Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti identificheranno le relazioni di causa ed effetto rispondendo ad alcune delle seguenti domande o domande simili:
- Quali effetti ha causato la siccità?
- Cosa è successo a causa della siccità?
- Cosa hanno fatto le persone perché c’era la siccità?
- Quali cambiamenti sono avvenuti?
Gli studenti creeranno uno storyboard a griglia per organizzare i loro pensieri sui numerosi impatti della siccità sull'ambiente e sulla comunità. Vedi lo storyboard qui sopra per un esempio. Gli studenti possono anche creare una T-Chart per scrivere le cause e gli effetti.
Causa
Grave siccità in Kenya.
Effetti
- “Le praterie della nazione dell'Africa orientale sono prosciugate. Alberi spogli e senza foglie punteggiano il paesaggio. Gli abbeveratoi sono quasi asciutti.
- "La siccità ha causato la morte del bestiame e l'avvizzimento dei raccolti. Si prevede che il raccolto di grano di quest'anno sarà inferiore del 28% rispetto a quello dell'anno scorso."
- "I prezzi dei prodotti alimentari sono aumentati fino al 130%."
- "Il WFP sta lavorando per mantenere i bambini a scuola, dove fornisce loro pasti nutrienti."
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra rapporti causa e effetto in "Stagione lunga del Kenya". Ogni coppia di causa e effetto verrà visualizzata nella stessa riga.
- Sul lato sinistro della T-Chart, illustrare gli eventi che mostrano la causa ( perché ).
- Sul lato destro della T-Chart, illustrano gli eventi che sono l' effetto diretto di quella causa.
- Scrivi una descrizione sotto ogni causa.
- Nella descrizione sotto ogni effetto, mostrare come la causa ed effetto sono correlati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Causa | Tutti gli eventi sul lato sinistro della T-Grafico risultino correttamente identificati come cause. Questi eventi sono perché qualcos'altro è accaduto. | La maggior parte degli eventi sul lato sinistro della T-Grafico siano correttamente identificati come cause o perché qualcos'altro successo. | Pochi o nessun evento sul lato sinistro della T-Grafico siano correttamente identificati come cause o perché qualcos'altro successo. |
| Effetto | Tutti gli eventi sul lato destro della T-Grafico risultino correttamente identificati come effetti. Questi eventi sono risultati diretti di qualcos'altro. | La maggior parte degli eventi sul lato destro della T-Grafico siano correttamente identificati come effetti o risultati diretti di qualcos'altro. | Pochi o nessun evento sul lato destro della T-Grafico siano correttamente identificati come effetti o risultati diretti di qualcos'altro. |
| Immagini | Le immagini mostrano chiaramente gli eventi nella storia che sono stati identificati come le cause e gli effetti. | Le immagini mostrano gli eventi dalla storia, ma non tutte le immagini corrispondono gli eventi causa ed effetto. | Le immagini non rappresentano la storia o sono mancanti. |
| Causa ed Effetto di Relazione | Tutte le righe mostrano correttamente i fatti di causa della storia che hanno un effetto diretto sugli eventi di effetto. | La maggior parte delle righe mostrano correttamente i fatti di causa della storia che hanno un effetto diretto sugli eventi di effetto. | Poche o nessuna riga mostrano correttamente i fatti di causa della storia che hanno un effetto diretto sugli eventi di effetto. |
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