Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/levele-a-birmingham-jail-martin-luther-king
Birmingham börtönbeli lecke tervekről szóló levél

"Letter from Birmingham Jail" challenged the complacent attitudes of the local clergymen during the Civil Right’s movement, as Martin Luther King, Jr. sat in a jail cell for his peaceful protests against injustice. This letter connects with the important concepts of Transcendentalism as laid out by Henry David Thoreau in his jail-time piece, Resistance to Civil Government, including nonconformity, intuition, and self-reliance.



Tanulói tevékenységek a következőhöz: Levele a Birmingham Jail



A Quick Synopsis of "Letter from Birmingham Jail"

Eight clergy leaders from the city of Birmingham, Alabama wrote an open letter to Martin Luther King, Jr. criticizing King’s role in the nonviolent protests of the Birmingham Campaign which began on April 3, 1963. King was arrested on April 12th, and while in the jail, he penned his harsh, but wisely-worded response to the clergymen’s dissent. The clergymen argued for patience for disputes and issues to be decided in the courts, and that protests were a disruption, not a means to an end. They claimed that these protests were “untimely”, and they urged the “Negro community” to practice restraint.

Martin Luther King, Jr. was understandably dismayed by the attitude of the clergymen, even though he acknowledges that their intentions came from a good place. He begins the letter by explaining why he has come to Birmingham, by simply stating, “I am in Birmingham because injustice is here.” He feels compelled, like the Apostle Paul, to carry the “gospel” of justice to all corners of the South. One of the most popular quotes from this letter is, “Injustice anywhere is a threat to justice everywhere”, a sentiment that has been echoed throughout popular social movements since.

King lays out the four basic steps of a nonviolent campaign, and then he describes how those steps have been employed in Birmingham so far. These steps include collecting facts, negotiation, self-purification and direct action. The first three steps have failed, so the only option left is direct action. King takes issue with the clergymen’s use of the word “untimely.” He states that for so many years, all he has heard is the word, “Wait.” Unfortunately, that usually turns into, “Never.” King is tired of waiting, because injustice has perpetuated in Birmingham for too long.

Finally, King directly addresses his disappointment with the white moderates and the white church leadership. He knows that they should be the African American community’s greatest ally, yet they tend to stand on the sidelines and not assist in any of the efforts to force a change. He criticizes their commendation of the Birmingham police force for maintaining order when in reality, they had released police dogs and violence onto the African American protesters. He wishes that they had turned their praise onto the demonstrators of Birmingham instead, suggesting further that the clergymen’s priorities in this struggle to eliminate injustice are misplaced.


Essential Questions for "Letter from Birmingham Jail"

  1. What responsibility does an individual have when he or she witnesses injustice?
  2. Should we rebel against laws that are unjust?
  3. What rhetorical strategies does King use that are particularly effective in communicating his primary points?
  4. Where do the elements of Transcendental thought appear in King’s letter?

Hogyan építsük be a birminghami börtönből származó levelet egy kreatív írásórába

1

Mutassa be a Szöveget és Kontextusát

Kezdje azzal, hogy háttérinformációkat ad a hallgatóknak a "Level a birminghami börtönből", beleértve a történelmi kontextust és a megírás körülményeit. Beszéljétek meg a levél jelentőségét a polgárjogi mozgalomban, és mutassák be Martin Luther King Jr.-t, mint az amerikai történelem kulcsfiguráját.

2

Elemezze a Levél Retorikai és Irodalmi Technikáit

Olvassa el alaposan a levelet az osztállyal, összpontosítva King retorikájára, írásmódjára és az általa alkalmazott irodalmi technikákra. Beszéljétek meg, hogyan használja King meggyőző nyelvezetet, érzelmi felhívásokat és élénk képeket az üzenet közvetítésére.

3

A Levél Ihlette Írási Felszólítások

Rendeljen kreatív írási felszólításokat, amelyek arra ösztönzik a tanulókat, hogy foglalkozzanak a levél témáival és stílusával. A felszólítások közé tartozhat például levél írása aktuális társadalmi témáról, narratíva létrehozása egy polgárjogi aktivista szemszögéből, vagy King igazságosság és egyenlőség témáiból ihletett vers.

4

Workshopok és Szakértői Értékelések

Szervezzen workshopokat, ahol a diákok megosztják írásaikat társaikkal. Bátorítson építő visszajelzéseket és vitákat arról, hogy mennyire hatékonyan ragadták meg saját írásukban King levelének szellemiségét és stílusát. Használja ki ezt a lehetőséget, hogy megtanítsa a tanulókat a kreatív írással kapcsolatos kritikai visszajelzések adására és fogadására.

