Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén készítőivel, hogy vizsgálja szerkezete, jelentése, ábrázolás, nyelv és Effect. Ezt a tevékenységet említett rövidítéssel SMILE. A SMILE elemzés diákok lebontják különböző aspektusait a vers, hogy megkönnyítse a mélyreható megértését. A teljes szöveg a „Azok Winter vasárnap” vagy csak egy versszak, a diákok ábrázolják, leírni, és elemzi az út költői elemeket együtt hozzon létre egy központi üzenetet vagy témát.
MOSOLY Példa „Azok Winter vasárnap”
S |
SZERKEZET | Ez a három versszak, szabad vers vers narrátora egy felnőtt fia emlékezve apja ellátás során gyermekkorában. Elkezdi leírja a fájdalmas fizikai munka apja végre a hideg minden reggel. A második versszak ellentétben a fiú sokkal nyugodtabb reggel az apja önzetlen házimunkát. Az utolsó szakasz, a hangszóró panaszkodik ifjúkori képtelen felismerni és viszonozni apja cselekmények szeretet. |
---|---|---|
M |
JELENTÉS | Bár nem volt egy meleg férfi, a beszélő apja mutatott iránta napi keresztül kicsi, meg nem értett cselekmények. Ahogy emlékeztet a múlt, a már felnőtt hangszóró érzi keveréke hála és bűntudat. A vers emlékezteti olvasóit az áldozatok a szülők, hogy gyermekeik számára, és a gyakran rejtett és láthatatlan szeretet természetét. |
én |
KÉPEK | A domináns kép a vers van a hideg és meleg. A hangszóró gyermekkori otthona hideg, és az ő kapcsolata édesapjával tűnik merev, mégis minden nap az apja feláldozza saját kényelmét építeni tűz és meleg a házban. A tűz és a melegség reprezentációi az apa szeretetét. |
L |
NYELV | A hideg hangsúlyozta keresztül beszéd és hang eszközök. A „blueblack hideg” teremtett „repedezett kezek fájt”, valamint a hangok „hasadó” és „megtörés” a házban. Betűrím betűkkel a „b” és „c” kiemelje a változás a törés, fecsegő, és a reszketés. Ez a brutális nyelv teszi az apa áldozatot tűnik nagyobb. |
E |
HATÁS | A beszélő nosztalgikus hangon idézi egyfajta sajnálom, és a szomorúság. Az olvasók megosztani ezt a szomorúság és a mozgatható értékelni az apró cselekedetei szeretet a család tagjai végre. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Végezzen SMILE elemzést a „Ezek a téli vasárnapok” -ról. Ne feledje, hogy a SMILE a struktúra, a jelentés, a kép, a nyelv, a hatás.
- Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
- Válassza ki a jelenetek, karakterek, elemek és szöveg bármely kombinációját a SMILE minden egyes betűjének megjelenítéséhez.
- Írjon néhány mondatot, amely leírja a képek fontosságát vagy jelentését.
- Végezze el a képeket, szerkessze és korrigálja munkáját.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Kiváló 25 Points | Kielégítő 21 Points | Fejlesztésre Szorul 17 Points | Szegény 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Struktúra, Képek, Nyelv | A hallgató helyesen azonosítja és magyarázza meg a versek szerkezetét, képeit és nyelvét fontos példák vagy áttekintések. | A hallgató helyesen azonosítja és magyarázza a versek szerkezetét, képét és nyelvét bemutató példákat vagy áttekintéseket. A példák lehetnek kisebb jelentőségűek, de a költői elem megértését mutatják. | A hallgató helyesen azonosítja és magyarázza a példákat a három kategória legalább egyikében. A hallgató megkísérli mindhárom kategóriát, de nem mutat egyértelmű megértést. | Példák és leírások hiányoznak, vagy túl kevés a pontszám. |
Hatás, Jelentés | A két kategória leírása pontosan megértik a költői elemeket és azok jelentőségét. A diák világosan megérti a vers literális és szimbolikus jelentését, és azt, hogy ezt a jelentést a költői eszközök segítségével támogatják. | A két kategória leírása a költői elemek és azok jelentőségének alapvető megértését mutatja be. A diák megérti a költemény szó szerinti jelentését, és megpróbálja megmagyarázni, hogy ezt a jelentést a költői eszközök segítségével támogatják. | A leírások megmutatják a teljes költemény és költői eszközök megértését, de alapvetően fontos szempontok hiányoznak. A hallgató nem érti a figuratív jelentést. | A válaszok a megértés hiányát tükrözik, vagy hiányoznak, vagy túl kevések ahhoz, hogy pontszámot érjenek el. |
Storyboard Képek | Az egyes részekhez rendelt ábrázolások pontosan a versnek felelnek meg, és tükrözik az időt, az erőfeszítést, a gondolatmenetet és a figyelmet a jelenetek elhelyezésére és létrehozására vonatkozóan. | Az egyes szakaszokhoz kiválasztott ábrázatok többnyire pontosak a vershez. Tükrözik az időbeosztást és az erőfeszítést a jelenetek elhelyezésére és létrehozására. | Az egyes szakaszokhoz kiválasztott ábrázatok pontatlanok a vershez. A bemutatók lehetnek rohantak, vagy minimális erőfeszítést, időt és gondosságot mutatnak be a jelenetek elhelyezésében és létrehozásában. | A legtöbb képen túl sok elem hiányzik, vagy túl kevés a pontszám. Kevés idő vagy erőfeszítés történt a jelenetek elhelyezésekor és létrehozásakor. |
Angol Egyezmények / Lektorálás | A történetírásban nincsenek helyesírási, nyelvtani vagy mechanikai hibák. Minden írásrész tükrözi a vers korrekt lektorálását és pontosságát. | Néhány hiba van a helyesírás, a nyelvtan és a mechanika területén a storyboardon. Minden írásrész pontosságot mutat a versnek és a lektorálásnak. | Számos hiba van a helyesírásban, a nyelvtanban és a mechanikában a storyboardon. A legtöbb írásrész nem tükrözi a vers korrektúráját vagy pontosságát. | A helyesírási, nyelvtani és mechanikai hibák a forgatókönyv részeinek írásakor komolyan befolyásolják a kommunikációt. |
További Storyboard That Tevékenységek
Azok Téli Vasárnap
Árak Iskolák és Kerületek Számára
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában