Panoramica Delle Attività
Un modo divertente per arrivare agli studenti di connettersi con e capire i due protagonisti è di farli confrontare e contrasto le loro qualità. Janet Stevens fa un buon lavoro a descrivere molte differenze e delle somiglianze tra i personaggi, la lepre e orso.
Gli studenti possono utilizzare il testo per trovare tratti del carattere e caratteristiche fisiche di Bear and Hare. Gli studenti possono lavorare singolarmente o in coppia per la ricerca e compilare un elenco di prove. Una volta che gli studenti hanno tratti per ogni personaggio, si possono confrontare / contrasto. Gli studenti descriveranno le caratteristiche che compilate su Hare da un lato e le caratteristiche che hanno scoperto di Bear dall'altro. I tratti che entrambi condividono andranno nel mezzo. Utilizzando il T-Tabella di layout, gli studenti possono creare una versione di un diagramma di Venn!
Orso: ricchi
Harer: scarsa
Orso: lazy
Harer: lavorando sodo
Orso: animali
Harer: vivono nella stessa area
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard confrontando e contrapponendo due personaggi da Tops and Bottoms .
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Elenca i tratti che sono simili tra i tuoi personaggi scelti nella cella centrale.
- Sul lato destro, descrivi i tratti che rendono unico un personaggio.
- Sul lato sinistro, descrivi i tratti che rendono unico l'altro personaggio.
- Illustra ogni cellula con personaggi e scene appropriati!
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Somiglianze | Lo studente identifica e spiega molte delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. |
| Differenze | Lo studente identifica e spiega molte delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. |
| Immagini | Le immagini sono chiare e creative. | La maggior parte delle immagini è facile da capire, ma almeno due immagini non si adattano. | Le immagini non sono facili da capire. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente fa pochi errori. | Lo studente fa due o tre errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
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