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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe

Panoramica Delle Attività


Nella storia, l'autore racconta brevemente ciò che la gobba del cammello viene utilizzato per. Un modo divertente per gli studenti di imparare di più su cammelli e le loro gobbe è quello di avere a creare una rete storyboard con i fatti che conoscono, o hanno studiato. Gli studenti possono lavorare singolarmente o in coppia per compilare un elenco di fatti riguardanti il cammello. È possibile impostare un dato di fatto mirato per gli studenti alla ricerca (ad esempio, esclusivamente sulla gobba del cammello e il suo scopo), oppure si potrebbe avere studenti scelgono e creare tutti i fatti che trovano.

In questa attività, gli studenti illustreranno i loro fatti utilizzando l'arte storyboard o foto trovate su Photos For Class.

Ecco un esempio:

Fatto 1:

  • dromedari hanno una gobba. cammelli hanno due. La gobba è costituito da grassi immagazzinati che i cammelli possono utilizzare per produrre energia quando il cibo e l'acqua scarseggia.


Fatto 2:

  • Gli esseri umani usano cammelli come mezzo di trasporto. I cammelli possono trasportare carichi molto pesanti.


Fatto 3:

  • I cammelli sono erbivori. L'acqua è importante per loro. Essi possono bere 30 litri di acqua in soli 13 minuti.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write different facts about camels in each description box.
  3. Find pictures for each fact and add them to the cells.
  4. Save and Exit

Piano Delle Lezioni di Riferimento





Attribuzioni Immagine
  • DSCN1302 • Iwan Gabovitch • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Grazing camel • Daisyree Bakker • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • n120_w1150 • BioDivLibrary • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

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