गतिविधि अवलोकन
किसी भी साहित्यिक काम के मूल्यवान पहलुओं इसकी रहे हैं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों । आम कोर इला मानकों का हिस्सा परिचय और इन जटिल अवधारणाओं की व्याख्या है। हालांकि, अमूर्त विचारों छात्रों की सहायता के बिना चीर-फाड़ करने के लिए अक्सर मुश्किल होता है। एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना, छात्रों नेत्रहीन इन अवधारणाओं की अपनी समझ है, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण प्रदर्शन कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, अपनी कक्षा और गतिविधियों की स्थापना को पढ़ाने के लिए पर विशेष सबक योजना कदम के साथ हमारे लेख देखें विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों ।
ओथेलो विषय-वस्तु के लिए देखो और चर्चा करने के लिए
दौड़ / प्रिज्युडिस
खेलने के दौरान, ओथेलो, एक लंगर, एक बाहरी व्यक्ति के रूप में देखा जाता है। हालांकि उन्होंने वेनिस में उच्च शक्ति का एक स्थान रखती है, वह अभी भी जातीय पूर्वाग्रह का शिकार है। उन्होंने पीछा करना उनकी अंतरजातीय विवाह, ईर्ष्या, संदेह, और बदला लेने की वजह से एक रईस की बेटी से शादी और।
संदेह के बीज
खेलने के दौरान, वहाँ कोई सबूत नहीं है या Desdemona की बेवफाई का सबूत है। हालांकि, यह Iago जो लगातार ओथेलो के मन में संदेह का एक बीज का कारण बनता है कि उसकी ईर्ष्या भड़क पौधों है। ओथेलो के लिए धूम्रपान बंदूक कढ़ाई रूमाल Iago Cassio के कमरे में संयंत्र के लिए चुरा लिया है।
रूमाल
रूमाल नाटक में एक प्रमुख प्रतीक है। यह पहली बार अपने प्यार की निशानी है, जो वह पोषित रूप ओथेलो द्वारा Desdemona को दिया गया था। बाद में, जब वह ओथेलो के सिर पर डाल करने की कोशिश करता है, वह उसे दूर धक्का और वह चला जाता है। एमिलिया, Iago की पत्नी, यह चुरा रहा है ताकि यह Cassio पर लगाया जा सकता है। ओथेलो के लिए, यह एक प्रतीक है कि टूटी हुई प्यार और Desdemona की बेवफाई से पता चलता है। जब वह इसे खो देता है और यह Cassio के साथ पाया जाता है, उसके मन में यह उसके किसी और के लिए खुद को देने की तरह है। वहाँ के रूप में अच्छी तरह से पूर्वाभास का एक तत्व है। जब वह यह Desdemona को दिया था, ओथेलो उसे बताया कि यह उसकी माँ की थी, और कहा कि मिस्र के एक सपेरा उस पर एक जादू डाल दिया है कि उनके पिता वफादार रखना होगा। शुरुआत से, रूमाल ईर्ष्या के साथ जुड़ा हुआ है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि ओथेलो में आवर्ती विषयों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- ओथेलो से विषय (s) आप में शामिल हैं और "थीम 1" पाठ की जगह करना चाहते हैं पहचानें।
- एक उदाहरण है कि इस विषय का प्रतिनिधित्व करता है के लिए एक छवि बनाएं।
- उदाहरण के प्रत्येक का विवरण लिखें।
- सहेजें और अपने स्टोरीबोर्ड सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
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थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
ओथेलो में विभिन्न विषयों के महत्व को कैसे समझाया जाए
अवधारणा का परिचय दें
छात्रों को विषयों की अवधारणा समझाकर शुरुआत करें। शिक्षक यह समझा सकते हैं कि साहित्य के लगभग सभी भाग कुछ मुख्य विषयों पर आधारित हैं और यदि छात्र इन विषयों को कुशलतापूर्वक पहचान सकते हैं, तो वे उस लेखन की पूरी अवधारणा को समझने में सक्षम होंगे।
ओथेलो में थीम्स को पहचानें
शिक्षकों की मदद से, छात्र ओथेलो में कई अलग-अलग विषयों की पहचान कर सकते हैं। छात्रों को नाटक को कुछ बार ध्यान से पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें और पूरी कहानी की मुख्य अवधारणा को पहचानने का प्रयास करें। शिक्षक विषयों को "कहानी का हृदय" भी कह सकते हैं।
पूर्वानुमान लगाएं और विश्लेषण करें
इन विषयों के महत्व को और अधिक समझने के लिए, छात्र कहानी को थोड़ा बदलने और कहानी के परिणामों की भविष्यवाणी करने का प्रयास कर सकते हैं। इससे विभिन्न विषयों के बीच संबंध और प्रत्येक विषय के महत्व का विश्लेषण करने में मदद मिलेगी।
लेखक के इरादे पर ध्यान दें
विषयों की पहचान करने के बाद, छात्रों को नाटक को लेखक के नजरिए से देखने के लिए प्रोत्साहित करें। इस भाग के लिए लेखक की पृष्ठभूमि पर कुछ गहन शोध की आवश्यकता होगी। छात्र शेक्सपियर के जीवन पर कुछ शोध कर सकते हैं और शेक्सपियर के समय के कुछ सांस्कृतिक और ऐतिहासिक संदर्भ देख सकते हैं।
ओथेलो में थीम के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
"ओथेलो" में केंद्रीय विषय क्या है?
"ओथेलो" का प्राथमिक विषय ईर्ष्या और उसके नकारात्मक परिणाम, नस्लवाद और पूर्वाग्रह और संदेह है। नाटक इस बात की पड़ताल करता है कि कैसे लोग पूर्वाग्रह और ईर्ष्या से ग्रस्त हो सकते हैं, जिससे वे अपने प्रियजनों पर अविश्वास करते हैं, आवेगपूर्ण व्यवहार करते हैं और अंततः आपदा में परिणत होते हैं।
"ओथेलो" में एक विषय के रूप में दौड़ की क्या भूमिका है?
ओथेलो, मुख्य पात्र, मुख्य रूप से श्वेत वेनिस समाज के बीच एक मूर (एक उत्तरी अफ़्रीकी) है, इसलिए नाटक में नस्ल एक प्रमुख मुद्दा है। ओथेलो की नस्लीय पहचान का अन्य लोगों के साथ उसकी बातचीत और उसकी स्वयं की भावना दोनों पर प्रभाव पड़ता है, और नाटक नस्लवाद, भेदभाव और सांस्कृतिक असमानताओं के विषयों से निपटता है। अपनी नस्ल और पहचान के कारण, ओथेलो पूर्वाग्रह और अन्याय का निशाना बन जाता है।
"ओथेलो" में प्रेम का विषय क्या भूमिका निभाता है?
पूरे नाटक में प्रेम के विषय-रोमांटिक और प्लेटोनिक-को कई अलग-अलग तरीकों से दर्शाया गया है। हालांकि वास्तविक, ओथेलो और डेसडेमोना का प्यार अंततः ईर्ष्या से प्रभावित होता है। इयागो प्रेम का उपयोग करके पात्रों की भावनाओं और व्यवहार में हेरफेर करता है। अंत में, विश्वासघात और अविश्वास की भावनाएँ प्यार पर हावी हो जाती हैं और परिणामस्वरूप ओथेलो और डेसडेमोना की दुखद मौतें होती हैं।
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