Panoramica Delle Attività
Un modo divertente per convincere i tuoi studenti a connettersi e capire i due personaggi principali è farli confrontare e contrastare le loro qualità.
Gli studenti possono utilizzare il testo per trovare tratti del ragazzo e dell'uomo (pittore di segno). Gli studenti possono lavorare individualmente o in coppia per ricercare e compilare un elenco di prove. Una volta che gli studenti hanno tratti per ogni personaggio, possono confrontare / contrastare. Gli studenti descriveranno i tratti che hanno compilato sul ragazzo da un lato e le caratteristiche che hanno scoperto sull'uomo dall'altro.
Il testo non esprime esplicitamente i tratti dei personaggi, ma si può usare il dialogo e le illustrazioni per dedurre idee sui personaggi.
Ragazzo
- minore
- silenzioso
- Vuole seguire i sogni (anche se significa prendere rischi)
- Sogni di diventare un pittore
Uomo
- più vecchio
- loquace
- Segue le regole / completano lo scopo a portata di mano
- È un pittore di segni
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Somiglianze | Lo studente identifica e spiega molte delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle somiglianze tra i due. |
| Differenze | Lo studente identifica e spiega molte delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. | Lo studente identifica e spiega alcune delle differenze tra i due. |
| Immagini | Le immagini sono chiare e creative. | La maggior parte delle immagini è facile da capire, ma almeno due immagini non si adattano. | Le immagini non sono facili da capire. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente fa pochi errori. | Lo studente fa due o tre errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
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