गतिविधि अवलोकन
किसी भी साहित्यिक काम के मूल्यवान पहलुओं इसकी रहे हैं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों । आम कोर इला मानकों का हिस्सा परिचय और इन जटिल अवधारणाओं की व्याख्या है। हालांकि, अमूर्त विचारों छात्रों की सहायता के बिना काबू करने के लिए अक्सर मुश्किल होता है। एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना, छात्रों नेत्रहीन इन अवधारणाओं की अपनी समझ है, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण प्रदर्शन कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, अपनी कक्षा और गतिविधियों की स्थापना को पढ़ाने के लिए पर विशेष सबक योजना कदम के साथ हमारे लेख देखें विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों ।
"लाल रंग की पक्षी" विषयों, रूपांकनों, और चित्रण के लिए देखो और चर्चा करने के लिए
गौरव
गौरव का विषय बयान के संवाद के माध्यम से संबंधित है। कुछ महत्वपूर्ण अंश इस प्रकार हैं: "वहाँ (और दुख के साथ मैं दूसरों में यह देखा है) ज्यादा प्यार की धारा द्वारा वहन क्रूरता की एक गाँठ के रूप में हमारे खून कभी-कभी हमारे विनाश के बीज भालू मेरे अंदर है ..."; "हम सभी पर गर्व होना करने के लिए कुछ होना चाहिए"; 'प्राइड एक अद्भुत, भयानक बात है, एक बीज है कि दो लताओं, जीवन, मृत्यु और भालू है। "इन वाक्यांशों पाठक कैसे गर्व डबल धार दिखाता है। यह कामचोर सिखाता बयान के स्वार्थ के लिए चलने के लिए, लेकिन यह भी कामचोर की मौत के अप्रत्यक्ष कारण है।
लाल रंग की पक्षी
एक प्रतीक कुछ और के लिए खड़ा है। इस कहानी में, लाल रंग की पक्षी कामचोर प्रतिनिधित्व करता है। एक प्रकार की पक्षी की तरह, कामचोर पैदा हुआ था और एक लाल रंग बनाए रखा गया था। लाल रंग एक सार्वभौमिक प्रतीक है कि मतलब हो सकता है क्रोध, प्रेम, खतरे, या चेतावनी है। कहानी में, रंग मृत्यु कि आ जाएगा की एक चेतावनी का प्रतिनिधित्व करता है।
पक्षी की मौत और कामचोर की मौत एक दूसरे को आईना: पक्षी के पैर और गर्दन कामचोर के शरीर की तरह तैनात कर रहे हैं; वे दोनों एक पेड़ या झाड़ी है कि इसके नाम में लाल संदर्भ के नीचे पाए जाते हैं; दोनों एक तूफान में खो रहे हैं।
Ibis भी दुर्लभ वस्तु का प्रतीक है; यह एक लंबा रास्ता कूच किया था, यह अपने तत्व से बाहर था, और यह जीवित करने के लिए, बहुत कामचोर की तरह मतलब नहीं था। कामचोर उत्साह से पक्षी buries जब, कल्पना सुझाव दिया है कि कामचोर पक्षी के साथ एक गहरा संबंध है। इसकी दुर्लभता, लाल रंग के साथ मिलकर, पता चलता है कि उनके भाग्य से जुड़े हुए थे।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो "द स्कारलेट इबिस" में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- "स्कार्लेट इबिस" से विषय (ओं) को पहचानें जिन्हें आप "थीम 1" पाठ में शामिल करना और बदलना चाहते हैं।
- एक उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं जो इस विषय का प्रतिनिधित्व करता है।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
---|---|---|---|---|
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
गतिविधि अवलोकन
