गतिविधि अवलोकन
इस दौरान पढ़ा-जोर से, छात्रों को वे क्या सोचते हैं आगे क्या होने जा रहा है, कई भविष्यवाणियों या अनुमान है करने के लिए जा रहे हैं। एक स्टोरीबोर्ड के लिए एक महान विचार के छात्रों को अपनी भविष्यवाणियों को समझाना है। विशिष्ट रोक अंक पर योजना है, जबकि पढ़ने, और अपने छात्रों के लिए है कि क्या होगा भविष्यवाणी। वे एक स्टोरीबोर्ड सेल में उनकी भविष्यवाणी वर्णन और उनकी भविष्यवाणी को वापस करने के लिए पाठ या पूर्व ज्ञान से साक्ष्य का उपयोग करेगा।
स्टोरीबोर्ड उदाहरण के लिए मुख्य ध्यान केंद्रित नीचे भविष्यवाणी करने के लिए क्या एल्मर उसका बस्ता से इस्तेमाल करेगा था। कहानी सूचियों वास्तव में क्या एल्मर अपनी यात्रा पर उसके साथ लाया:
- गम
- टूथब्रश और टूथपेस्ट
- एक कंघी / कंघी
- 6 शीशा चश्मा
- 2 दर्जन गुलाबी लॉलीपॉप
- रबर बैंड
- jackknife
- बाल रिबन
- शब्द क्रेनबेरी के साथ अनाज की बोरी
इस ज्ञान का उपयोग करना, और विशिष्ट जानवर के बारे में कथा, भी भविष्यवाणी कर सकते हैं कि वे क्या लगता है कि वह उपयोग करेगा और कैसे वह इसका इस्तेमाल करेंगे बचने के लिए।
आप क्या भविष्यवाणी एल्मर उसे जानवर से भागने में मदद करने के लिए अपने बैग से उपयोग होगा?
राइनो
जब एल्मर पहली बार के लिए राइनो को पूरा करती है, राइनो, क्योंकि उसके दांत अब सफेद के बजाय पीला है रो रही है
"जब मैं एक युवा गैंडा था, मेरे दांत मोती सफेद था, लेकिन यह मेरे बुढ़ापे में एक बुरा पीले भूरे बदल गया है, और मैं इसे बहुत बदसूरत लगता है।"
भविष्यवाणी
मैं जानता हूँ कि एल्मर एक दांत ब्रश और पेस्ट पैक, मुझे लगता है कि वह मदद करने के लिए उसे अपने दांत साफ करने के लिए इसे राइनो देने जा रहा है।शेर
एल्मर एक शेर है जो चिल्ला रही है और गुस्सा है क्योंकि वह अपने बालों में अटक ब्लैकबेरी टहनियाँ है में चलाता है।
"एक शेर उसकी अयाल, जो snarled और ब्लैकबेरी टहनियाँ से भरा गया था पर clawing के बारे में अकड़नेवाला गया था।"
भविष्यवाणी
मुझे लगता है कि एल्मर मदद करने के लिए शेर उसकी अयाल ब्रश ब्रश या कंघी का प्रयोग करेंगे।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| उन्नत | प्रवीण | उभरते | |
|---|---|---|---|
| भविष्यवाणी | छात्र ने ज्ञात संदर्भ और संदर्भ के आधार पर एक बहुत ही उचित भविष्यवाणी की। | छात्र ने भविष्यवाणी की, लेकिन ज्ञात संदर्भ के लिए इसमें मजबूत संबंध नहीं है। | छात्र ने विशेष रूप से कुछ भी नहीं पर आधारित भविष्यवाणी की। |
| रचनात्मकता | छात्र ने रचनात्मकता के उच्च स्तर का प्रदर्शन किया। छात्र ने विनोद, बुद्धि, या अन्य कलात्मक साधनों का उपयोग करके टेक्स्ट को संदर्भ में स्पष्ट रूप से संदर्भित किया। | छात्र ने अपने स्टोरीबोर्ड में कुछ रचनात्मकता का उपयोग किया। छात्र में सूक्ष्म मौलिकता शामिल थी जो समझ में आया। | छात्र ने अधिक रचनात्मकता का उपयोग नहीं किया। |
| अंग्रेजी सम्मेलन | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण, या यांत्रिकी में कोई त्रुटि नहीं है। सभी लेखन भाग सावधानीपूर्वक प्रूफरीडिंग को दर्शाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं। सभी लेखन भाग कुछ प्रूफरीडिंग दिखाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में कई त्रुटियां हैं। अधिकांश लेखन भाग प्रूफरीडिंग को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। |
गतिविधि अवलोकन
