Panoramica Delle Attività
Il libro da leggere ad alta voce The Magical Yet di Angela DiTerlizzi è una storia che espande il concetto di "Growth Mindset" del "potere di yet". Descrive con poesia ritmica e bellissime illustrazioni le molte abilità sorprendenti e le nuove entusiasmanti cose che si devono ancora imparare e fare. Dopo aver letto e discusso la storia, gli studenti possono creare uno storyboard con 3-5 illustrazioni di cose che sono entusiasti di imparare e provare quest'anno . Dovrebbero includere descrizioni dettagliate nelle caselle delle didascalie per ogni illustrazione. Per eseguire l'impalcatura, gli insegnanti potrebbero volere che gli studenti completino solo le immagini, come mostrato in questo esempio di storyboard. Questi storyboard sarebbero anche una decorazione della classe colorata e stimolante!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard per illustrare il tuo "Magico ancora": alcune delle cose che non vedi l'ora di imparare e fare quest'anno!!
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi il tuo nome nella cella di sinistra. Es: "Mason's Magical Yet".
- Nei titoli, nomina brevemente le cose che sei entusiasta di imparare e fare quest'anno. Ad esempio: leggi un nuovo libro, impara una nuova abilità in matematica o scienze, prova per la recita scolastica, migliora il tuo gioco in uno sport, impara uno strumento musicale, ecc.
- Crea immagini in ogni cella usando scene, personaggi e oggetti per illustrare ogni cosa nuova.
- Puoi anche aggiungere la descrizione di 2-4 frasi sotto ogni cella.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
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