Upravljanje i Rješavanje Sukoba

Vrste Sukoba

Prikaži Aktivnost

Vrste Sukoba

Prikaži Aktivnost

Primjeri Ishoda Sukoba

Prikaži Aktivnost

Strategije Rješavanja

Prikaži Aktivnost

Četiri R-ova Upravljanja Sukobom

Prikaži Aktivnost

Radni List za Rješavanje Sukoba

Prikaži Aktivnost

Pozadina nastavnika za rješavanje sukoba

Rješavanje sukoba je imperativna vještina da se ljudi razvijaju kako bi se mogli nositi sa stvarnošću. Sukob se doživljava na različite načine i može doći iz različitih čimbenika. Na primjer, čišćenje snijega s automobila prije posla ili priprema kuće za poplavu svi su primjeri sukoba s prirodom. Starija osoba koja se bori s najnovijim telefonom sukob je tehnologije. Sukobi s vanjskim čimbenicima su česti i lako ih je prepoznati, ali nisu svi sukobi vanjski. Sumnja u sebe prije intervjua nije međuljudska - to je intra osobno. Intrapersonalni sukob može nekoga motivirati na rizike ili ometati nečiji potencijal.

Nisu svi sukobi negativni. Da nikad nije bilo sukoba, ima li napretka? Ako smo svi prihvatili društvene norme, kako bi se išta moglo promijeniti? Stoga moramo imati sukob. Sukob je pozitivan ako se njime pravilno upravlja. Negativna reakcija na sukob može odgurnuti bilo koju stranu dalje ili rezultirati nepoželjnim ishodom. Da bismo krenuli naprijed, moramo se na odgovarajući način suočiti s sukobom, inače ćemo izgubiti više rezultata. Aktivnosti u ovoj lekciji imaju za cilj pružiti učenicima primjere sukoba i alate za prakticiranje njihovih odgovora.

Ključna pitanja za upravljanje i rješavanje sukoba

1. Što je sukob?
2. Kako možemo riješiti sukob?
3. Kako sukob može biti pozitivan?

Ideje za dodatne aktivnosti za upravljanje i rješavanje sukoba

1. Popravite ishod - napravite ploču s tri ćelije s negativnim ishodom iz sukoba i zamolite učenike da kopiraju i promijene priču s uspješnim rješavanjem sukoba.
2. Perspektiva - stvorite ploču s knjigama gdje je netko izgrađen s drugim stresorima, što otežava rješavanje sukoba, ovo može izgraditi veće razumijevanje gledanja na ljude kao na osobu.
3. Rotacijske stanice - Neka učenici nađu svoje sukobe bez ikakvog rješenja. Zatim ih studenti šalju na ili prebacuju računala jedno s drugim kako bi mogli dovršiti svoje priče.