5

Gondolkodj el az Írási Folyamaton

A workshop után kérje meg a tanulókat, hogy reflektáljanak az írási folyamatukra. Kérd meg őket, hogy gondolják át, hogyan építették be King technikáit a munkájukba, és mit tanultak a meggyőző és érzelmekkel teli írásról.

6

Záró Előadás és Vita

A leckét egy foglalkozás zárja, ahol a tanulók bemutatják utolsó darabjaikat az osztálynak. Ez történhet felolvasások, multimédiás prezentációk vagy munkáik publikált összeállítása formájában. Megbeszélés elősegítése arról, hogy a „Levél a birminghami börtönből” elfoglaltsága hogyan befolyásolta írásukat és a kreatív kifejezés, mint a társadalmi változás eszközének megértését.

Gyakran ismételt kérdések a Birminghami börtönből származó levélről

Mi késztette Martin Luther King Jr.-t, hogy megírja a „Birminghami börtön levelét”?

Martin Luther King Jr. kénytelen volt megírni "Levelet a birminghami börtönből" nyolc alabamai fehér pap nyilvános nyilatkozatára, amelyben kritizálták a King által vezetett birminghami kampányt. A papok „bölcsnek és időszerűtlennek” minősítették a King és társai által szervezett tiltakozásokat, és óvatosabb és fokozatosabb megközelítésre szólítottak fel a faji kérdések kezelésében. Az erőszakmentes tüntetésekben való részvétel miatt bebörtönzött King kihasználta az alkalmat, hogy foglalkozzon ezekkel a kritikákkal, megfogalmazza az erőszakmentes ellenállás elveit és szükségességét, és megmagyarázza, miért nem engedheti meg magának a polgárjogi mozgalom, hogy tovább várjon az igazságszolgáltatásra. Levele a közvetlen cselekvés stratégiájának védelme volt, és megrendítő könyörgés a faji igazságtalanság elleni küzdelemhez szükséges erkölcsi cselekvés sürgős szükségessége mellett.

Miért aktuális még ma is a „Level a birminghami börtönből”?

A „Level a birminghami börtönből” ma is rendkívül aktuális az igazságosság, az egyenlőség és az erőszakmentes tiltakozás fontossága miatt. A levélben az egyének erkölcsi felelősségének feltárása az igazságtalan törvényekkel szemben visszhangzik a kortárs mozgalmakban, amelyek kihívást jelentenek a rendszerszintű igazságtalanságok ellen és a társadalmi változásokat szorgalmazzák. A „fehér mérsékelt” bírálata, valamint az igazságtalansággal való közvetlenebb és azonnali szembenézésre való felhívás továbbra is a polgári jogokról és az aktivizmusról szóló viták alapját képezi. A King által a levélben megfogalmazott alapelvek, mint például a közösségek összekapcsolódása és az igazságért folytatott küzdelem sürgetősége, túlmutatnak az időn és a kontextuson, így a levél időtlen kiáltvány a társadalmi igazságosság hívei és az emberi jogi aktivisták számára.

Milyen kritikákkal vagy ellenérvekkel szembesült a „Levél a birminghami börtönből”?

Noha széles körben ünnepelték retorikai erejét és erkölcsi erejét, a "Levelet a birminghami börtönből" az évek során számos kritikával és ellenérvvel szembesült. Egyes kritikusok azzal érvelnek, hogy King közvetlen cselekvésre való felhívása túlságosan konfrontatív volt, és erőszakot vált ki, és inkább a fokozatosabb, legalisztikusabb megközelítést részesítette előnyben a polgárjogi reformnál. Mások bírálták Kinget, amiért túlzottan optimista a világegyetem igazságosság felé hajló erkölcsi ívével kapcsolatban, ami a rasszizmus mélyen gyökerező naivitását sugallja. Ezenkívül néhány kortárs olvasó megkérdőjelezi az erőszakmentes ellenállás hatékonyságát az elnyomás bizonyos formáival szemben, és radikálisabb megközelítéseket szorgalmaz. Ezeket a kritikákat azonban általában beárnyékolja a levél széles körű elismerése, valamint a polgárjogi mozgalom és a polgári jogok és a társadalmi igazságosság körüli morális diskurzus alakításában betöltött jelentős szerepe.

A Fényképek Forrásmegjelölések
  • I ❤ rains • h0lydevil • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
További óraterveket és ehhez hasonló tevékenységeket találhat angol nyelvű művészetek kategóriánkban!
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése

Árak Iskolák és Kerületek Számára

Korlátozott idő

Bevezető Iskolai Ajánlat
Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD

30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/levele-a-birmingham-jail-martin-luther-king
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában