गतिविधि अवलोकन
उपयोग Storyboard That छात्रों कहानियों के बारे में सोच पाने के लिए। उन लोगों के साथ काम करते हैं, या उन्हें समाप्त करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड शुरू करने के लिए एक त्वरित दीजिए। वहाँ कई अद्भुत दृश्यों और पर चरित्र Storyboard That कल्पना हलचल! नीचे दिए गए उदाहरण के लिए शीघ्र है: "बर्फ के नीचे आ रहा रखा ..."
अपने छात्रों के स्तर पर निर्भर करता है, आप एक कथा चाप लागू करने के लिए चाहते हो सकता है, या आप बस कहानी समझ में क्रमिक रूप से बनाने के लिए चाहते हो सकता है। यह विशेष रूप से गतिविधियों का विस्तार "जल्दी लिखने" विचारों, या उसके प्रमुख अंक के लिए एक कहानी विचार नीचे उबलते के लिए अच्छा है। यह भी अटक छात्रों आरंभ करने के लिए अच्छा है। वर्तमान में कई कहानियों समाप्त अलग अलग दिशाओं छात्रों को लिया देखने के लिए!
आठ कोशिकाओं या उससे कम के साथ रहो लंबी और जटिल कहानियों से बचने के लिए। एक मजेदार, लेकिन चुनौतीपूर्ण, वैकल्पिक स्टोरीबोर्ड में से एक छात्र या एक समूह पूरा एक सेल के लिए है, और फिर स्टोरीबोर्ड पारित हो जाएगा। एक कहानी छड़ी से गुजर रहा है या एक वर्ग कहानी लिखने के लिए भी इसी तरह, यह पिछले कोशिकाओं की भावना बनाने और उनकी रचनात्मकता को चैनल के लिए छात्रों को चुनौती देंगे!
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
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