किसी भी साहित्यिक काम के मूल्यवान पहलुओं इसकी रहे हैं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों । आम कोर इला मानकों का हिस्सा परिचय और इन जटिल अवधारणाओं की व्याख्या है। हालांकि, अमूर्त विचारों छात्रों की सहायता के बिना काबू करने के लिए अक्सर मुश्किल होता है। एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना, छात्रों नेत्रहीन इन अवधारणाओं की अपनी समझ है, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण प्रदर्शन कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, अपनी कक्षा और गतिविधियों की स्थापना को पढ़ाने के लिए पर विशेष सबक योजना कदम के साथ हमारे लेख देखें विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों ।
"लाल रंग की पक्षी" विषयों, रूपांकनों, और चित्रण के लिए देखो और चर्चा करने के लिए
गौरव
गौरव का विषय बयान के संवाद के माध्यम से संबंधित है। कुछ महत्वपूर्ण अंश इस प्रकार हैं: "वहाँ (और दुख के साथ मैं दूसरों में यह देखा है) ज्यादा प्यार की धारा द्वारा वहन क्रूरता की एक गाँठ के रूप में हमारे खून कभी-कभी हमारे विनाश के बीज भालू मेरे अंदर है ..."; "हम सभी पर गर्व होना करने के लिए कुछ होना चाहिए"; 'प्राइड एक अद्भुत, भयानक बात है, एक बीज है कि दो लताओं, जीवन, मृत्यु और भालू है। "इन वाक्यांशों पाठक कैसे गर्व डबल धार दिखाता है। यह कामचोर सिखाता बयान के स्वार्थ के लिए चलने के लिए, लेकिन यह भी कामचोर की मौत के अप्रत्यक्ष कारण है।
लाल रंग की पक्षी
एक प्रतीक कुछ और के लिए खड़ा है। इस कहानी में, लाल रंग की पक्षी कामचोर प्रतिनिधित्व करता है। एक प्रकार की पक्षी की तरह, कामचोर पैदा हुआ था और एक लाल रंग बनाए रखा गया था। लाल रंग एक सार्वभौमिक प्रतीक है कि मतलब हो सकता है क्रोध, प्रेम, खतरे, या चेतावनी है। कहानी में, रंग मृत्यु कि आ जाएगा की एक चेतावनी का प्रतिनिधित्व करता है।
पक्षी की मौत और कामचोर की मौत एक दूसरे को आईना: पक्षी के पैर और गर्दन कामचोर के शरीर की तरह तैनात कर रहे हैं; वे दोनों एक पेड़ या झाड़ी है कि इसके नाम में लाल संदर्भ के नीचे पाए जाते हैं; दोनों एक तूफान में खो रहे हैं।
Ibis भी दुर्लभ वस्तु का प्रतीक है; यह एक लंबा रास्ता कूच किया था, यह अपने तत्व से बाहर था, और यह जीवित करने के लिए, बहुत कामचोर की तरह मतलब नहीं था। कामचोर उत्साह से पक्षी buries जब, कल्पना सुझाव दिया है कि कामचोर पक्षी के साथ एक गहरा संबंध है। इसकी दुर्लभता, लाल रंग के साथ मिलकर, पता चलता है कि उनके भाग्य से जुड़े हुए थे।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो "द स्कारलेट इबिस" में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- "स्कार्लेट इबिस" से विषय (ओं) को पहचानें जिन्हें आप "थीम 1" पाठ में शामिल करना और बदलना चाहते हैं।
- एक उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं जो इस विषय का प्रतिनिधित्व करता है।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
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थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
विशिष्ट विवरण जोड़कर थीम को आकार और परिष्कृत कैसे करें
लगातार बने रहें
