Panoramica Delle Attività
La crisi tariffaria tra il 1828 e il 1833 provocò una delle prime minacce di secessione da parte di uno stato in risposta a un'azione federale. Gli studenti creeranno una sequenza temporale per illustrare molti degli eventi e degli atti che sono stati attuati, nonché le risposte degli Stati. Non solo una sequenza temporale aiuterà gli studenti a mettere in sequenza questi eventi, ma illustrerà anche l'uso del potere militare di Jackson e il suo potere come presidente. Gli studenti esploreranno ogni evento e risposta del presidente Jackson, oltre a come la tariffa evidenzi le differenze tra le esigenze, i diritti e le risposte degli Stati (in particolare la minaccia di secessione della Carolina del Sud). Gli studenti esamineranno anche la legge sulla forza di Jackson, la nullità e la sovranità statale.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di ricercare e definire un disegno di legge o una legge che divide gli stati. Ciò potrebbe includere una serie di problemi attuali, ad esempio il matrimonio gay, e la divisione tra la risposta degli Stati / governo federale o la legge sull'assistenza economica. Gli studenti dovrebbero utilizzare uno storyboard cronologico per tracciare il disegno di legge, la legge, ecc., Come è passato (o non superato) e la risposta degli Stati a livello nazionale.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale che descriva in dettaglio gli eventi della crisi tariffaria del 1828.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Aggiungi celle aggiuntive se necessario.
- Identifica eventi e atti importanti e inseriscili nei titoli di ciascuna cella.
- Descrivi ogni evento e agisci nella casella della descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
---|---|---|---|
Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
La crisi tariffaria tra il 1828 e il 1833 provocò una delle prime minacce di secessione da parte di uno stato in risposta a un'azione federale. Gli studenti creeranno una sequenza temporale per illustrare molti degli eventi e degli atti che sono stati attuati, nonché le risposte degli Stati. Non solo una sequenza temporale aiuterà gli studenti a mettere in sequenza questi eventi, ma illustrerà anche l'uso del potere militare di Jackson e il suo potere come presidente. Gli studenti esploreranno ogni evento e risposta del presidente Jackson, oltre a come la tariffa evidenzi le differenze tra le esigenze, i diritti e le risposte degli Stati (in particolare la minaccia di secessione della Carolina del Sud). Gli studenti esamineranno anche la legge sulla forza di Jackson, la nullità e la sovranità statale.
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e aggiornare le istruzioni di conseguenza.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di ricercare e definire un disegno di legge o una legge che divide gli stati. Ciò potrebbe includere una serie di problemi attuali, ad esempio il matrimonio gay, e la divisione tra la risposta degli Stati / governo federale o la legge sull'assistenza economica. Gli studenti dovrebbero utilizzare uno storyboard cronologico per tracciare il disegno di legge, la legge, ecc., Come è passato (o non superato) e la risposta degli Stati a livello nazionale.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una sequenza temporale che descriva in dettaglio gli eventi della crisi tariffaria del 1828.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Aggiungi celle aggiuntive se necessario.
- Identifica eventi e atti importanti e inseriscili nei titoli di ciascuna cella.
- Descrivi ogni evento e agisci nella casella della descrizione.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
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Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
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