Tevékenység Áttekintése
A középiskolában az ELA közös alaptandardjai megkövetelik a diákoktól, hogy fejlesszék a formális írási készségeket, átgondolt és szintaktikailag változatos esszéket és érveket hozzanak létre. Azt is megkövetelik a diákoktól, hogy hatékonyan alkalmazzák a meggyőző írási stratégiákat egy állítás vagy álláspont védelmében.
Az erős meggyőző írás kulcsa az egyéb érvek boncolásának és érvényesítésének, vagy megcáfolásának képessége. Ehhez alapvető retorikai ismeretekre van szükség. A tanulók hatékony érvek megértésének nagyszerű módja az arisztotelészi Ethos, Pathos és Logos fogalmak tanítása. A diákok ezután azonosíthatják és elemezhetik e stratégiák hatékonyságát irodalmi munkában, beszédben vagy levélben.
A Hold le van írva, hogy ösztönözze a megszállt országok ellenállását, hogy keljenek fel és harcoljanak a náci erők ellen a második világháború alatt. Ez nemes cél és megtisztelő erőfeszítés a legtöbb amerikai szerint. Azonban, ha történelmi szempontból nézzük a regényt, valójában a demokráciapárti propaganda volt, és nagyon sikeres volt. A regény azon képessége, hogy érzelmileg, etikailag és logikailag megingatja olvasóit, az adott neki oly nagy hatalmat, és miért tartották olyan sokáig népszerű darabként a szabadság és a demokrácia tartós eszméi miatt. Kérd meg a tanulókat, hogy vizsgálják meg a szöveget, és idézzenek idézeteket az Ethos, Logos és Pathos retorika regényéből. A tanulók illusztrálják ezeket a példákat egy forgatókönyvben.
Példák a retorikai stratégiákra a Hold lefelé
Etosz (etika/hitelesség)
1. példa
"Engem úgy választottak meg, hogy ne legyek összezavarodva. Ma reggel hat városi fiút gyilkoltak meg. Azt hiszem, nem lesz vadászreggelink. Az emberek nem háborúznak a sportért."
- Orden polgármester
2. példa
"Az egész világon a tied az egyetlen kormány és nép, amely évszázadok óta és minden alkalommal legyőzte a vereséget, mert nem értetted meg az embereket."
- Orden polgármester
Logók (logika)
1. példa
"Ez az elv nem működik. Először is én vagyok a polgármester. Nincs jogom halálos ítéletet hozni. Ebben a közösségben nincs senki, akinek lenne ilyen joga. Ha ezt tenném, akkor annyira megsérteném a törvényt, mint én." te."
- Orden polgármester
2. példa
"... de mi szabad emberek vagyunk; annyi fejünk van, ahány emberünk, és szükség idején a vezetők felbukkannak közöttünk, mint a gombák."
- Winter doktor
Pátosz (érzelmek)
1. példa
"Alex, menj, tudván, hogy ezeknek az embereknek nem lesz pihenésük, semmiféle pihenésük, amíg el nem mennek, vagy nem halnak meg. Egyedivé teszed az embereket."
- Orden polgármester
2. példa
"A nép nem szereti, ha meghódítják, uram, és így nem is fognak. A szabad emberek nem kezdhetnek háborút, de ha már megkezdődött, akkor vereséggel harcolhatnak tovább. Pásztorok, egy vezető követői nem tehetnek róla." ez, és így mindig a csorda emberek nyernek csatákat, és a szabad emberek, akik megnyerik a háborúkat. "
- Orden polgármester
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, hogy példákat mutat ethosz, pátosz és logók a szöveget.
- Határozza meg két példát az egyes retorikai stratégia: szellemiség, pátosz és emblémák.
- Írja be például a leírás mezőjében a sejtben.
- Szemléltetik a példák segítségével bármilyen kombinációja jelenetek, karakterek és tárgyak.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pátosz és Logók | Az elemek szellemiség, pátosz és logók megfelelően azonosították, és ábrázolt, és egy megfelelő ajánlatot, vagy összefoglaljuk. Van legalább 2 példákat az egyes retorikai elem. | A legtöbb elemét szellemiség, pátosz és logók megfelelően azonosították, és ábrázolt, és egy megfelelő ajánlatot, vagy összefoglaljuk. Van legalább 2 példákat az egyes retorikai elem. | A elemei ethosz, pátosz, és logók helytelenül azonosították és ábrázolt. Idézetek és összefoglalók is hiányzik, vagy túl kevés. Csak egy példa lehet, hogy amennyiben az egyes retorikai elem. |
| Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek pontos a munka az irodalom. Idő és ügyelünk arra, biztosítja, hogy a jelenetek szép, szemet gyönyörködtető, és kreatív. | Az art döntött, hogy ábrázolják a színfalak pontosnak kell lennie, de lehet, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a feladatot. Jelenet konstrukciók ízlésesek, és megfelel az alapvető elvárásoknak. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek nem megfelelő. Jelenet konstrukciók piszkos és hozhat létre némi zavart, vagy lehet, hogy túl korlátozott. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Kevés vagy nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek többnyire szervezett. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek lehet szervezetlen, vagy rosszul. Feletti ellenőrzés hiánya nyelvtan, mechanika, és a helyesírás tükrözi hiánya lektorálás. |
További Storyboard That Tevékenységek
A Hold Down
- Map of Europe • National Library of Ireland on The Commons • Engedély No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
