Panoramica Delle Attività
Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o un dialogo preferito dal libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significa per loro la citazione o il dialogo e perché lo hanno scelto.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione o dialogo, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Esempi di citazioni o dialoghi da New Kid
"È così che mi sento ogni singolo giorno della mia vita, come se stessi cadendo senza paracadute. Voglio dire, non sto davvero cadendo. Si chiama metafora. "
"Montare sulla corsa verso la scuola è un lavoro duro! Devo essere come un camaleonte. "
"Adoro il modo in cui Batman difende i ragazzini. Perché di solito quel piccoletto sono io! "
"Non confortare mai qualcuno con una bugia."
"Non è necessario che ti piacciano tutti, ma non devi nemmeno essere un idiota."
"Nah, non potrei mai dimenticarti. Sei il mio gambero lo mein! Credimi, è una buona cosa. "
"Pensa di essere meravigliosa e di accettare, ma non lo è. E si comporta come se mi conoscesse, ma non lo è. È davvero frustrante. "
"Non devi sempre scegliere, ragazzo. A volte lasciati essere felice. Sappi solo che qualunque cosa tu faccia, sarò sempre orgoglioso di te. "
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi la tua citazione o il tuo dialogo preferito in New Kid . Illustra la tua citazione e scrivi cosa significa per te.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una citazione o un dialogo preferito da New Kid .
- Crea un'immagine che rappresenti questa citazione o dialogo utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi la citazione o il dialogo e almeno una frase su cosa significa per te.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente non è chiara e non è composta da almeno due frasi. |
| Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la citazione o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla citazione o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla citazione o alla spiegazione. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Fare in modo che gli studenti scelgano una citazione o un dialogo preferito dal libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione tra testo e sé che dimostra la loro comprensione dei personaggi e del loro sviluppo o dei temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significa per loro la citazione o il dialogo e perché lo hanno scelto.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione o dialogo, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe nello stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Esempi di citazioni o dialoghi da New Kid
"È così che mi sento ogni singolo giorno della mia vita, come se stessi cadendo senza paracadute. Voglio dire, non sto davvero cadendo. Si chiama metafora. "
"Montare sulla corsa verso la scuola è un lavoro duro! Devo essere come un camaleonte. "
"Adoro il modo in cui Batman difende i ragazzini. Perché di solito quel piccoletto sono io! "
"Non confortare mai qualcuno con una bugia."
"Non è necessario che ti piacciano tutti, ma non devi nemmeno essere un idiota."
"Nah, non potrei mai dimenticarti. Sei il mio gambero lo mein! Credimi, è una buona cosa. "
"Pensa di essere meravigliosa e di accettare, ma non lo è. E si comporta come se mi conoscesse, ma non lo è. È davvero frustrante. "
"Non devi sempre scegliere, ragazzo. A volte lasciati essere felice. Sappi solo che qualunque cosa tu faccia, sarò sempre orgoglioso di te. "
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi la tua citazione o il tuo dialogo preferito in New Kid . Illustra la tua citazione e scrivi cosa significa per te.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una citazione o un dialogo preferito da New Kid .
- Crea un'immagine che rappresenti questa citazione o dialogo utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi la citazione o il dialogo e almeno una frase su cosa significa per te.
- Salva e invia il tuo storyboard.
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|---|---|---|---|
| Spiegazione | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente non è chiara e non è composta da almeno due frasi. |
| Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la citazione o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla citazione o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla citazione o alla spiegazione. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
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