विद्यार्थियों को कहानी लिखते समय लगातार बने रहने की याद दिलाएँ। उन्हें विषयों को लिंक करना चाहिए और लगातार विवरण जोड़ना चाहिए ताकि वे एक-दूसरे से जुड़ सकें। प्रत्येक विवरण में एक अर्थ होना चाहिए जिसका उपयोग पाठक कहानी की समग्र अवधारणा को समझने के लिए कर सकें।
थीम्स को सूचीबद्ध करें
छात्र उन विषयों को सूचीबद्ध कर सकते हैं जिन्हें वे कहानी में जोड़ना चाहते हैं और तदनुसार विशिष्ट विवरण चुन सकते हैं। वे विषयों और विवरणों को जोड़ने के लिए मानचित्र का भी उपयोग कर सकते हैं। दृश्य प्रतिनिधित्व से उन्हें इस बात की बेहतर समझ होगी कि वे क्या जोड़ना चाहते हैं।
प्रतीकवाद शामिल करें
विचारों को व्यक्त करने के लिए प्रतीकवाद एक दिलचस्प और आकर्षक उपकरण हो सकता है। छात्रों से वस्तुओं, रंगों या आवर्ती रूपांकनों जैसे विषयों के प्रतीकों या दृश्य प्रतिनिधित्व को शामिल करने के लिए कहें। उदाहरण के लिए, चमकीले रंगों का उपयोग यौवन और जीवंतता को दर्शाने के लिए किया जा सकता है, फिर भी नीरस और उबाऊ जीवन को दर्शाने के लिए फीके और गहरे रंगों का उपयोग किया जा सकता है।
कैरेक्टर आर्क दिखाएँ
कथा के दौरान किसी पात्र का विकास इस बात का उदाहरण हो सकता है कि विषयवस्तु कैसे बदल गई है। छात्रों को यह प्रदर्शित करने के लिए प्रोत्साहित करें कि चरित्र कैसे विकसित होते हैं, ज्ञान प्राप्त करते हैं या विषयों का सामना करते हैं। पाठकों को यह देखना चाहिए कि मुद्दे पात्रों की धारणाओं और जीवन शैली को कैसे प्रभावित करते हैं।
समृद्ध शब्दावली का उपयोग करें
वर्णनात्मक भाषा का उपयोग करके, छात्र एक प्रभावशाली मानसिक छवि बना सकते हैं। अपने पाठकों की इंद्रियों को संलग्न करने और उन्हें कहानी में पूरी तरह से डुबोने के लिए, छात्र संवेदी तत्वों का उपयोग कर सकते हैं। ऐसी भाषा और समृद्ध शब्दावली का प्रयोग भी कहानी को पाठकों के लिए और अधिक रोचक बना सकता है।
"द स्कार्लेट आइबिस" में थीम और प्रतीकवाद के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
कहानी में मौजूद कुछ मुख्य विषय और प्रतीक क्या हैं?
कहानी कथावाचक (भाई) और उसके छोटे, विकलांग भाई, डूडल के बीच के जटिल बंधन पर केंद्रित है। डूडल का भाई डूडल की स्थिति से टूट गया है और अपनी विकलांगता के कारण शर्मिंदा है। अभिमान भी कहानी के मुख्य तत्वों में से एक है क्योंकि भाई के अभिमान और डूडल को "सामान्य" बनाने के प्रयासों के विनाशकारी परिणाम होते हैं। कहानी में स्कार्लेट आइबिस कठोर वातावरण में सुंदरता और नाजुकता का प्रतिनिधित्व करता है, जो प्राकृतिक दुनिया की सुंदरता का प्रतीक है। लेखक द्वारा व्यक्त प्रकृति की गंभीरता को भी कथा में उजागर किया गया है, साथ ही सेटिंग की कठोरता को भी।
कहानी में ताबूत का क्या महत्व है?
कथा में, ताबूत एक शक्तिशाली प्रतीक के रूप में कार्य करता है। यह मृत्यु और मृत्यु का प्रतीक है और डूडल के भयानक अंत का पूर्वाभास देता है। जब भाई डूडल को ताबूत छूने के लिए मजबूर करता है, तो इससे उनके रिश्ते की दिशा बदल जाती है और कहानी का चौंकाने वाला निष्कर्ष सामने आता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
लाल रंग की पक्षी
स्कूलों और जिलों के लिए मूल्य निर्धारण
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