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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


शब्दों के बिना संचार लोग हैं, जो भाषण पर काफी भरोसा है के लिए बेहद चुनौतीपूर्ण हो सकता है। छात्रों मुहावरों और शब्दों है कि उनके लिए सबसे महत्वपूर्ण हैं चुनने के लिए और अपने स्वयं के संचार बोर्ड बना है। छात्रों को केवल उनके पूरा बोर्डों का उपयोग भागीदार / समूहों के साथ संवाद करने की कोशिश की है। एक दूसरे से पूछने के लिए संभव सवालों की एक सूची के साथ छात्रों की आपूर्ति; शब्द उनमें से कुछ के रूप में हां / नहीं और कुछ है कि जवाब देने के लिए मुश्किल हो जाएगा।


कुछ संभावित प्रश्नों हो सकता है:

  • "क्या हाल है?"
  • "क्या तुम थके हुए हो?"
  • "क्या आप घर जाना चाहते हो?"
  • "आप आज क्या करना चाहते हैं?"

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

आपके लिए सबसे महत्वपूर्ण वाक्यांशों और शब्दों के साथ एक संचार स्टोरीबोर्ड बनाएं।

  1. अपने शिक्षक द्वारा प्रदान किए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
  2. 9 वाक्यांशों और शब्दों की पहचान करें जो आपके लिए संवाद करने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
  3. उन वाक्यांशों को प्रत्येक कक्ष के शीर्षक में टाइप करें।
  4. प्रत्येक वाक्यांश या शब्द का वर्णन करने के लिए एक सरल उदाहरण बनाएं।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


सरनामा
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
व्याख्या
विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं।
विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


गतिविधि अवलोकन


शब्दों के बिना संचार लोग हैं, जो भाषण पर काफी भरोसा है के लिए बेहद चुनौतीपूर्ण हो सकता है। छात्रों मुहावरों और शब्दों है कि उनके लिए सबसे महत्वपूर्ण हैं चुनने के लिए और अपने स्वयं के संचार बोर्ड बना है। छात्रों को केवल उनके पूरा बोर्डों का उपयोग भागीदार / समूहों के साथ संवाद करने की कोशिश की है। एक दूसरे से पूछने के लिए संभव सवालों की एक सूची के साथ छात्रों की आपूर्ति; शब्द उनमें से कुछ के रूप में हां / नहीं और कुछ है कि जवाब देने के लिए मुश्किल हो जाएगा।


कुछ संभावित प्रश्नों हो सकता है:

  • "क्या हाल है?"
  • "क्या तुम थके हुए हो?"
  • "क्या आप घर जाना चाहते हो?"
  • "आप आज क्या करना चाहते हैं?"

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

आपके लिए सबसे महत्वपूर्ण वाक्यांशों और शब्दों के साथ एक संचार स्टोरीबोर्ड बनाएं।

  1. अपने शिक्षक द्वारा प्रदान किए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
  2. 9 वाक्यांशों और शब्दों की पहचान करें जो आपके लिए संवाद करने के लिए महत्वपूर्ण हैं।
  3. उन वाक्यांशों को प्रत्येक कक्ष के शीर्षक में टाइप करें।
  4. प्रत्येक वाक्यांश या शब्द का वर्णन करने के लिए एक सरल उदाहरण बनाएं।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


सरनामा
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
व्याख्या
विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं।
विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।





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