गतिविधि अवलोकन
छात्र चुनाव के 5 डब्ल्यूएस की जांच करके 1800 के चुनाव के महत्व को रेखांकित करेंगे। इन बुनियादी विषयों पर शोध करके, छात्रों को उम्मीदवारों और उनकी राजनीतिक मान्यताओं, सहयोगियों और पार्टी की संबद्धता के बारे में सामान्य समझ प्राप्त होगी। वे व्याख्या और विश्लेषण करेंगे और उन्हें चुनावी प्रक्रिया की अपनी समझ पर लागू करेंगे, और वर्णन करेंगे कि यह प्रक्रिया 1800 चुनावों में कैसे सामने आई।
छात्र निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देंगे:
- 1800 में WHO चुनाव में शामिल हुआ था?
- 1800 में चुनाव का राजनीतिक महत्व क्या था?
- 1800 का चुनाव कहाँ हुआ था?
- 1800 का चुनाव कब हुआ?
- 1800 का चुनाव महत्वपूर्ण क्यों था?
विस्तारित गतिविधि
क्या छात्र दूसरे चुनाव के 5 डब्ल्यूएस पर एक मकड़ी का नक्शा बनाते हैं। उम्मीदवारों, उनके राजनीतिक संबद्धता और चुनाव के परिणामों को शामिल करना सुनिश्चित करें। चर्चा और बहस उत्पन्न करने के लिए दोनों चुनावों की तुलना करें और विपरीत करें।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
1800 के चुनाव का 5W विश्लेषण बनाएं: कौन, क्या, कब, कहां और क्यों।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के शीर्षक बॉक्स में, कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों टाइप करें।
- विवरण में, प्रश्न का उत्तर दें।
- प्रत्येक सेल के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के साथ एक छवि बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | छात्र स्पष्ट रूप से, अच्छी तरह से, सटीक रूप से चुनता है और कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों का उत्तर देता है। | छात्र कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों को चुनता है और उनका उत्तर देता है। कुछ जानकारी स्पष्ट, संपूर्ण और सटीक है। | कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्न और उत्तर अधूरे, भ्रमित करने वाले या गलत हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके लिखित जानकारी का प्रतिनिधित्व करते हैं। | चित्र लिखित जानकारी से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से लिखित जानकारी से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
छात्र चुनाव के 5 डब्ल्यूएस की जांच करके 1800 के चुनाव के महत्व को रेखांकित करेंगे। इन बुनियादी विषयों पर शोध करके, छात्रों को उम्मीदवारों और उनकी राजनीतिक मान्यताओं, सहयोगियों और पार्टी की संबद्धता के बारे में सामान्य समझ प्राप्त होगी। वे व्याख्या और विश्लेषण करेंगे और उन्हें चुनावी प्रक्रिया की अपनी समझ पर लागू करेंगे, और वर्णन करेंगे कि यह प्रक्रिया 1800 चुनावों में कैसे सामने आई।
छात्र निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देंगे:
- 1800 में WHO चुनाव में शामिल हुआ था?
- 1800 में चुनाव का राजनीतिक महत्व क्या था?
- 1800 का चुनाव कहाँ हुआ था?
- 1800 का चुनाव कब हुआ?
- 1800 का चुनाव महत्वपूर्ण क्यों था?
विस्तारित गतिविधि
क्या छात्र दूसरे चुनाव के 5 डब्ल्यूएस पर एक मकड़ी का नक्शा बनाते हैं। उम्मीदवारों, उनके राजनीतिक संबद्धता और चुनाव के परिणामों को शामिल करना सुनिश्चित करें। चर्चा और बहस उत्पन्न करने के लिए दोनों चुनावों की तुलना करें और विपरीत करें।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
1800 के चुनाव का 5W विश्लेषण बनाएं: कौन, क्या, कब, कहां और क्यों।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के शीर्षक बॉक्स में, कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों टाइप करें।
- विवरण में, प्रश्न का उत्तर दें।
- प्रत्येक सेल के लिए उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के साथ एक छवि बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | छात्र स्पष्ट रूप से, अच्छी तरह से, सटीक रूप से चुनता है और कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों का उत्तर देता है। | छात्र कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्नों को चुनता है और उनका उत्तर देता है। कुछ जानकारी स्पष्ट, संपूर्ण और सटीक है। | कौन, क्या, कहाँ, कब और क्यों प्रश्न और उत्तर अधूरे, भ्रमित करने वाले या गलत हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके लिखित जानकारी का प्रतिनिधित्व करते हैं। | चित्र लिखित जानकारी से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से लिखित जानकारी से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
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1800 के चुनाव: बनाम एडम्स जेफरसन
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- 1 स्कूल
- एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
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