गतिविधि अवलोकन
के लिए एक आम उपयोग Storyboard That छात्रों को एक बनाने में मदद करने के लिए है साजिश आरेख एक कहानी से घटनाओं की। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं का अधिक से अधिक समझ विकसित मदद करता है।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड एक काम में एक छह सेल साजिश आरेख के प्रमुख भागों से युक्त स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप कब्जा बना सकते हैं। प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि का उपयोग कर अनुक्रम में कहानी इस प्रकार बना है।
उदाहरण "हिल्स की तरह सफेद हाथी" प्लॉट आरेख
प्रदर्शनी
एक अमेरिकी आदमी और जिग नाम की एक लड़की Ebro नदी के पास उत्तरी स्पेन में एक ट्रेन स्टेशन पर इंतजार कर रहे हैं। वे मैड्रिड के लिए एक ट्रेन के लिए इंतज़ार कर रहे हैं। वे स्टेशन में बैठने के रूप में, वे दो बियर आदेश और लड़की दूर पहाड़ियों की एक पंक्ति में gazes।
संघर्ष
जिग बताती हैं कि पहाड़ियों, सफेद हाथी की तरह लग रही है जो आदमी को जल्दी से उत्तर है कि वह कभी नहीं देखा गया है। जिग जवाब है, "नहीं, तुम, नहीं होता" जो आदमी वापस गोली मारता है वह एक बिंदु पर एक देखा हो सकता है कि करने के लिए। वहाँ कुछ है, जो के रूप में वे पीने के लिए और एक ऑपरेशन आदमी होने के बारे में कम से कम जिग डालने की कोशिश करने लगता है कि चर्चा से पता चला है जो तनाव है।
बढ़ती कार्रवाई
जिग चमत्कार क्या आपरेशन के बाद क्या होगा, और आदमी कहा गया है कि वे फिर से खुश हो जाएगा, और कैसे वे पहले थे करने के लिए वापस जाओ। वे दोनों लोगों को वे जानते हैं जो ऑपरेशन किया था और खुश होने के लिए वापस चले गए हैं ऊपर लाने के लिए। जिग चमत्कार अगर यह आदमी उसे फिर से प्यार है जैसे वह करने के लिए इस्तेमाल किया, प्यार में इतना मूर्ख है कि वह उसके लिए कुछ भी कह सकते हैं कर देगा और वह यह द्वारा खुशी होगी। वह उसे बताता है कि वह सोचता है कि यह सबसे अच्छी बात है, लेकिन अगर वह नहीं चाहता है, वह जरूरी नहीं है।
शिखर
जिग का कहना है कि वह क्योंकि वह खुद के बारे में परवाह नहीं करता आपरेशन के साथ के माध्यम से जाना होगा। वह सिर्फ उसे खुश करने के लिए है, जो आदमी perturbs क्योंकि वह उसे उसके लिए यह करने के लिए नहीं चाहता है चाहता हूँ लगता है। जिग ऊपर हो जाता है और फिर पहाड़ों पर बाहर देखने के लिए चलता है। वह आदमी है कि वे सब कुछ था सका बताता है, लेकिन वे अब और नहीं कर सकते। वह जानता है कि कुछ के बारे में दूर ले जाया जा रहा है, और वे जिस तरह से वे अब कर रहे थे पर वापस नहीं लौट सकते हैं।
पतन क्रिया
जिग वापस नीचे बैठता है और वे एक और बियर के आदेश। आदमी फिर उसे बताता है कि वह एक माता पिता होने उसे कुछ मतलब है कि अगर बच्चे को जाने के लिए तैयार है। जिग एक माता पिता होने के लिए उसे कुछ भी मतलब है कि अगर चमत्कार। उन्होंने कहा कि यह करता है कहते हैं, लेकिन वह किसी को भी, लेकिन उसे नहीं चाहता है कि। वह उसे बताता है कि बात करना बंद करने के लिए और अगर वह ऐसा नहीं करता चीख का खतरा है।
संकल्प
क्योंकि ट्रेन पांच मिनट में आ जाएगा आदमी अन्य पटरियों खत्म करने के लिए बैग ले जाता है। उन्होंने कहा कि बार में ड्रिंक है और वापस जिग के लिए आता है। वह उस पर मुस्कुराता है, और जब वह पूछता है कि वह बेहतर महसूस करता है, वह उसे बताता है कि उसके साथ कुछ भी गलत नहीं है; वह ठीक लगता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
"हिल्स की तरह सफेद हाथी 'के एक दृश्य की साजिश आरेख बनाएँ।
- प्रदर्शनी, संघर्ष में कहानी अलग, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने कार्रवाई, और संकल्प।
- एक छवि है कि एक महत्वपूर्ण क्षण का प्रतिनिधित्व करता है या कहानी घटकों में से प्रत्येक के लिए घटनाओं के सेट बनाएँ।
- साजिश चित्र में चरणों में से प्रत्येक का एक विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
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वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
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