गतिविधि अवलोकन
अधिकांश छोटी कहानियों में कुछ कारण और प्रभाव होते हैं एक बात होती है, और इसके कारण प्रतिक्रिया में कुछ और होता है। यह कुछ सरल हो सकता है जैसे "बूढ़ी औरत ने लड़की को एकदम सही, लाल, चमकदार सेब की पेशकश की, इसलिए उसने इसे खा लिया।" यह भी कुछ जटिल हो सकता है, जैसे "लड़की ने उसके हाथों में बहुत दर्द पीटा था बुरे कदम-मां को वयस्कों पर भरोसा रखने में कठोर समय था, यहां तक कि जब वह एक थी। "
"सभी का ललित समय" में कई चीजें शामिल हैं, जो एल्ज़ी के जीवन को बदल सकते हैं। उसने सीलास ग्रीन शो में जाने का फैसला किया। वह नृत्य कुत्ते को देखने के लिए बंद कर दिया। उसने नृत्य कुत्ते में अपने भाग्यशाली कंकड़ फेंके इन सभी विकल्पों के परिणामों के परिणाम थे छात्रों को कहानी में एक घटना मिलनी चाहिए जिससे कुछ और हुआ हो। टी-चार्ट का उपयोग करना, उन्हें बाईं तरफ "कारण" और सही पक्ष "प्रभाव" लेबल करना चाहिए। कारण और उसके प्रभाव को दर्शाते हुए छात्रों को वर्णन बार का विस्तार करने के लिए उपयोग करना चाहिए कि पहली घटना गति में दूसरा कैसे डालती है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो "सभी के ललित समय" में कारण और प्रभाव संबंध दिखाता है। प्रत्येक कारण और प्रभाव जोड़ी एक ही पंक्ति में दिखाई जाएगी।
- टी-चार्ट के बाईं तरफ, घटनाओं का वर्णन करता है जो कारण बताते हैं ( क्यों )।
- टी-चार्ट के दाईं ओर, ऐसे घटनाओं का वर्णन करता है जो उस कारण का प्रत्यक्ष प्रभाव होता है।
- प्रत्येक कारण के नीचे एक विवरण लिखें
- प्रत्येक प्रभाव के नीचे विवरण में, बताएं कि कारण और प्रभाव कैसे संबंधित हैं
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
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कारण | टी चार्ट के बाईं ओर पर सभी घटनाओं को सही ढंग से कारण के रूप में पहचाने जाते हैं। इन घटनाओं क्यों कुछ और हुआ हैं। | टी चार्ट के बाईं ओर पर अधिकांश घटनाओं को सही ढंग से कारण बनता है या क्यों कुछ और हुआ के रूप में पहचाने जाते हैं। | टी चार्ट के बाईं ओर पर कम या कोई इवेंट सही कारणों या क्यों कुछ और हुआ के रूप में पहचाने जाते हैं। |
प्रभाव | टी-चार्ट के सही पक्ष पर सभी घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव के रूप में पहचाने जाते हैं। इन घटनाओं प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के कर रहे हैं। | टी-चार्ट के दाईं ओर अधिकांश घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव या प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के रूप में पहचाने जाते हैं। | टी-चार्ट के सही पक्ष पर कम या कोई घटनाओं को सही ढंग से प्रभाव या प्रत्यक्ष परिणाम कुछ और के रूप में पहचाने जाते हैं। |
इमेजिस | छवियाँ स्पष्ट रूप से कहानी है कि कारण और प्रभाव के रूप में पहचान की गई है में घटनाओं को दिखाने के। | छवियाँ कहानी से घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन नहीं सभी छवियों कारण और प्रभाव की घटनाओं मेल खाते हैं। | छवियाँ कहानी का प्रतिनिधित्व नहीं करते या लापता हैं। |
कारण और प्रभाव रिश्ता | सभी पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। | अधिकांश पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। | कुछ या कोई पंक्तियों को सही ढंग से कहानी में कारण घटनाओं प्रभाव घटनाओं पर सीधा प्रभाव पड़ रहा दिखा। |
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