गतिविधि अवलोकन
जब कविताओं अध्यापन, यह अक्सर ताज़ा या तकनीकी शब्दों के साथ छात्रों को लागू करने के लिए उपयोगी है। "रूपक", "अनुप्रास", "अवतार", "कल्पना", "apostrophe", और "स्वरों की एकता" कुछ महत्वपूर्ण शब्द हैं।
तुम्हारे जाने के बाद कविता को पढ़ा है, स्टोरीबोर्ड प्रजापति का उपयोग कर एक मेहतर शिकार करने के लिए अपने छात्रों से पूछो। उन्हें सूची फिर से दे और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड कि दर्शाया गया है और कविता में एक साहित्यिक तत्व के प्रयोग बताते हैं बना दिया है। वे एक निरपेक्ष विस्फोट किया है और शब्दों की महारत हासिल होगा।
"एक बर्फ की शाम से जंगल रोक" साहित्यिक तत्वों
विवरण | उदाहरण | |
---|---|---|
अवतार | गैर मानव वस्तुओं या अमूर्त विचारों को मानव की तरह विशेषताओं कराती | "वह देता है अपने साज़ एक हिला घंटी
अगर वहाँ कुछ गलती है पूछने के लिए। " |
अनुप्रास | व्यंजन का दोहराव एक वाक्य या पंक्ति में शब्द की शुरुआत में लगता है | "केवल अन्य एस एस ound रो है" |
अंत कविता | एक पंक्ति है कि अन्य लाइनों के अंत में शब्दों के साथ कविता के अंत में शब्द। | "किसका जंगल इन कर रहे हैं मुझे लगता है कि मुझे पता है।
उसका घर गांव यद्यपि में है; " |
कल्पना | विवरणात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग ज्वलंत मानसिक कल्पना है कि होश में अपील बनाने के लिए | "जंगल, सुंदर, काले और गहरे हैं," |
स्वरों की एकता | एक स्वर ध्वनि की पुनरावृत्ति | "और मील जी ओ ओ BEF फिर मैं सोने के लिए।" |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि काव्य भाषा के पांच उदाहरण "को रोकने के द्वारा एक बर्फ की शाम को वुड्स" से पता चलता बना।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- कविता में साहित्यिक तत्वों के उपयोग को पहचानें।
- शीर्षक बॉक्स में साहित्यिक तत्व के प्रकार रखो।
- वर्णन बॉक्स में पाठ से एक उदाहरण दे।
- दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं का एक संयोजन का उपयोग कर का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
साहित्यिक तत्वों की पहचान | सभी साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | अधिकांश साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | कुछ साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण | चित्र कहानी के विवरण पर ध्यान दिखाने के लिए और साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है। | चित्र साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है। | चित्र साहित्यिक तत्वों से थोड़ा संबंध नहीं दिखा। |
साहित्यिक तत्वों का विवरण | विवरण स्पष्ट रूप से समझा क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं। | सबसे अधिक विवरण बताओ कि क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं। | विवरण साहित्यिक तत्वों से संबंधित नहीं है। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
जब कविताओं अध्यापन, यह अक्सर ताज़ा या तकनीकी शब्दों के साथ छात्रों को लागू करने के लिए उपयोगी है। "रूपक", "अनुप्रास", "अवतार", "कल्पना", "apostrophe", और "स्वरों की एकता" कुछ महत्वपूर्ण शब्द हैं।
तुम्हारे जाने के बाद कविता को पढ़ा है, स्टोरीबोर्ड प्रजापति का उपयोग कर एक मेहतर शिकार करने के लिए अपने छात्रों से पूछो। उन्हें सूची फिर से दे और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड कि दर्शाया गया है और कविता में एक साहित्यिक तत्व के प्रयोग बताते हैं बना दिया है। वे एक निरपेक्ष विस्फोट किया है और शब्दों की महारत हासिल होगा।
"एक बर्फ की शाम से जंगल रोक" साहित्यिक तत्वों
विवरण | उदाहरण | |
---|---|---|
अवतार | गैर मानव वस्तुओं या अमूर्त विचारों को मानव की तरह विशेषताओं कराती | "वह देता है अपने साज़ एक हिला घंटी
अगर वहाँ कुछ गलती है पूछने के लिए। " |
अनुप्रास | व्यंजन का दोहराव एक वाक्य या पंक्ति में शब्द की शुरुआत में लगता है | "केवल अन्य एस एस ound रो है" |
अंत कविता | एक पंक्ति है कि अन्य लाइनों के अंत में शब्दों के साथ कविता के अंत में शब्द। | "किसका जंगल इन कर रहे हैं मुझे लगता है कि मुझे पता है।
उसका घर गांव यद्यपि में है; " |
कल्पना | विवरणात्मक या आलंकारिक भाषा का प्रयोग ज्वलंत मानसिक कल्पना है कि होश में अपील बनाने के लिए | "जंगल, सुंदर, काले और गहरे हैं," |
स्वरों की एकता | एक स्वर ध्वनि की पुनरावृत्ति | "और मील जी ओ ओ BEF फिर मैं सोने के लिए।" |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि काव्य भाषा के पांच उदाहरण "को रोकने के द्वारा एक बर्फ की शाम को वुड्स" से पता चलता बना।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- कविता में साहित्यिक तत्वों के उपयोग को पहचानें।
- शीर्षक बॉक्स में साहित्यिक तत्व के प्रकार रखो।
- वर्णन बॉक्स में पाठ से एक उदाहरण दे।
- दृश्यों, वर्ण, और वस्तुओं का एक संयोजन का उपयोग कर का उपयोग कर उदाहरण दर्शाते हैं।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
साहित्यिक तत्वों की पहचान | सभी साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | अधिकांश साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | कुछ साहित्यिक तत्वों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण | चित्र कहानी के विवरण पर ध्यान दिखाने के लिए और साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है। | चित्र साहित्यिक तत्वों के लिए कनेक्शन प्रदर्शित करता है। | चित्र साहित्यिक तत्वों से थोड़ा संबंध नहीं दिखा। |
साहित्यिक तत्वों का विवरण | विवरण स्पष्ट रूप से समझा क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं। | सबसे अधिक विवरण बताओ कि क्या साहित्यिक तत्वों कहानी को बढ़ाने के लिए करते हैं। | विवरण साहित्यिक तत्वों से संबंधित नहीं है। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
एक हिमपात शाम पर वुड्स द्वारा रोकना
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है