर्दियों के दौरान सेंट्रल पार्क में बतख के भाग्य के साथ संबंध है। क्योंकि यह लगता है कि वे कहीं नहीं है की तरह जाना, बहुत तरह होल्डन लगता है इस दुनिया में, जहां वह किसी और के साथ कनेक्ट करने के लिए प्रतीत नहीं कर सकते में खो में होल्डन, बतख के साथ एक रिश्तेदारी लगता है। वह घर नहीं जा सकते हैं स्कूल से अपने निष्कासन की वजह से, वह किसी भी लड़कियों के साथ एक कनेक्शन स्थापित नहीं कर सकते हैं, और एक शिक्षक वह किसी भी विश्वास उसके साथ डरावना हो जाता है। बतख के बारे में एक आशाजनक बात है, हालांकि यह है कि वे हर साल वापसी है। इस संस्था में अपने कार्यकाल के बाद होल्डन के भविष्य के लिए आशाजनक लगता है।
गालियां बकने की क्रिया
होल्डन गालियां बकने की क्रिया चांद के स्कूल में दीवारों में खरोंच को देखता है, और बाद में, प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय में एक दीवार पर। होल्डन निरीक्षण करने के लिए अब छोड़ दिया है क्योंकि किसी को हमेशा में घुसने और कुछ है कि उस जगह की मासूमियत का खतरा है लिखेंगे कोई अच्छा और शांतिपूर्ण स्थानों देखते हैं कि इस अवसर लेता है। गालियां बकने की क्रिया विशेष रूप से स्कूल में होल्डन परेशान है, क्योंकि यह एक ऐसी जगह है जहां बच्चों को इसे देख सकते में है, और वह जानता है कि गालियां बकने की क्रिया का प्रयोग और गालियां बकने की क्रिया को देखने के लिए चीजें हैं जो उन सब को एक छोटे से कम निर्दोष कर देगा की शुरुआत है। यह वयस्कता के लिए कि होल्डन खुद को इतना आशंका बचपन से संक्रमण शुरू होता है।
प्राकृतिक इतिहास का संग्रहालय
प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय के एक जगह है कि एक ही रह गया है क्योंकि होल्डन एक छोटा लड़का था और वहाँ स्कूल यात्राएं ले लिया है। ममियों और मूल अमेरिकी दर्शाती एक ही जगह में हैं। क्योंकि वह परिवर्तन पसंद नहीं करता है, जो इमारत होल्डन पसंद करती में कोई वास्तविक परिवर्तन है। बदले उसे अपरिहार्य संक्रमण वह जल्द ही एक वयस्क है, जो वह स्कूल से बाहर flunking की तरह बातें करने से परहेज किया जा रहा है में करना होगा की याद दिलाता है।
होल्डन के नाम
होल्डेन कॉलफ़ील्ड। एक बार विच्छेदित, इसे पढ़ता है: "पर पकड़" "कोल" [के लिए], या झिल्ली है कि गर्भाशय में बच्चे को चारों ओर से घेरे है, जो जन्म के दौरान निष्कासित कर दिया है पर पकड़। यह होल्डन भले ही यह Allie की मौत से टूट गया है, उसकी मासूमियत पर लटका करने की कोशिश का प्रतीक है। "मैदान" राई क्षेत्र के लिए संदर्भित करता है, और पाठक पल में वापस लाता है जब होल्डन वाणी वह राई में एक पकड़ने वाला हो सकता है, और मासूमियत है कि वह है की एक ही नुकसान का सामना करना पड़ से अन्य बच्चों को रोकने के लिए करना चाहता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो द कैचर इन द राई में आवर्ती विषयों की पहचान करता है । प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
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- इस विषय का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरण के लिए एक चित्र बनाएँ।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें। असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
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थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
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राई में पकड़ने वाला
- Barley • Oleksii Leonov • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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