इस दौरान पढ़ा-जोर से, छात्रों को वे क्या सोचते हैं आगे क्या होने जा रहा है, कई भविष्यवाणियों या अनुमान है करने के लिए जा रहे हैं। एक स्टोरीबोर्ड के लिए एक महान विचार के छात्रों को अपनी भविष्यवाणियों को समझाना है। विशिष्ट रोक अंक पर योजना है, जबकि पढ़ने, और अपने छात्रों के लिए है कि क्या होगा भविष्यवाणी। वे एक स्टोरीबोर्ड सेल में उनकी भविष्यवाणी वर्णन और उनकी भविष्यवाणी को वापस करने के लिए पाठ या पूर्व ज्ञान से साक्ष्य का उपयोग करेगा।
स्टोरीबोर्ड उदाहरण के लिए मुख्य ध्यान केंद्रित नीचे भविष्यवाणी करने के लिए क्या एल्मर उसका बस्ता से इस्तेमाल करेगा था। कहानी सूचियों वास्तव में क्या एल्मर अपनी यात्रा पर उसके साथ लाया:
- गम
- टूथब्रश और टूथपेस्ट
- एक कंघी / कंघी
- 6 शीशा चश्मा
- 2 दर्जन गुलाबी लॉलीपॉप
- रबर बैंड
- jackknife
- बाल रिबन
- शब्द क्रेनबेरी के साथ अनाज की बोरी
इस ज्ञान का उपयोग करना, और विशिष्ट जानवर के बारे में कथा, भी भविष्यवाणी कर सकते हैं कि वे क्या लगता है कि वह उपयोग करेगा और कैसे वह इसका इस्तेमाल करेंगे बचने के लिए।
आप क्या भविष्यवाणी एल्मर उसे जानवर से भागने में मदद करने के लिए अपने बैग से उपयोग होगा?
राइनो
जब एल्मर पहली बार के लिए राइनो को पूरा करती है, राइनो, क्योंकि उसके दांत अब सफेद के बजाय पीला है रो रही है
"जब मैं एक युवा गैंडा था, मेरे दांत मोती सफेद था, लेकिन यह मेरे बुढ़ापे में एक बुरा पीले भूरे बदल गया है, और मैं इसे बहुत बदसूरत लगता है।"
भविष्यवाणी
मैं जानता हूँ कि एल्मर एक दांत ब्रश और पेस्ट पैक, मुझे लगता है कि वह मदद करने के लिए उसे अपने दांत साफ करने के लिए इसे राइनो देने जा रहा है।शेर
एल्मर एक शेर है जो चिल्ला रही है और गुस्सा है क्योंकि वह अपने बालों में अटक ब्लैकबेरी टहनियाँ है में चलाता है।
"एक शेर उसकी अयाल, जो snarled और ब्लैकबेरी टहनियाँ से भरा गया था पर clawing के बारे में अकड़नेवाला गया था।"
भविष्यवाणी
मुझे लगता है कि एल्मर मदद करने के लिए शेर उसकी अयाल ब्रश ब्रश या कंघी का प्रयोग करेंगे।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
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- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
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पाठ योजना संदर्भ
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(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| उन्नत | प्रवीण | उभरते | |
|---|---|---|---|
| भविष्यवाणी | छात्र ने ज्ञात संदर्भ और संदर्भ के आधार पर एक बहुत ही उचित भविष्यवाणी की। | छात्र ने भविष्यवाणी की, लेकिन ज्ञात संदर्भ के लिए इसमें मजबूत संबंध नहीं है। | छात्र ने विशेष रूप से कुछ भी नहीं पर आधारित भविष्यवाणी की। |
| रचनात्मकता | छात्र ने रचनात्मकता के उच्च स्तर का प्रदर्शन किया। छात्र ने विनोद, बुद्धि, या अन्य कलात्मक साधनों का उपयोग करके टेक्स्ट को संदर्भ में स्पष्ट रूप से संदर्भित किया। | छात्र ने अपने स्टोरीबोर्ड में कुछ रचनात्मकता का उपयोग किया। छात्र में सूक्ष्म मौलिकता शामिल थी जो समझ में आया। | छात्र ने अधिक रचनात्मकता का उपयोग नहीं किया। |
| अंग्रेजी सम्मेलन | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण, या यांत्रिकी में कोई त्रुटि नहीं है। सभी लेखन भाग सावधानीपूर्वक प्रूफरीडिंग को दर्शाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं। सभी लेखन भाग कुछ प्रूफरीडिंग दिखाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में कई त्रुटियां हैं। अधिकांश लेखन भाग प्रूफरीडिंग को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। |
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