Pregled Aktivnosti
Često se od učenika traži da zapamte dugačak popis rječnika bez kontekstualizacije. Iako se ovaj pristup obično koristi za ubrzanje učenja, učenici obično trebaju koristiti i razmišljati o novim pojmovima u kontekstu kako bi zadržali novi rječnik. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti paukovu kartu koja koristi uobičajeni vokabular s hranom u rečenicama. , Učenici mogu vježbati ovaj novi vokabular u odnosu na odgovarajuće glagole, vremenske izraze i druge korisne izraze.
Svaka ćelija trebala bi se usredotočiti na riječ ili dvije riječi koja je učenik stavio u kontekst rečenice. Potaknite studente da variraju rečenice i da upotrebljavaju daljnji opis, primjerice doba dana, učestalost ili razloge zašto.
| OBJAVLJENO HRANU VOĆNA | ||
|---|---|---|
| el desayuno | doručak | |
| el almuerzo | ručak | |
| la cijena | večera | |
| el arroz | riža | |
| el pollo | piletina | |
| los huevos | jaja | |
| el sándwich | sendvič | |
| la sopa | juha | |
| el jugo | sok | |
| la leche | mlijeko | |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite kartu pauka koja primjenjuje vokabular s hranom za doručak, ručak ili večeru.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U središtu odredite koju vrstu hrane koristite (doručak, ručak, večera).
- U svakoj ćeliji stvorite prizor koji uključuje hranu. (savjet: u okvir za pretraživanje upišite "Hrana").
- U opisu napišite rečenicu koja uključuje vokabular hrane. Označite riječi nekom drugom bojom.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Često se od učenika traži da zapamte dugačak popis rječnika bez kontekstualizacije. Iako se ovaj pristup obično koristi za ubrzanje učenja, učenici obično trebaju koristiti i razmišljati o novim pojmovima u kontekstu kako bi zadržali novi rječnik. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti paukovu kartu koja koristi uobičajeni vokabular s hranom u rečenicama. , Učenici mogu vježbati ovaj novi vokabular u odnosu na odgovarajuće glagole, vremenske izraze i druge korisne izraze.
Svaka ćelija trebala bi se usredotočiti na riječ ili dvije riječi koja je učenik stavio u kontekst rečenice. Potaknite studente da variraju rečenice i da upotrebljavaju daljnji opis, primjerice doba dana, učestalost ili razloge zašto.
| OBJAVLJENO HRANU VOĆNA | ||
|---|---|---|
| el desayuno | doručak | |
| el almuerzo | ručak | |
| la cijena | večera | |
| el arroz | riža | |
| el pollo | piletina | |
| los huevos | jaja | |
| el sándwich | sendvič | |
| la sopa | juha | |
| el jugo | sok | |
| la leche | mlijeko | |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite kartu pauka koja primjenjuje vokabular s hranom za doručak, ručak ili večeru.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U središtu odredite koju vrstu hrane koristite (doručak, ručak, večera).
- U svakoj ćeliji stvorite prizor koji uključuje hranu. (savjet: u okvir za pretraživanje upišite "Hrana").
- U opisu napišite rečenicu koja uključuje vokabular hrane. Označite riječi nekom drugom bojom.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Više Storyboard That Aktivnosti
Rječnik Hrane i Restorana
Ova Aktivnost je dio Mnogih Vodiča za Učitelje
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
